Elite für die Diktatur: Nationalpolitische Erziehungsanstalten 1939 - 1945: Organisation, Intention und Umsetzung am Beispiel der Napola Naumburg
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Bachelor + Master Publishing
2012
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| Beschreibung: | Plagiat der Examensarbeit von : Sardina, Alexander-Martin: Die nationalpolitischen Erziehungsanstalten (NAPOLAs) als Beleg für widersprüchliche NS-Erziehungskonzeptionen im Dritten Reich |
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INHALT
EINLEITUNG 7
1. DIE NATIONALPOLTISCHEN ERZIEHUNGSANSTALTEN: ZIELVORSTELLUNGEN UND
UMSETZUNG 1933 - 1939 11
1.1 KONZEPTION UND FUEHRUNGSGRUNDSAETZE 11
1.2 DER AUFBAU DER ERSTEN NPEAS 14
1.3 DAS AUSLESEVERFAHREN 15
2. DIE INTERNATSSCHULEN UND IHR KONZEPTIONSWANDEL WAEHREND DES KRIEGES 17
2.1 DIE ERZIEHUNG ZUR "REICHSIDEE" 17
2.2 RIVALITAETEN UM FUEHRUNG UND KONTROLLE DER NPEAS 1939 - 1945 2 0
2.3 UEBERSICHT UEBER DIE NATIONALPOLITISCHEN ERZIEHUNGSANSTALTEN 1933 -
1944 23
3. DIE NPEA NAUMBURG: EIN EHEMALIGER JUNGMANN BERICHTET UEBER SEINE
SCHULZEIT 1 9 4 3 - 1945 26
3.1 METHODISCHE UEBERLEGUNG UND DURCHFUEHRUNG 26
3.2 ORGANISATION, INTENTION UND UMSETZUNG IN NAUMBURG 27
3.2.1 VORMUSTERUNG UND AUFNAHMEPRUEFUNG 27
3.2.2 GELAENDE UND GEBAEUDE DER ERZIEHUNGSANSTALT 30
3.2.3 PERSONAL UND LEHRER 31
3.2.4 DER SCHULALLTAG 33
3.2.5 UNTERRICHT UND WELTANSCHAUUNG 38
3.2.6 DIE BEDEUTUNG DES SPORTES AUF DER NAPOLA "ZACKIG" 4 0
3.2.7 SOZIALVERHALTEN UND BESTRAFUNGEN BEI REGELVERSTOESSEN 42
4. KRITISCHE REFLEXION DES SCHULBESUCHES DURCH DEN ZEITZEUGEN 45
4.1 FRUEHLING UND SOMMER 1945 45
4.2 VORZUEGE DES SCHULBESUCHES 4 6
4.3 EINSCHRAENKUNGEN UND PERSOENLICHE DEFIZITE IM HINBLICK AUF DEN
WEITEREN WERDEGANG 4 8
SCHLUSSBETRACHTUNG 51
5. BIBLIOGRAPHIE 53
5.1 QUELLENVERZEICHNIS 53
5.2 LITERATURVERZEICHNIS 53
5.3 INTERNETQUELLEN 54
6. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 55
DIE AUTORIN 56
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