Verfügbarkeit: Mit Heterogenität umgehen

Mit Heterogenität umgehen: differenziert unterrichten in der Sekundarstufe ; [fächerübergreifende Anregungen zum Umgang mit Heterogenität im Unterricht ; Spezifische Anregungen zum Umgang mit Heterogenität im Fachunterricht: Mathematik, Deutsch...]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Seelze Friedrich 2012
Ausgabe:	Sammelband
Schlagworte:	Sekundarstufe Heterogenität Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	176 S. Ill., graph. Darst.

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adam_text	Titel: Mit Heterogenität umgehen Autor: Klinger, Udo Jahr: 2012 Facheriibergreifende Anregungen zum Spezifische Anregungen zum Umgang Umgang mit Heterogenitat im Unterricht mit Heterogenitat im Fachunterricht MICHAEL SCHRATZ „Lernseits von Unterricht Alte Muster, neue Lebenswelten - was fur Schulen? ANDREAS HELMKE, KATHLEEN PISKOL, BIRGIT PIKOWSKY, WOLFGANG WAGNER Schiiler als Experten von Unterricht Unterrichtsqualitat aus Schiilerperspektive REINHOLD MILLER Kompetenzen von Klassenlehrern Klassenleitung professionalisieren LUDGER BRUNING, TOBIAS SAUM Regisseure im Klassenzimmer Uber die Dramaturgie individueller und kooperativer Unterrichtsphasen BJORNWESCHENFELDER Selbstgesteuertes Lernen fordern Was Lerntagebucher leisten RALPH HEPR ANJA KRUGER, JOSEF LEISEN Steckbriet Methoden-Werkzeuge 3 ifi + 2 on DEUTSCH 4 ANJA ENGEL Lesekompetenz erwerben, erweitern und nachweisen Individuelle Leseforderung durch Portfolioarbeit URS RUF, FELIX WINTER 10 Qualitaten finden Der Blick auf die Defizite hilft nicht weiter JUDITH FEGE 18 Ein buschiger Bart verdeckt das Kinn Texte zu Phantombildern kooperativ planen, schreiben, uberarbeiten und bewerten 22 26 29 33 40 44 FREMDSPRACHEN: ENGLISCH, FRANZOSISCH FRANK HASS Auf unterschiedliche Weise schlau werden Intelligenzprofile im Lernprozess beriicksichtigen ALEXANDER KRAUS Je blogue, done je suis Weblogs fur handlungsorientierte Schreibprozesse nutzen MONIKA WILKENING Stationenlernen nach der Lektiire von The Boy in the Moon GABRIELE LAMMLE, NADJAWIESER Vielfaltig fordern Differenzierung und Evaluation mit einer Lerntheke 50 56 61 INHALT HEINZ SCHMIDKUNZ Backzutaten identifizieren Innere Differenzierung durch arbeitsteiliges Experimentieren 136 UDO KLINGER Wie fragt man nach Kompetenzen? Vom Anspruch der Kompetenzentwicklung zu ihrer Uberprufung im Rahmen einfacher Lernstandskontrollen 140 GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN UND KUNST PETER ADAMSKI Auf vielen Wegen ins Land der Pharaonen Innere Differenzierung im Geschichtsunterricht 146 MATHEMATIK REGINA BRUDER, JULIA REIBOLD Weil jeder anders lernt Ein alltagstaugliches Konzept zur Binnendifferenzierung SUSANNE PREDIGER Erklare, warum es so nicht geht Durch Fehlerbearbeitung zum eigentatigen Konsolidieren THOMAS HAFNER Per Mausklick zum Forderplan? Was webbasierte Diagnoseumgebungen leisten konnen BARBEL BARZEL Ich-Du-Wir... Sich mit einem Thema wirklich auseinandersetzen NATURWISSENSCHAFTEN: BIOLOGIE, CHEMIE. NAWI, PHYSIK FRANK LUTHJOHANN, ILKA PARCHMANN Konzeptverstandnis ermitteln Concept-Mapping als Diagnoseinstrument im Nawi-llnterricht an Regional- und Gemeinschaftsschulen LILLA-ELIZA HELL «Fischstabchen» - vom Aussterben bedroht JOSEF LEISEN Kompetenzen diagnostizieren und fordern Anforderungen an und Konzeption von Aufgaben zum Diagnostizieren und Fordern OLIVER WISSNER Atome, Elemente, Bindungen Lernzirkel zur Selbstdiagnose MORITZ KRELL, DIRK KRUGER Regeln der Vererbung - Binnendifferenzierung mit dem Schulbuch RALPH HEPP Gruppenpuzzle zum Thema ..Regenerative Energietrager 74 82 85 89 92 98 107 114 126 129 KLAUS-ULRICH MEIER Jiidisches Leben in Fulda Leistungsbewertung im projektorientierten Unterricht ULRICH HIEBER Aufgabentypen - die Vlielfalt macht s Abwechslungsreiche Aufgabenstellung im Geographieunterricht THOMAS LENZ Kooperative Aufgabenformen Kartenauswertung als Placement-Activity GEORG PEEZ • i Bewerten im Kunstunterricht Vier Methoden zum Bewerten von Individualleistungen Ubersicht iiber die Originalveroffentljchungen Impressum r t aii ! 158 164 168 170 176 177 Heine JorsheMivuf Uobe4- t:tc fry? vivii: 1 1b P(ujsdej~ Sammelband Heterogenitat
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