Quand les enfants du peuple avaient leur école: de Guizot à Berthoin, la promotion des classes modestes par les écoles primaires supérieures et les cours complémentaires ; l'exemple du département de la Manche
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Cherbourg-Octeville
Isoète
2011
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QUAND LES ENFANTS
DU PEUPLE AVAIENT
LEUR ÉCOLE
De Guizot à Berthoin, la promotion des classes modestes par les
écoles primaires supérieures et les cours complémentaires
L exemple du département de La Manche
Préface de Mona Ozouf
TABLE DES MATIERES
Préface
P 8
Avant-propos p 12
ère partie :
L école primaire dans la Manche avant l École p 17
• Des « petites écoles » pour l élite p 18
L instruction aux XVIe et XVIIe siècles p 19
• Intérêt plus marqué au début du XVIIIe siècle p 22
• Les « Lumières » et l instruction du petit peuple p 23
• Le XVIIIe et l instruction des filles p 25
• La Révolution, l Empire et l école des enfants du peuple p 26
• La Restauration encourage « l école mutuelle » p 30
• L école primaire en débat p 33
• Guizot légifère : naissance de l école primaire p 34
• Le comte de Falloux dessine l école du Second Empire p 36
Vers l école de la IIIe République
P 38
2ème partie :
«La communale »des grands devient de vrais collèges populaires p 42
• Une idéologie au service d une classe émergente p 43
• Un enseignement secondaire au service de l élite p 46
• L expérience de l Ecole centrale de la Manche àAvranches p 56
• L enseignement secondaire retrouve ses finalités p 59
• Naissance de l École primaire supérieure p 60
Les EPS, des débuts difficiles ( 1833-1850)
P 61
• Loi Falloux, brusque arrêt de la mise en œuvre p 63
• 1881, relance de l enseignement primaire supérieur p 64
• Les cours complémentaires p 67
• L enseignement primaire supérieur dans la Manche jusqu en 1914 p 68
• L enseignement primaire supérieur de 1914 à 1918 p 73
• L après-guerre, les temps changent p 74
Les cours complémentaires remplacent les écoles primaires supérieures p 75
• Situation dans l entre-deux guerres p 77
• Suppression des écoles primaires supérieures, période vichyssoise p 84
A la Libération les cours complémentaires sont maintenus p 89
• 1959, la fin des cours complémentaires p 93
• Fin du primaire supérieur :vers une autre histoire de l école moyenne p 94
3ème part ie :
L enseignement primaire supérieur : un enseignement original
P 105
• L admission p 106
• Le système des bourses p I 12
• Une histoire de diplômes p I 16
• Administration : rôle des directeurs et directrices p 125
• La vie quotidienne et l internat p 136
L enseignement : disciplines et programmes p 161
4ème partie :
Écoles primaires supérieures et les cours complémentaires
Notices
P 189
Saint-Lô p 193
Périers
P 2O9
Villedieu
P 215
• Carentan p 218
• Granville p 224
• Avranches p 230
• Cherbourg p 232
• Equeurdreville p 238
Valognes p 240
Sartilly ,
P 248
Bréhal
P 249
Ducey p 252
• Mortain p 253
• Pontorson p 254
• Saint-hilaire-du-harcouët p 256
• Coutances p 259
• Torigni-sur-Vire p 268
Brécey p 269
• Autres : Cérences, Sourdeval, La Haye-Pesnel p 270
• Tourlaville, Portbail, Sainte-Mère-Eglise p 271
• Bricquebec p 272
Conclusion :une école de temps révolus ? p 276
Sources p 284
Remerciements p 292
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