Verfügbarkeit: Lasst eure Kinder in Ruhe!

Lasst eure Kinder in Ruhe!: gegen den Förderwahn in der Erziehung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bergmann, Wolfgang 1944-2011 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Kösel 2012
Ausgabe:	4. Aufl.
Schlagworte:	Kleinkindpädagogik Entwicklung Kind Förderung Eltern Erziehung Pädagogische Anthropologie Gelassenheit Erziehungsstil Ratgeber
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adam_text	Inhalt Fördern - bis in der Seele alles leer ¡st. 7 Was ist eine Blume, »what is a flower«? 9 Vertrauen, Schritt für Schritt - bitte sehr! 12 Liebe statt Leistungsdruck 19 Kinder schaffen kleine Wunder 25 Das Drama der modernen Kleinfamilie - und der Run auf Förderung 31 Elternliebe macht viel zu oft ängstlich 40 Mit Liebe auf die Dinge schauen 44 In der Seele ist noch Platz . lies mir was vor! 50 Förderung - eine Stippvisite, oder: Hände weg von meinem Spiel 64 Vanessa und das kaputte Spiel 74 Wie lernen unsere Kinder ihre Welt kennen - und werden mutig und schlau?. 81 Was lehren uns die großen Klassiker? 83 Bildung muss eine Brücke sein 95 Kinderalltag ist der beste Lehrmeister 111 So schön und spannend ist Lernen - Was die Wissen¬ schaftler dazu sagen 116 Alles fließt und prägt sich ein. 126 »Alles wird anders und neu!« Der geheime Auftrag von Bildung 138 Literaturhinweise 142 Gegen den Förderwahn in der Erziehung Kinder werden heute immer früher gefördert: Babyschwimmen, zweisprachige Kindergärten, Musikstunden noch vor dem Schulein¬ tritt - alles aus dem Wunsch heraus, dem Kind von Anfang an eine optimale Ausgangsposition zu verschaffen. Doch ist es wirklich richtig, die Kleinen schon so früh mit einem vollen Stundenplan zu konfrontieren? Der Grat zwischen Förderung und Überforderung ist schmal, die Verunsicherung groß. Der bekannte Erziehungsexperte Wolfgang Bergmann zeigt, warum Frühförderung die kindliche Intelligenz sogar behindern kann und was Kinder wirklich brauchen. Der Autor ermutigt, sich gegen den allgegenwärtigen Förderwahn in der Erziehung zu wehren und Kindern nicht länger die Kindheit zu stehlen.
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