Verfügbarkeit: Methoden des Lernens in der Rechtswissenschaft

Methoden des Lernens in der Rechtswissenschaft: forschungsorientiert, problembasiert und fallbezogen

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Brockmann, Judith (HerausgeberIn), Dietrich, Jan-Hendrik 1976- (HerausgeberIn), Pilniok, Arne 1978- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baden-Baden Nomos 2012
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik Band 3
Schlagworte:	Lerntechnik Juristisches Studium Rechtswissenschaft Hochschuldidaktik Konferenzschrift > 2011 > Hamburg
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Aus dem Vorwort: "... ausgewählte Beiträge der Tagung "Auf dem Weg zur rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik: Methoden des Lernens in der Rechtswissenschaft" ... am 29. und 30. März 2011 in Hamburg"
Beschreibung:	296 S. graph. Darst.
ISBN:	9783832972868

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Grundlegungen Methoden des Lernens in der Rechtswissenschaft: forschungsorientiert, problembasiert und fallbezogen 13 Judith Brockmann/Jan-Hendrik Dietrich/Arne Pilniok Wer sagt, was gute Lehre ist? Evidenzbasiertes Lehren und Lernen 20 Adi Winteler/Peter Forster Auf gemeinsamem Weg? Perspektiven der Zusammenarbeit fachbezogener und fachübergreifender Hochschuldidaktik 39 Johannes Wildt Forschendes Lernen Warum Forschendes Lernen nötig und möglich ist 61 Ludwig Huber Forschendes Lernen in der Endphase des Studiums 89 Roland Broemel/Olaf Muthorst Forschendes Lernen im Öffentlichen Recht - mit handlungs- und interaktionsorientierten Methoden 104 Eike Michael Frenzel Problembasiertes Lernen Problembasiertes Lernen: Ein Fall für die Rechtsdidaktik? 125 Jörg Zumbach/Stephanie Moser Strukturierte Einführung problembasierten Lernens in die juristische Pflichtfachlehre am Beispiel der Arbeitsgemeinschaften 137 Tina Winter Problembasiertes Jurastudium in Maastricht: Praxis seit 30 Jahren 160 Philipp Kiiver Fallbezogenes Lernen Praxisorientierte Einführung in das Strafrecht 171 Heinz Giehring Fall- und problembasiertes Lernen im Vergleich: Theoretische Hintergründe und praktische Anwendung 196 Katrin von Gierkę Inneruniversitäre Moot Courts - von der Eliten- zur Breitenförderang 220 Jörn Griebe! Der Einsatz von PBL zur Steigerung des Lehrerfolgs in der juristischen Ausbildung: Praxisbericht zum Fallstudienprojekt des Studiengangs Wirtschaftsrecht an der Hochschule Wismar 234 Jantina Nord Querschnittsfragen Juristisches Denken mit Versatzstücken 251 Hans Christian Röhl/Klaus F. Röhl Juristisches Zeichnen 259 Florian Holzer Stand und Perspektiven der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik 276 Judith Brockmann/Jan-Hendrik Dietrich/Arne Pilniok Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 295
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