Die Hochschule aus organisationstheoretischer Sicht: Lösungsansatz für ein Modell zur Optimierung der hochschulspezifischen Organisationskommunikation
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos Verl.-Ges.
2012
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriften zur Medienwirtschaft und zum Medienmanagement
31 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 13
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 15
1 EINFUEHRUNG 17
1.1 PROBLEMSTELLUNG 17
1.2 ZIELSETZUNG DER ARBEIT 19
1.3 GANG DER UNTERSUCHUNG 20
1.3.1 BEGRIFFLICHE ABGRENZUNGEN UND DISZIPLINARE POSITIONIERUNG 20 1.3.2
METHODIK 23
1.3.3 AUFBAU DER ARBEIT 24
2 DIE STAATLICHE HOCHSCHULE AUS ORGANISATIONSTHEORETISCHER SICHT 26
2.1 STRUKTURELLE RAHMENBEDINGUNGEN UND ENTWICKLUNGSTENDENZEN 26 2.2
THEORIE DER ORGANISATIONSSTRUKTUR STAATLICHER HOCHSCHULEN 34 2.2.1
STAATLICHE HOCHSCHULEN ALS ORGANISATION 34
2.2.2 PROFESSIONAL BUREAUCRACY 38
2.2.3 LOOSELY COUPLED SYSTEM 41
2.2.4 ORGANIZED ANARCHY 44
2.2.5 INSTITUTIONALIZED ORGANIZATION 51
2.3 INSTITUTIONENOEKONOMISCHE ANALYSE 57
2.3.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DER NEUEN INSTITUTIONENOEKONOMIK 57 2.3.1.1
DIE PROPERTY-RIGHTS-THEORIE 59
2.3.1.2 DIE PRINCIPAL-AGENT-THEORIE 64
2.3.1.3 DIE TRANSAKTIONSKOSTENTHEORIE 71
2.3.2 NEUE INSTITUTIONENOEKONOMIK BEI STAATLICHEN HOCHSCHULEN- 80 2.3.2.1
DER PROPERTY-RIGHTS-ANSATZ 81
2.3.2.2 DER PRINCIPAL-AGENT-ANSATZ 84
2.3.2.3 DER TRANSAKTIONSKOSTENANSATZ 88
2.4 ZUSAMMENFASSUNG 90
9
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IMAGE 2
3 DIE ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 92
3.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 92
3.1.1 ENTSTEHUNG UND ANALYSEEBENEN 92
3.1.2 BEGRIFF 94
3.1.3 FUNKTION 96
3.1.4 STEUERUNGSMODELLE 99
3.1.4.1 BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE ANSAETZE 101
3.1.4.2 KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE ANSAETZE 108 3.2 ZUSAMMENFASSUNG
114
4 THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN FUER DIE ABLEITUNG EINES MODELLS ZUR
OPTIMIERUNG DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 115
4.1 STAND DER FORSCHUNG 115
4.2 DAS KONZEPT DER ORGANISATIONSKOMMUNIKATION NACH HERGER 117 4.2.1
AUFBAU 117
4.2.2 STRATEGIEN 120
4.2.3 PROGRAMM-PORTFOLIO 123
4.2.4 MANAGEMENTPROZESSE 124
4.2.5 VERBINDUNG MIT DEN ORGANISATIONALEN MANAGEMENTPROZESSEN 127 4.3
MODELLTRANSFER A U F ANDERE ORGANISATIONSTYPEN 134
4.3.1 ORGANISATIONSKOMMUNIKATION IN DER OEFFENTLICHEN VERWALTUNG 137
4.3.2 ORGANISATIONSKOMMUNIKATION IN NONPROFIT-ORGANISATIONEN 140 4.4
ZUSAMMENFASSUNG 142
5 MODELL ZUR OPTIMIERUNG DER ORGANISATIONSKOMMUNIKATION FUER STAATLICHE
HOCHSCHULEN IN ANLEHNUNG AN HERGER 144
5.1 SYSTEMATISIERUNG DER BEGRIFFE 144
5.2 FUNKTIONEN, AUFGABEN UND ZIELE STAATLICHER HOCHSCHULEN 150
5.2.1 LEHRE 160
5.2.1.1 BEDEUTUNG IM HOCHSCHULKONTEXT 160
5.2.1.2 HOCHSCHULAUSBILDUNG BIS ZUR PROMOTION 167
5.2.1.3 LEBENSLANGES LERNEN 172
5.2.2 FORSCHUNG 179
5.2.2.1 BEDEUTUNG IM HOCHSCHULKONTEXT 179
5.2.2.2 GRUNDLAGENFORSCHUNG 185
5.2.2.3 ANGEWANDTE FORSCHUNG 188
10
IMAGE 3
5.3 ENTWICKLUNG DES MODELLS ZUR OPTIMIERUNG DER
ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 191
5.3.1 KONZEPT DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 191
5.3.2 STRATEGIEN DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN ORGANISATIONSKOMMUNIKATION
196
A) BASISSTRATEGIE 198
B) FOKUS ANGEBOTSEBENE UND PUBLIC RELATIONS 200
C) FOKUS ORGANISATIONSEBENE UND MARKTKOMMUNIKATION 202
D) FOKUS MARKTKOMMUNIKATION ODER PUBLIC RELATIONS 202 E) REDUZIERTE
STRATEGIEN 203
5.3.3 PROGRAMM-PORTFOLIO DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN
ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 205
5.3.4 MANAGEMENTPROZESSE DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN
ORGANISATIONSKOMMUNIKATION 210
5.3.5 VERKNUEPFUNG DER ORGANISATIONSKOMMUNIKATION MIT DER
HOCHSCHULLEITUNG 219
5.4 ZUSAMMENFASSUNG 235
6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 237
LITERATURVERZEICHNIS 241
RECHTSQUELLENVERZEICHNIS 269
11
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