Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher": 3
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schaffhausen
Schubi-Verl.
2012
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bildung von Anfang an
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 149 - 150 |
| Beschreibung: | 150 S. Ill., graph. Darst. 277 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 5
INFORMATIONEN UEBER DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 6
ZUSAMMENFASSUNG WICHTIGER ERGEBNISSE DER EXPERTISEN 7
A ABSCHLUSSBERICHT - TRAINERINNEN UND TRAINER IM HAUS DER KLEINEN
FORSCHER VON MAREN LAU, MICHAEL FRITZ UND KATRIN HILLE 13
1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE UND DER DISKUSSION 14
2 AUFTRAG 15
3 METHODIK 16
3.1 STUDIENDESIGN 16
3.2 ERHEBUNGSINSTRUMENTE 16
3.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG 18
3.4 METHODEN DER AUSWERTUNG 19
4 ERGEBNISSE 20
4.1 QUALITATIVE EINZELFALLANALYSE 20
4.2 BEFRAGUNG DER TRAINERINNEN UND TRAINER 22
4.3 BEFRAGUNG DER NETZWERKKOORDINATORINNEN UND -KOORDINATOREN . . . . 45
4.4 BEFRAGUNG DER ERZIEHERINNEN UND ERZIEHER 50
4.5 INTERVIEWBEFRAGUNG DER TRAINERINNEN UND TRAINER 59
5 DISKUSSION 61
6 EMPFEHLUNGEN 65
7 ANHANG 67
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IMAGE 2
B EINFUEHRUNG DES SCHWERPUNKTTHEMAS MATHEMATIK M I T DEN
MATHEMATIKKARTEN DER STIFTUNG HAUS DER KLEINEN FORSCHER - EIN
MODELLPROJEKT IM NIFBE REGIONALNETZWERK SUEDWEST VON GABRIELE GRIESHOP
UND MARTIN WINTER 83
EINLEITUNG: MATHEMATIKKARTEN ALS ELEMENT DER FORTBILDUNG VON
PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN DER STIFTUNG HAUS DER KLEINEN FORSCHER 84
1 DAS FORTBILDUNGSKONZEPT UND DESSEN INTENTION 89
1.1 INHALTLICHE ASPEKTE DER MATHEMATIKKARTEN 90
1.2 SCHWERPUNKTE DER FORTBILDUNG 91
1.3 AUSGANGSPUNKT FUER DIE EVALUATION 91
2 KONZIPIERUNG UND DURCHFUEHRUNG DES EVALUATIONSPROJEKTES . . . . 93
2.1 ZEITLICHER ABLAUF 93
2.2 EVALUATIONSDESIGN 94
3. ZU DEN ERGEBNISSEN 95
3.1 BEFRAGUNG UNMITTELBAR VOR DEM WORKSHOP MATHEMATIK 95
3.2 ABLAUF DER WORKSHOPS UND DEREN BEURTEILUNG 99
3.3 BEFRAGUNG NACH DER 10-WOECHIGEN ERPROBUNGSPHASE 104
4 ZUSAMMENFASSENDE INTERPRETATION DER ERGEBNISSE U N D PERSPEKTIVEN 111
5 EXKURS: EXPERIMENTIERT HABEN W I R SCHON IMMER, JETZT FANGEN W I R M
I T MATHE AN.... - EIN BESONDERER AUSBLICK (GABRIELE GRIESHOP) 119
6 ANHANG 124
FAZIT UND AUSBLICK - WIE DAS HAUS DER KLEINEN FORSCHER M I T DIESEN
ERKENNTNISSEN UMGEHT 144
LITERATUR 148
UEBER DIE STIFTUNG HAUS DER KLEINEN FORSCHER 150
BILDQUELLENVERZEICHNIS 150
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