EduAction: wir machen Schule ; [ein Report der Earthrise-Society]
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Hamburg
Murmann
2012
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Inhalt
Vorwort
von Marianne Obermülller . 8
Editorial
. 10
Einführung
von Gerald Hüther . 12
Das Lernen der Zukunft: Paradigmenwechsel
als Antwort auf neue Herausforderungen . 20
Eine Gegenüberstellung . 27
Das Schulethos der esbz:
protestantisch - mutig - weltoffen . 30
Agenda-Schule und das Haus des Lernens:
Wie an der esbz Verantwortung für Kinder und
die Erde übernommen wird. 32
Säule 1: Lernen zu handeln . 39
Lernen durch Engagement: Überfachliche
Kompetenz und Selbstwirksamkeitserfahrungen
für Heranwachsende. 39
Projekt Veranrwortung: Spüren, wie es ist,
gebraucht zu werden. 52
Projekt Herausforderung: An die eigenen
Grenzen stoßen und darüber hinauswachsen . 62
Wie Schüler große Visionen umsetzen. 75
Menschen mit Botschaften kommen in die Schule -
von Zeitzeugen bis zu Nobelpreisträgern . 89
Säule 2: Lernen, Wissen zu erwerben . 93
Lernbüro und Logbuch: Lernen im eigenen
Tempo, individuell und selbständig. 93
Motivierende Leistungsbewertung: Wertschätzung
und Förderung statt Defizitblick und Noten . 104
Innovationsfähigkeit ist lernbar - individuell
und im System Schule. 110
Säule 3: Lernen, zusammen zu leben . 120
Inklusive Schule: Heterogenität als
Schatzkiste der Talente. 120
Peer Learning: Die
Mitschüler als erste Lehrer. 133
Klassenrat und Soziales Lernen: Schule
gemeinsam verantworten . 138
Schulversammlung: Demokratie
braucht Öffentlichkeit. 144
Naturerfahrung und Gemeinschaft: Neue und
fast vergessene Wege zur Potenzialentdeckung. 149
Alle ins Ausland: Wie Heranwachsende
Weltentdecker und Weltbürger werden . 156
Lernen vom Kopf auf die Füße gestellt:
Wie Schüler Lehrer und Erwachsene fortbilden . 167
Mit lebendigen Ritualen eine Mut- und
Mitmachkultur festigen . 177
Die Zukunft der Bildung hat schon begonnen:
Blick nach Deutschland und in die Welt. 182
Transformation ist möglich:
Diese Pioniere machen Mut. 182
Warum wir das Rad doch noch einmal
neu erfinden sollten. 202
Bildung neu erfinden:
Das
Education
Innovation Lab. 218
Landkarte der esbz . 229
Rahmenbedingungen. 229
Strukturmodell der esbz. 234
Das Kollegium. 240
Elternmitarbeit. 242
Anmerkungen. 245
Literaturverzeichnis . 248
Dank . 252
Register . 255
Über die Autoren . 259 |
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