Eltern an der Hochschule: sozialisatorische Hintergründe, Erfahrungen und Orientierungen von Studierenden und Beschäftigten
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Weinheim
Beltz Juventa
2012
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I N H A L T
KAPITEL 1 EINLEITENDE PERSPEKTIVEN 7
1.1 ELTERN AN HOCHSCHULEN: INITIATIVEN, FORSCHERISCHE ERTRAEGE UND
DEFIZITE 10
1.2 ZIELE, FRAGESTELLUNGEN UND DATENQUELLEN DES BUCHES 14
KAPITEL 2 SOZIALISATIONSTHEORETISCHE POSITIONEN UND D E U T U N G E N 20
2.1 ZEITREGIMES UND BESCHLEUNIGUNG 22
2.2 SOZIAL-RAEUMLICHE KONTEXTE UND SOZIALER WANDEL 33
2.3 WERTE UND INSTITUTIONEN ALS SOZIALISATIONSBEDINGUNGEN 43
2.4 ELTERN ALS GESCHLECHTSSPEZIFISCH HANDELNDE SUBJEKTE 51
2.5 ZUSAMMENFUHRUNG: ELTERN AN DER HOCHSCHULE 62
KAPITEL 3 S T U D I E R E N D E MIT UND O H N E KIND IM B U N D E S W E
I T E N VERGLEICH 69
3.1 DER 10. KONSTANZER STUDIERENDENSURVEY: DATENGRUNDLAGE UND STICHPROBE
70
3.2 SOZIALE UND BERUFLICHE HERKUNFT, AKTUELLE LAGE UND STUDENTISCHER
STATUS 75
3.3 EPOCHALE ZEIT: STUDIENBIOGRAFIE UND PLAENE FUER DIE NAHE ZUKUNFT 81
3.4 FACHUMWELT UND ALLTAEGLICHE ZEITSTRUKTUREN 91
3.5 STUDIENSTRATEGIEN, PROBLEMFELDER UND SOZIALE INTEGRATION 100 3.6
WUENSCHE UND FORDERUNGEN AN DIE HOCHSCHULE 108
KAPITEL 4 B E S C H AE F T I G T E UND S T U D I E R E N D E A N E I N E
R UNIVERSITAET: E I N E FALLSTUDIE 117
4.1 METHODISCHER ANSATZ UND PORTRAITS DER BEFRAGTEN 118
4.2 DIE UNIVERSITAET ALS ARBEITSPLATZ UND STUDIENORT VON ELTERN 123 4.3
DIE BETREUUNG DER KINDER: ERFAHRUNGEN, ORGANISATION UND PROBLEME 130
5
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4.4 PRIVATE ARBEITSTEILUNG UND DAS DILEMMA DER VEREINBARKEIT 135
4.5 DIE FAMILIENFREUNDLICHE HOCHSCHULE: WUENSCHE UND INFORMIERTHEIT 143
KAPITEL 5 R E S UE M E E 152
5.1 DIE WICHTIGSTEN ERGEBNISSE IN SOZIALISATIONSTHEORETISCHER DEUTUNG
153
5.2 PRAKTISCHE EMPFEHLUNGEN 162
VERZEICHNIS DER TABELLEN UND ABBILDUNGEN 168
LITERATUR 170
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