Soziale Ungleichheit in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung: Stand der Forschung und Forschungsbedarf
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Düsseldorf
Hans-Böckler-Stiftung
2010
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| adam_text | Titel: Soziale Ungleichheit in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung
Autor: Gillen, Julia
Jahr: 2010
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.........................................................................................................3
1 Einleitung................................................................................................7
2 Begriffsklärung und Abgrenzung des Gegenstands..............................11
2.1 Theoretischer und bildungspolitischer Rahmen..........................................11
2.1.1 Begriffliche Einordnung.............................................................................11
2.1.2 Betriebliche Weiterbildung und Lernen in der Arbeit................................14
2.1.3 Gesetzlicher Rahmen und Institutionalisierung der beruflichen
Weiterbildung.............................................................................................17
2.1.4 Weiterbildung als Politikfeld - zwischen Markt und Staat.........................20
2.2 Soziale Ungleichheit und soziale Gerechtigkeit..........................................25
3 Empirische Befunde und wissenschaftliche Diskussionslinien ...........29
3.1 Individuell zugeschriebene Determinanten sozialer Ungleichheit..........29
3.1.1 Sozialer Hintergrund...................................................................................29
3.1.2 Geschlecht...................................................................................................34
3.1.3 Alter.............................................................................................................37
3.1.4 Migrationhintergrund..................................................................................41
3.2 Strukturell erworbene Determinanten sozialer Ungleichheit.................45
3.2.1 Schulischer Hintergrund.............................................................................45
3.2.2 Beruflicher Hintergrund und Berufsstatus.................................................47
3.2.3 Erwerbstätigkeit und Erwerbslosigkeit.......................................................49
3.2.4 Betrieblicher Kontext..................................................................................52
3.2.5 Informelle Lernkontexte.............................................................................54
3.3 Forschungsbefunde zu Weiterbildungsbeteiligung und -abstinenz.............59
4 Handlungs- und Forschungsperspektiven zur Herstellung sozialer
Gerechtigkeit in der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung.......63
4.1 Organisatorisch-strukturelle und individuelle Handlungs-
perspektiven ...............................................................................................64
4.2 Fazit für Praxisgestaltung und Weiterbildungsforschung...........................73
5 Literaturverzeichnis.............................................................................77
Über die Hans-Böckler-Stiftung.................................................................89
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