Erziehungs- und Bildungswissenschaft:
Gespeichert in:
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Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2012
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I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 8
1. EINFUEHRUNGEN IN DIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT: EIN UEBERBLICK 12 1.1
WISSENSCHAFTSGESCHICHTE DER PAEDAGOGIK 12
1.2 EINFUEHRUNGEN IN DIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 15
1.3 SPEZIELLE ASPEKTE 18
1.4 NACHSCHLAGEWERKE U N D WOERTERBUECHER 19
1.5 INTERNETQUELLEN 19
2. KINDHEIT UND ERZIEHUNG IN DER EUROPAEISCHEN ANTIKE 20
2.1 TRADITION U N D GEHORSAMSPFLICHT 21
2.2 PAIDAGOGOES: KINDHEIT U N D ERZIEHUNG IN DER ATHENISCHEN POLIS 21 2.3
TRIVIUM U N D QUADRIVIUM: ERZIEHUNG U N D SCHULE IM ANTIKEN ROM 39
2.4 DAS ENDE DER ANTIKE: CHRISTLICHE BILDUNGSSTUERMEREI 41
2.5 ZUSAMMENFASSUNG 43
3. KINDHEIT UND SCHULE I M EUROPAEISCHEN MITTELALTER 44
3.1 PFAEFFISCHE KUENSTE: DAS BILDUNGSMONOPOL DER BISCHOEFE U N D KLOESTER 44
3.2 DIE SCHULEN DER KIRCHE 46
3.3 DIE SCHULEN DER LAIEN 48
3.4 DIE UNIVERSITAETEN 51
3.5 ZUSAMMENFASSUNG 54
4. DIE ANFAENGE METHODISCHER DIDAKTIK UND SYSTEMATISCHER ERZIEHUNGSLEHRE
55
4.1 PAEDAGOGISCHES ABENTEURERTUM 56
4.2 ALLE ALLES LEHREN: JOHANN ARNOS COMENIUS 57
4.3 IN DEN SCHULEN ODER NIRGENDS 60
4.4 GOTT U N D DAS GESCHAEFT: PIETISTEN U N D PHILANTHROPEN 62
4.5 NORMATIVE PAEDAGOGIK 65
4.6 ZUSAMMENFASSUNG 69
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IMAGE 2
I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
5. DIE ZWINGENDE GABE DER BILDUNG: ERZIEHUNG UND BILDUNG
IN DER AUFKLAERUNGSZEIT 71
5.1 ERZIEHUNG ALS ZWANG ZUR FREIHEIT: IMMANUEL KANT 73
5.2 ERZIEHUNG ALS RETTUNG DER GUTEN NATUR VOR DER SCHLECHTEN
GESELLSCHAFT: LEAN-LACQUES ROUSSEAU 78
5.3 ALLES FUER ANDERE, FUER SICH NICHTS: JOHANN HEINRICH PESTALOZZI 84 5.4
SCHWARZE PAEDAGOGIK: ZUR KRITIK DER AUFKLAERUNGSPAEDAGOGIK 89 5.5
ZUSAMMENFASSUNG 91
6. DIE ANFAENGE EINER WISSENSCHAFT VON DER ERZIEHUNG 93
6.1 ERZIEHUNG IM RAHMEN DER BESTEHENDEN VERHAELTNISSE: FRIEDRICH DANIEL
ERNST SCHLEIERMACHER 93
6.2 EINHEIMISCHE BEGRIFFE: JOHANN FRIEDRICH HERBART 97
6.3 MAGIS AMICA VERITAS: WILHELM VON HUMBOLDT 101
6.4 ONE-ISSUE-MOVEMENTS: REFORMPAEDAGOGIK 108
6.5 ZUSAMMENFASSUNG 111
7. GEISTESWISSENSCHAFTLICHE PAEDAGOGIK 113
7.1 WIDER DIE SPINNGEWEBE DOGMATISCHEN DENKENS: WILHELM DILTHEY '. 113
7.2 DIE SELBSTOFFENBARUNG DER IDEE DER ERZIEHUNG: HERMANN NOHL. 116 7.3
AUTONOMIE DER ERZIEHUNG U N D PRIMAT DER PRAXIS: ERICH WENIGER. 120 7.4
ENGAGIERTE HERMENEUTIK - WILHELM FLITNER 123
7.5 VON DER NORM ZUM SINN U N D WIEDER ZURUECK 125
7.6 ZUSAMMENFASSUNG 127
8. EMPIRISCHE PAEDAGOGIK 128
8.1 WIRKUNGEN UND URSACHEN: WILHELM AUGUST LAY U N D ERNST MEUMANN 128
8.2 PAEDAGOGISCHE TATSACHENFORSCHUNG: PETER U N D ELSE PETERSEN 131 8.3
EMPIRISCHE PAEDAGOGISCHE MILCHWISSENSCHAFT: WOLFGANG BREZINKA 133
8.4 EMPIRISCHE PAEDAGOGISCHE ANTHROPOLOGIE: HEINRICH ROTH 139 8.5
UNGELOESTE PROBLEME EMPIRISCHER PAEDAGOGIK 141
8.6 ZUSAMMENFASSUNG 145
9. KRITISCH-EMANZIPATORISCHE PAEDAGOGIK 146
9.1 DIE KRITISCHE THEORIE DER FRANKFURTER SCHULE 146
9.2 KONZEPTIONEN KRITISCHER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT: WOLFGANG KLAFKI,
HERWIG BLANKERTZ, KLAUS MOLLENHAUER 148 9.3 NEUE ANTWORTEN AUF ALTE
FRAGEN 152
9.4 ZUR KRITIK DER KRITISCHEN ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 155
9.5 ZUSAMMENFASSUNG 157
IMAGE 3
R
INHALTSVERZEICHNIS
10. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT: RUECKZUG ODER NEUBEGINN? 158
10.1 RESTKATEGORIE ODER KERNSTUECK: ZUR DISKUSSION U M DIE ALLGEMEINE
PAEDAGOGIK 158
10.2 DIE SUCHE NACH DEM PAEDAGOGISCHEN GRUNDGEDANKEN: HEINZ-H. KRUEGER 160
10.3 VERALLGEMEINERTE PAEDAGOGIK ALS SELBSTERZIEHUNG DER SUBJEKTE:
MICHAEL WINKLER 162
10.4 PAEDAGOGIK ALS INTERDISZIPLINAERE GENERATIONENWISSENSCHAFT: KLAUS
MOLLENHAUER 166
10.5 ZUSAMMENFASSUNG 169
11. WAS IST ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT? 170
11.1 DIE PLURALISIERUNG DER PAEDAGOGIK 170
11.2 DAS BABEL DER PAEDAGOGIKEN 172
11.3 ZUR DIFFUSION DES PAEDAGOGISCHEN 174
11.4 ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT ALS WISSENSCHAFT DES LEBENSLAUFES: DIETER
LENZENS KONZEPT DER PAEDAGOGIK ALS HUMANONTOGENESE. 175 11.5
ZUSAMMENFASSUNG 178
12. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN: EIN BESTIMMUNGSVERSUCH 179 12.1
WEGWEISENDE MARKIERUNGEN 179
12.2 ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN: EIN BESTIMMUNGSVERSUCH 183
LITERATUR 185
ZITIERTE LITERATUR 185
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 190
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