Bewegter Kindergarten: Anregungen für mehr Bewegung im Kindergarten - besonders in den Gruppenräumen
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Meißen
Unfallkasse Sachsen
2008
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort.......................................................5
ι
Grundgedanken................................................7
1.1 Bedeutungsaspekte der Bewegung für die
frühkindliche Entwicklung .......................................7
1.2 Grundschulen in Bewegung - und Kindergarten?....................11
1.3 Bewegungsverhalten von Kindern (4 bis 6 Jahre)....................12
1.4 Pädagogisches Konzept des bewegten Kindergartens................14
1.5 Regelmäßige Bewegungsstunden................................18
2 Bewegungsräume und -möglichkeiten drinnen
(Schwerpunkt Gruppenräume)...................................26
2.1 Räume für Bewegung gestalten und öffnen........................26
2.2 Bewegte Lernsituationen in Bildungsbereichen.....................32
2.2.1 Mathematische Bildung........................................33
2.2.2 Kommunikative Bildung........................................43
2.2.3 Naturwissenschaftliche Bildung .................................54
2.2.4 Bereichsübergreifende Bewegungsprojekte .......................63
2.3 Spielformen zur Auflockerung und Koordinationsschulung ...........68
2.3.1 Spiel- und Bewegungsformen ..................................69
2.3.2 Kleine Kunststücke............................................77
2.3.3 Bewegungsgeschichten ........................................81
2.3.4 Rhythmisch-musikalische Bewegungsspiele.......................84
2.3.5 Darstellendes Spiel ...........................................90
2.4 Entspannungsphasen..........................................97
2.4.1 Kennlern- und Kontaktsspiele...................................97
2.4.2 Spiele mit der Ruhe ...........................................99
2.4.3 Wahrnehmungsspiele.........................................101
2.4.4 EntspannungsspieleAübungen.................................104
3 Bewegungsräume und -möglichkeiten draußen....................118
3.1 Außengelände gestalten und sich erschließen.....................118
3.2 Zum Nutzen der Bewegungsmöglichkeiten Außengelände anregen .....119
4 Öffnung nach außerhalb.......................................124
4.1 Nutzung von Bewegungsräumen außerhalb.......................124
4.2 Zusammenarbeit mit den Familien ..............................127
4.3 Kooperation mit (bewegten) Grundschulen........................133
4.4 Integration in das Gemeinwesen................................136
Bewegte und sichere Kita......................................140
Literatur ....................................................143
Bildnachweis ................................................147
Anlagen ....................................................148
Anlage 1: Bedeutung der Bewegung.............................148
Anlage 2: Literatur zur bewegten Schule in Sachsen................150
Anlage 3: Bildkarten zu Beispielen aus den Bildungsbereichen .......151
Anlage 4: Ideensammlung für Beispiele darstellendes Spiel..........159
Anlage 5: Elternbrief..........................................162
Anlage 6: Entlastungshaltungen beim Schreiben,
Zuhören und Lesen ..................................165
Anlage 7: Spielesammlung zum Projekt
„Gesund und fit - mit
¡edem
Schritt ....................167
Anlage 8: Kriterienkatalog.....................................169
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