Verfügbarkeit: Funkce kulturních modelů ve vzdělávání

Funkce kulturních modelů ve vzdělávání:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Czech
Veröffentlicht:	Praha Fak. Humanitních Studií Univ. Karlovy 2011
Ausgabe:	Vyd. 1.
Schlagworte:	Kultur Roma > Volk Tschechien
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Zsfassung in engl. Sprache u.d.T.: The function of cultural models in education
Beschreibung:	308 S. Ill.
ISBN:	9788087398180

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039933491
003	DE-604
005	20140527
007	t
008	120305s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| cze d
020			\|a 9788087398180 \|9 978-80-87398-18-0
035			\|a (OCoLC)785835340
035			\|a (DE-599)BVBBV039933491
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a cze
049			\|a DE-12
084			\|a 7,41 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Funkce kulturních modelů ve vzdělávání \|c Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská
250			\|a Vyd. 1.
264		1	\|a Praha \|b Fak. Humanitních Studií Univ. Karlovy \|c 2011
300			\|a 308 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Zsfassung in engl. Sprache u.d.T.: The function of cultural models in education
650	0	7	\|a Kultur \|0 (DE-588)4125698-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Roma \|g Volk \|0 (DE-588)4050473-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Tschechien \|0 (DE-588)4303381-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Tschechien \|0 (DE-588)4303381-7 \|D g
689	0	1	\|a Roma \|g Volk \|0 (DE-588)4050473-6 \|D s
689	0	2	\|a Kultur \|0 (DE-588)4125698-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Bittnerová, Dana \|d 1966- \|e Sonstige \|0 (DE-588)1051614473 \|4 oth
700	1		\|a Doubek, David \|e Sonstige \|4 oth
700	1		\|a Levínská, Markéta \|e Sonstige \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen 2 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024791701&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024791701
942	1	1	\|c 069 \|e 22/bsb \|f 090511 \|g 4371

Datensatz im Suchindex

_version_	1804148899179397120
adam_text	PŘEDMLUVA .................................................. 13 Dana Bittnerová, David Doubek, Markéta Levínská ÚVODEM ...................................................... 17 David Doubek TEORETICKÝ ÚVOD DO PROBLEMATIKY KULTURNÍCH MODELŮ V KONTEXTU VYLOUČENÝCH LOKALIT A ROMSKE KULTURY ...................................................... 21 David Doubek KULTURNÍ MODELY A OTÁZKA ROMSKÉ KULTURY .............. 22 99 Úvodem ..................................................... Vztah vyloučených lokalit a romské kultury ...................... ¿ Rómové jako kategorie ......................................... Lokalita jako kritérium ........................................ Pragmatické hledisko .......................................... Rómové v praktickém kontextu ................................. Kultura jako to, kvůli čemu píšeme etnografie .................... Musíme se tedy pojmu kultura zbavit? ........................... Konkrétní pojetí kultury ....................................... Kultura v praxi ............................................... Distributivní pojetí kulturního významu ......................... PROBLEMATICKÝ VZTAH MEZI „KULTUROU A INDIVIDUÁLNÍM ROZHODOVÁNÍM A JEDNÁNÍM ................................. 33 Kognitivní pojetí kulturního významu ........................... Kultura jako soubor sdílených kognitivních map .................. Problém pana Demetera ....................................... KULTURNÍ MODELY A SCHEMATA .............................. 37 Kulturní modely jako alternativa kognitivních map ................ Schemata - co to znamená a jak to drží pohromadě ............... Internalizace ................................................. ^ Motivační síla ................................................45 Tematicita ...................................................4° POZNÁMKY К METODOLOGII ................................... 5° Rozmanitost pohledů jako metodologická strategie ................ ^ VÝCHOZÍ HODNOTY KULTURNÍHO MODELU CIKÁNI ............ ^ VŠEDNÍ DEN V ALFĚ ...........................................55 Markéta Levínská ÚVOD ..........................................................56 MAPA KRAJE Z HLEDISKA VÝZKUMNÍKA ........................57 PRŮBĚH VÝZKUMU A VÝBÉR INFORMÁTORŮ ....................59 První rok - 2008..............................................59 Druhýrok - 2009 .............................................61 Třetí rok - 2010...............................................62 Nebezpečí přátelské atmosféry ..................................62 EXKURS DO KRAJINY, JEJÍ HISTORIE A SLOŽENÍ OBYVATELSTVA . . 64 Zaměstnání ..................................................64 Demografická situace ..........................................66 Příchod Rómů ................................................70 Historie bydlení ...............................................78 Bytové domy a jejich proměna na ghetta ........................79 Příčiny vzniku ghett .........................................89 KATASTROFA DŮVĚRY - DIALEKTIKA KONFLIKTU MEZI MAJORITOU A MINORITOU ...................................91 David Doubek PRINCIPY KONFLIKTU MEZI MINORITOU A MAJORITOU .........92 Tři roviny konfliktu ...........................................92 Absence kompetencí ..........................................93 Kulturní rozdíly v užívání těla ..................................97 Distanciace ..................................................100 Distanciace a natírání na růžovo .............................102 Distanciace a institut rituální nečistoty ........................103 Distanciace a problém kulturní autenticity .....................106 Nečistota, sprostá slova a problém odcizené akulturace ..........106 KULTURNÍ MODELY V PRAXI KONFLIKTU ......................109 Romské judo a rizika kulturního modelu Cikáni jsou rozmazlené děti 109 Paradox chráněného prostředí .................................115 Paradox privatizace ..........................................116 Paradox modelu „my jsme rukojmí ...........................118 RODINA A VÝCHOVA - DISKURZ RODIČŮ A DĚTÍ 121 Dana Bittnerová ÚVOD ......................................................... 122 Obraz výchovy v romské rodině z pohledu literatury .............124 Diskurz o výchově ............................................ 12 Kontexty diskurzu ve vyloučené lokalitě ........................128 VÝCHOVA V RODINĚ VE VYLOUČENÉ LOKALITĚ ................133 Oblast vztahu rodiče a dítěte - rodič ........................... !33 Status rodiče ..............................................133 Povinnosti rodiče ..........................................136 Povinností širší rodiny ......................................13 Rodičovská autorita ........................................13° Oblast vztahu rodiče a dítěte - dítě ............................. i42 Primordiálnost vazeb ....................................... l^2 Dítě má překonat rodiče ....................................144 Dítě je partner ............................................15 Naplnit očekávání dítěte ....................................17 Nerovné postavení dětí .....................................14° Shrnutí .................................................. I62 Obsahy a strategie výchovy uvnitř komunity ..................... 1 3 Genderově indiferentní obsahy ..............................1 Chlapci ..................................................172 Dívky ....................................................177 Výchova chlapců versus výchova dívek ........................ 1-™ Kulturní změna ...........................................191 Socializace mimo rodinu ......................................194 Diskontinuita školy ........................................195 Ať si nedovoluje ...........................................197 Se svačinou do školy .......................................199 Důvěra v socializaci v rámci vzdělávacího systému majority. ......199 Linearita života a škola .......................................204 Práce a škola ..............................................204 Mateřství a škola ..........................................206 ZÁVĚR ........................................................211 KULTURNÍ MODELY VE VZDĚLÁVÁNÍ ........................215 Markéta Levínská SITUACE ROMSKÉ MINORITY V RÁMCI VZDĚLÁVACÍ POLITIKY . 216 10 PRÁCE - TELO - DISCIPLÍNA ...................................219 PROJÍT ZÁKLADNÍM VZDĚLÁNÍM ..............................224 Jaká je historická zkušenost „našich lidí se školou? ..............226 PROJÍT ZÁKLADNÍ NEBO PRAKTICKOU ŠKOLOU? ...............227 Tempo ......................................................229 Učitel(ka) ...................................................230 Komunikace .................................................232 Prostředí základní školy ....................................233 Prostředí základní praktické školy ............................239 Hodnocení ..................................................243 Kamarádi a kamarádky .......................................249 Klima .......................................................250 Respekt .....................................................250 UDRŽET SE NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE ..............................251 Matkyaděti .................................................251 Matky a učitelé(ky) ...........................................253 Schema: Partacka........................................ 253 Schema: Přísný dobrák ...................................254 Komunikace .................................................255 Další okolnosti ............................................256 Které děti zůstávají na běžné základní škole? ...................257 ZÁVĚR ........................................................258 ZÁVĚREM ....................................................261 Markéta Levínská DOSLOV ......................................................269 Markéta Levínská, Dana Bittnerová LITERATURA .................................................273 PŘÍLOHA .....................................................283 SEZNAM AKTÉRU ..............................................284 Minoritní skupina .........................................285 Majoritní skupina ..........................................291 STRUČNÝ TERMINOLOGICKÝ PŘEHLED ........................294 RESUME ......................................................297 The Function of Cultural Models in Education ...................298 11
any_adam_object	1
author_GND	(DE-588)1051614473
building	Verbundindex
bvnumber	BV039933491
ctrlnum	(OCoLC)785835340 (DE-599)BVBBV039933491
edition	Vyd. 1.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01704nam a2200433 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039933491</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20140527 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120305s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| cze d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788087398180</subfield><subfield code="9">978-80-87398-18-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)785835340</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039933491</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">cze</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Funkce kulturních modelů ve vzdělávání</subfield><subfield code="c">Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vyd. 1.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Praha</subfield><subfield code="b">Fak. Humanitních Studií Univ. Karlovy</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">308 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zsfassung in engl. Sprache u.d.T.: The function of cultural models in education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125698-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Roma</subfield><subfield code="g">Volk</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050473-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Tschechien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4303381-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Tschechien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4303381-7</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Roma</subfield><subfield code="g">Volk</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050473-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kultur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125698-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bittnerová, Dana</subfield><subfield code="d">1966-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1051614473</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Doubek, David</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Levínská, Markéta</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 2</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024791701&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024791701</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">069</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">4371</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Tschechien (DE-588)4303381-7 gnd
geographic_facet	Tschechien
id	DE-604.BV039933491
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:14:28Z
institution	BVB
isbn	9788087398180
language	Czech
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024791701
oclc_num	785835340
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	308 S. Ill.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Fak. Humanitních Studií Univ. Karlovy
record_format	marc
spelling	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská Vyd. 1. Praha Fak. Humanitních Studií Univ. Karlovy 2011 308 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Zsfassung in engl. Sprache u.d.T.: The function of cultural models in education Kultur (DE-588)4125698-0 gnd rswk-swf Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd rswk-swf Tschechien (DE-588)4303381-7 gnd rswk-swf Tschechien (DE-588)4303381-7 g Roma Volk (DE-588)4050473-6 s Kultur (DE-588)4125698-0 s DE-604 Bittnerová, Dana 1966- Sonstige (DE-588)1051614473 oth Doubek, David Sonstige oth Levínská, Markéta Sonstige oth Digitalisierung BSB Muenchen 2 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024791701&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání Kultur (DE-588)4125698-0 gnd Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd
subject_GND	(DE-588)4125698-0 (DE-588)4050473-6 (DE-588)4303381-7
title	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání
title_auth	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání
title_exact_search	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání
title_full	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská
title_fullStr	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská
title_full_unstemmed	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání Dana Bittnerová ; David Doubek ; Markéta Levínská
title_short	Funkce kulturních modelů ve vzdělávání
title_sort	funkce kulturnich modelu ve vzdelavani
topic	Kultur (DE-588)4125698-0 gnd Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd
topic_facet	Kultur Roma Volk Tschechien
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024791701&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bittnerovadana funkcekulturnichmodeluvevzdelavani AT doubekdavid funkcekulturnichmodeluvevzdelavani AT levinskamarketa funkcekulturnichmodeluvevzdelavani

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge