Depression:
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Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2012
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| Schriftenreihe: | Leitfaden Kinder- und Jugendpsychotherapie
16 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1 STAND DER FORSCHUNG 1
1.1 SYMPTOMATIK 1
1.2 KLASSIFIKATION 3
1.3 EPIDEMIOLOGIE UND VERLAUF 7
1.4 KOMORBIDE STOERUNGEN 11
1.5 PATHOGENESE 15
1.6 PRAEVENTIONSANSAETZE 21
1.7 THERAPIE 24
1.7.1 KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE (KVT) 24
1.7.2 INTERPERSONELLE PSYCHOTHERAPIE (IPT) 27
1.7.3 FAMILIENTHERAPIE 28
1.7.4 PSYCHODYNAMISCHE PSYCHOTHERAPIE 28
1.7.5 PHARMAKOTHERAPIE 29
1.7.6 WIRKSAMKEIT DER PSYCHO-UND PHARMAKOTHERAPIE 31
2 LEITLINIEN 35
2.1 LEITLINIEN ZUR DIAGNOSTIK 35
2.1.1 EXPLORATION DES PATIENTEN, SEINER ELTERN UND ERZIEHER/LEHRER 36
2.1.2 EXPLORATION DER DEPRESSIVEN SYMPTOMATIK DES KINDES/ JUGENDLICHEN
39
2.1.3 KLAERUNG DER DIAGNOSE, ERFASSUNG VON KOMORBIDITAET UND
DIFFERENZIALDIAGNOSTISCHE ABKLAERUNG 42
2.1.4 EXPLORATION DER RELATIVEN STAERKEN, KOMPETENZEN, INTERESSEN UND
POSITIVEN EIGENSCHAFTEN DES KINDES/JUGENDLICHEN 50
2.1.5 ERFASSUNG VON AUSLOESENDEN UND AUFRECHTERHALTENDEN FAKTOREN . . . .
52
2.1.6 EXPLORATION DER EINSTELLUNGEN ZUR THERAPIE 54
2.2 LEITLINIEN ZUR INDIKATION UND BEHANDLUNGSPLANUNG 56
2.2.1 INDIKATION ZU NIEDERSCHWELLIGEN UND KURZZEITIGEN MASSNAHMEN . . .
57
2.2.2 INDIKATION ZU PSYCHOTHERAPEUTISCHER BEHANDLUNG 58
2.2.2.1 AUSWAHL DES BEHANDLUNGSSETTINGS (AMBULANT, STATIONAER/
TEILSTATIONAER) 58
2.2.2.2 AUSWAHL DER BEHANDLUNGSMETHODE 59
2.3 LEITLINIEN ZUR THERAPIE 60
2.3.1 BEZIEHUNGSAUFBAU, GESPRAECHSFUEHRUNG UND FOERDERUNG DER
BEHANDLUNGSMOTIVATION 61
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IMAGE 2
VIII INHALTSVERZEICHNIS
2.3.2 PSYCHOEDUKATION UND ENTWICKLUNG EINES INDIVIDUELLEN
STOERUNGSMODELLS 64
2.3.3 PATIENTENZENTRIERTE INTERVENTIONEN 68
2.3.3.1 KOGNITIVE TECHNIKEN 68
2.3.3.1.1 KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG UND FOERDERUNG REALISTISCHER UND
GUENSTIGER WAHRNEHMUNGS- UND BEWERTUNGSMUSTER 71
2.3.3.1.2 PROBLEMLOESETRAINING 74
2.3.3.2 VERHALTENSORIENTIERTE TECHNIKEN 76
2.3.3.2.1 AUFBAU POSITIVER AKTIVITAETEN 77
2.3.3.2.2 TRAINING SOZIALER FERTIGKEITEN 79
2.3.3.2.3 SELBSTVERSTAERKUNG UND FREMDVERSTAERKUNG 81
2.3.3.2.4 ENTSPANNUNGSTECHNIKEN 82
2.3.4 ELTERNZENTRIERTE INTERVENTIONEN 82
2.3.4.1 FAMILIEN-KOMMUNIKATIONS-UND PROBLEMLOESETRAINING 84
2.3.4.2 ELTERNTRAINING 86
2.3.5 PHARMAKOTHERAPIE 88
2.3.6 RUECKFALLPROPHYLAXE UND ERHALTUNGSTHERAPIE 89
2.4 LEITLINIEN ZUR DIAGNOSTIK VON UND ZUM UMGANG MIT SUIZIDALITAET... 91
2.4.1 LEITSYMPTOME UND PRAEVALENZEN VON SUIZIDALITAET 91
2.4.2 DIAGNOSTIK VON SUIZIDALITAET 92
2.4.2.1 SPEZIFISCHERE RISIKOFAKTOREN 95
2.4.2.1.1 EXPLORATION DER UMSTAENDE EINES SUIZIDVERSUCHS 95
2.4.2.1.2 EXPLORATION DER INDIVIDUELLEN EINSTELLUNG UND UMGEBUNGS
FAKTOREN 96
2.4.2.2 UNSPEZIFISCHERE RISIKOFAKTOREN 97
2.4.2.2.1 EXPLORATION DER INDIVIDUELLEN SYMPTOMATIK 97
2.4.2.2.2 EXPLORATION PSYCHOSOZIALER BELASTUNGEN 98
2.4.3 UMGANG MIT SUIZIDALITAET 99
2.4.3.1 UMGANG MIT UND BEZIEHUNGSGESTALTUNG BEI SUIZIDALEN KINDERN UND
JUGENDLICHEN 100
2.4.3.2 STATIONAERE BEHANDLUNG VON SUIZIDALITAET 102
2.4.3.3 VERMEIDEN VON FEHLERN IM UMGANG MIT SUIZIDALITAET 103
3 VERFAHREN ZUR DIAGNOSTIK UND THERAPIE 105
3.1 DEUTSCHSPRACHIGE DIAGNOSTISCHE VERFAHREN 105
3.1.1 DIAGNOSTISCHE INTERVIEWS, DIAGNOSECHECKLISTEN UND
FREMDBEURTEILUNGSSKALEN 106
3.1.2 SELBSTBEURTEILUNGSSKALEN 109
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS IX
3.2 DEUTSCHSPRACHIGE MANUALE ZUR PRAEVENTION UND THERAPIE
VON DEPRESSIONEN I I I
3.2.1 THERAPIEMANUALE 112
3.2.2 PRAEVENTIONSMANUALE 119
4 MATERIALIEN 124
M01 DEPRESSIONSFRAGEBOGEN FUER KINDER UND JUGENDLICHE 125
M02 MANNHEIMER ASSESSMENT O F FUNCTIONING SKALEN FUER KINDER UND
JUGENDLICHE (MAFS-KIJU): PEERBEZIEHUNGEN UND INTERESSEN/
FREIZEITBESCHAEFTIGUNGEN 126
M03 SKALA IRRATIONALER GRUNDUEBERZEUGUNGEN NACH ELLIS -
JUGENDLICHENVERSION (SIGE-J) 127
M04 TAEGLICHES STIMMUNGSTAGEBUCH (14-TAGE-VERSION) 128
M05 ANGENEHME AKTIVITAETEN-LISTE FUER 12-BIS 18-JAEHRIGE 129
M06 ABC-METHODE 131
M07 ERLAEUTERUNG DER GEDANKENSTOPP-METHODE 132
M08 NOTFALLPLANUNG UND UMGANG MIT KRITISCHEN LEBENSEREIGNISSEN . . . .
133
5 FALLBEISPIEL 135
5.1 OLE, 11 JAHRE ALT: ANGABEN ZUR SPONTAN BERICHTETEN UND ERFRAGTEN
SYMPTOMATIK 135
5.2 LEBENSGESCHICHTLICHE ENTWICKLUNG DES KLIENTEN UND KRANKHEITS
ANAMNESE 136
5.3 PSYCHISCHER BEFUND ZUM ZEITPUNKT DES ERSTGESPRAECHES 137
5.4 SOMATISCHER BEFUND 138
5.5 VERHALTENSANALYSE 138
5.6 DIAGNOSEN ZUM ZEITPUNKT DES ERSTGESPRAECHES 140
5.7 THERAPIEZIELE UND PROGNOSE 142
5.8 BEHANDLUNGSPLAN 142
5.9 BEHANDLUNGSVERLAUF 143
5.10 EVALUATION UND KATAMNESE 151
6 LITERATUR 153
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