Vom Greifen zum Begreifen: Entwicklungsförderung durch Bewegung ; mit Beobachtungsbogen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Herder
2011
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| Schriftenreihe: | Kindergarten heute
Spezial ; 117 |
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1. WELTERFAHRUNG DURCH BEWEGUNG
ZUR BEDEUTUNG VON BEWEGUNG DIE AKTIVE ANEIGNUNG DER WELT BEWEGUNG UND
HIRNENTWICKLUNG BEWEGUNGSREIZE FOERDERN LERNPROZESSE
PROBLEMLOESESTRATEGIEN IN BEWEGUNG ERPROBEN BEWEGUNG UND KOMMUNIKATION
BEWEGUNG UND IDENTITAETSENTWICKLUNG
II. DIE MOTORISCHE ENTWICKLUNG PRINZIPIEN DER MOTORISCHEN ENTWICKLUNG
ENTWICKLUNG GRUNDLEGENDER MOTORISCHER FUNKTIONEN ENTWICKLUNG
ZIELGERICHTETER BEWEGUNGEN ENTWICKLUNG DER FORTBEWEGUNG
ENTWICKLUNG UND BEDEUTUNG DES GREIFENS WEITERENTWICKLUNG ELEMENTARER
BEWEGUNGSFORMEN UEBERSICHT UEBER DIE MOTORISCHE ENTWICKLUNG
III. DIE SINNLICHE WAHRNEHMUNG ZUR BEDEUTUNG SINNLICHER WAHRNEHMUNG DIE
SINNESSYSTEME DES MENSCHEN DAS TAKTILE SYSTEM DAS KINAESTHETISCHE SYSTEM
DAS VESTIBULAERE SYSTEM
3 3 4 5
6 6 8
11 11 12 13 13 14 17
23 23 23 24 25
DAS GUSTATORISCHE SYSTEM DAS OLFAKTORISCHE SYSTEM DAS VISUELLE SYSTEM
DAS AUDITIVE SYSTEM DER PROZESS DER WAHRNEHMUNG
DAS ZUSAMMENSPIEL DER SINNE FOERDERN
IV. BEOBACHTUNG PSYCHOMOTORISCHER KOMPETENZEN BEOBACHTUNG- GRUNDLAGE
PAEDAGOGISCHEN HANDELNS BEOBACHTEN HEISST, BEWUSST WAHRNEHMEN ZIELE DER
BEOBACHTUNG
BEOBACHTUNG DER PSYCHOMOTORISCHEN KOMPETENZEN DER AUFBAU DES
BEOBACHTUNGSBOGENS BEOBACHTUNGEN DOKUMENTIEREN BEOBACHTUNGEN AUSWERTEN
PORTFOLIO - EIN *BUCH VOM KOENNEN
25 26 26 27 28 29
31 31 32 32
33 36 36 50
V. IDEEN ZUR FOERDERUNG VON WAHRNEHMUNG UND BEWEGUNG VON DER BEOBACHTUNG
ZUM HANDELN 53
BEISPIELE FUER DEN KITA-ALLTAG 53
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