Flexible Betreuung: Evaluation der innovativen Kinderbetreuungsform an einer Hochschule.
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Universität Frankfurt Inst. f. Sozialpäd.
2011
|
| Schriftenreihe: | IFOEBB-Materialien
11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 64 - 67 |
| Beschreibung: | 68 S. graph. Darst. |
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IMAGE 1
EINLEITUNG 1
I. UNTERSUCHUNGSFELD UND STRUKTUR DER EVALUATION 3
1 FLEXIBLE BETREUUNG 3
1.1 ENTWICKLUNG DER FLEXIBLEN BETREUUNG AN HOCHSCHULEN 3
1.2 ZU DEN RAHMENBEDINGUNGEN DER UNTERSUCHTEN FLEXIBLEN BETREUUNG AN DER
FACHHOCHSCHULE FRANKFURT AM MAIN 4
2 DURCHFUEHRUNG DER ZWISCHENEVALUATION 9
2.1 DIE ZWISCHENEVALUATION IM UEBERBLICK 9
2.2 DER ERFASSTE PERSONENKREIS 10
2.3 INHALTLICHE ASPEKTE DER ERHEBUNGEN 13
2.3.1 DIE ELTERNBEFRAGUNG 13
2.3.2 DIE BEFRAGUNG DER STUDENTISCHEN MITARBEITERINNEN 14
2.3.3 DIE SYSTEMATISCHEN BEOBACHTUNGEN 14
2.3.4 DIE LEITFADENINTERVIEWS 14
II. ERGEBNISSE AUS WICHTIGEN AUSWERTUNGSFRAGEN 15
1 DER BUECK AUF DIE ELTERN 15
1.1 BEDARF 15
1.2 NUTZUNGSVERHALTEN 18
1.3 ERSTGESPRAECH 19
1.4 PRAESENZ UND KONTAKTE 20
2 DER BLICK AUF DIE KINDER 21
2.1 EINGEWOEHNUNG 21
2.2 KINDESWOHL 22
2.3 BEZIEHUNG/VERTRAUTHEIT 25
2.4 FOERDERUNG 29
2.5 AUFNAHMEALTER UND ALTERSMISCHUNG 31
3 DER BLICK AUF DIE MITARBEITER/INNEN 33
3.1 GESTALTUNGSANFORDERUNGEN UND VIELFALT DER AUFGABEN FUER HAUPTAMTLICHE
MITARBEITER/INNEN 33
3.2 EINSATZBEREICHE UND HERAUSFORDERUNGEN FUER STUDENTISCHE
MITARBEITER/INNEN 36
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IMAGE 2
4 EINSCHAETZUNGEN AUS DEN PERSPEKTIVEN DER
BEFRAGTEN 40
4.1 ZUFRIEDENHEIT 40
4.2 BEWERTUNGEN VON MERKMALEN FLEXIBLER BETREUUNG 42
4.3 HERAUSFORDERUNGEN IN DER KOOPERATION 45
5 ZUKUNFTSIDEEN DER BEFRAGTEN 46
5.1 OEFFENTLICHKEITSARBEIT 46
5.2 KOSTEN 49
5.3 RAEUMLICHKEITEN 50
5.4 FORSCHUNG 51
5.5 KONZEPT 52
III. QUALITAETSSICHERNDE FOLGERUNGEN AUS
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER SICHT 55
1 SICHERHEIT UND HALT DURCH KONTINUITAET IM RAHMEN FLEXIBLER STRUKTUREN
56
1.1 NAMEN UND BEZEICHNUNGEN 56
1.2 RITUALE UND RHYTHMEN 56
1.3 VERTRAUTE RAEUMLICHKEITEN 57
1.4 KONTINUITAET IN DEN BEZIEHUNGEN 57
2 ORGANISATION UND STRUKTUR DES
BETREUUNGSANGEBOTS 58
2.1 ALTERSMISCHUNG UND KINDERGRUPPIERUNGEN 58
2.2 PERSONALSCHLUESSEL UND DIENSTPLANGESTALTUNG 58
2.3 VERNETZUNG UND OEFFENTLICHKEITSARBEIT 59
2.4 INFORMATIONSFLUSS UND KONZEPTIONELLE VERSTAENDIGUNGEN 60
2.5 EINBEZIEHUNG DER ELTERN 60
ZENTRALE ERGEBNISSE UND AUSBLICK 62
LITERATUR 64 |
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