Etwas fehlt!: Bildung zwischen persönlicher Sinnsuche und sozialer Emanzipation - Ein philosophisches Plädoyer für ihre Subversivität -
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Königshausen & Neumann
2012
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INHALTSVERZEICHNIS
0. VORWORT 9
1. EINLEITENDER ESSAY U N D ZUGLEICH ERSTE GEDANKLICHE ORIENTIERUNG 11
2. PERSOENLICHE SINNSUCHE 28
2.1. ETWAS FEHLT! ODER: SORGE U N D EXISTENZ 28
2.2. SORGE U N D BILDUNG R .'. 34
2.3. "PSYCHE DER MACHT": SUBJEKTIVATION, SUBJEKTIVIERUNG U N D BILDUNG
.37 2.4. ETHIK, BILDUNG, PSYCHOANALYSE 41
2.5. ANERKENNUNG U N D BILDUNG 44
2.6. "ZWECK AN SICH SELBST" 4 7
3. "BEDUERFNIS DER PHILOSOPHIE" U N D BEDUERFNIS NACH BILDUNG 50
4. VERORTUNG, ENTORTUNG, BILDUNG 56
5. BILDUNG U N D SCHIZOPHRENIE 63
6. "KONTROLLGESELLSCHAFT", IDEOLOGIE U N D SCHULE ! 66
7. EINIGE ERFAHRUNGEN MIT DEM "IDEOLOGISCHEN STAATSAPPARAT SCHULE" 70
8. SOZIALE EMANZIPATION 79
8.1. "ENTWIRKLICHUNG" U N D "ENTFREMDUNG" 79
8.2. "DIE G E B U R T DES MENSCHEN DURCH SICH SELBST" INMITTEN DER N A T
U R .83 8.3. BILDUNG U N D DIE "NATUERLICHE WISSENSCHAFT V O M
MENSCHEN" 89 8.4. D E R "REICHE MENSCH" U N D DAS "REICHE MENSCHLICHE
BEDUERFNIS" 91 8.5. DIE SOGENANNTEN "RADIKALEN BEDUERFNISSE" 93
8.6. "FREIE KRAFTENTFALTUNG" U N D "KAMPF U M ANERKENNUNG" 98
9. BILDUNG U N D VERGESELLSCHAFTUNG: MARX, BLONSKIJ U N D MAKARENKO 100
9.1. DIE MARXSCHEN "INSTRUKTIONEN FUER DIE DELEGIERTEN DES ZENTRALRATS"
100
9.2. PAWEL PETROWITSCH BLONSKIJ: DIE "ARBEITSSCHULE" 104
9.3. A N T O N SEMJONOWITSCH MAKARENKO: " D E R WEG INS LEBEN" 106 9.4.
ETWAS FEHLT! : DIE PERSPEKTIVE 112
9.5. KRITIK DER FRUEHEN SOWJETISCHEN BILDUNGSKONZEPTION 115
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10. NOTWENDIGKEIT, SYSTEM U N D "SENSITIVIERUNG" 120
11. ,ICH' U N D FREIHEIT 124
12. BILDUNG U N D POLITIK 128
13. BILDUNG DENKEN 131
14. BILDUNG DENKEN: ERLAEUTERNDES AUS DER SCHULISCHEN UNTERRICHTSPRAXIS
136
15. BILDUNG U N D DIE "WERTEGEMEINSCHAFT" DER "WESTLICHEN
INDUSTRIENATIONEN" 139
16. BILDUNG IN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT 147
16.1. I M ZEITALTER DER "TRANSKLASSISCHEN MASCHINE" 147
16.2. D E R "MASCHINENTRAUM" V O N DER "VOLLKOMMENEN AUTONOMIE" 149
16.3. TECHNOLOGIE ALS AUFKLAERUNG 150
16.4. TECHNIK ALS DESTRUKTION 150
16.5. VON DER DESTRUKTION Z U R KONSTRUKTION: "POETISCHE TECHNIK" 151
16.6. EINBILDUNGSKRAFT 156
16.7. INFORMATION U N D BILDUNG 158
16.8. KRITISCHES Z U M GEBRAUCH DES AUTONOMIEBEGRIFFS 160
16.9. VON DER WIDERSPRUECHLICHKEIT DER PRODUKTIVKRAEFTEENTWICKLUNG 161
16.10. CAPITALISME COGNITIVE, DER "EXODUS" U N D DIE BILDUNG 164
17. DAS GEMEINSAME, DER GEMEINSCHAFTLICHE PLAN U N D DIE BILDUNG 173
18. ETHIK U N D BILDUNG 182
19. ZUSAMMENFASSUNG 185
LITERATURVERZEICHNIS 193 |
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