Verfügbarkeit: Assistants d'éducation

Assistants d'éducation: quelle contribution au projet éducatif de l'établissement ?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barbier, Christophe 1966- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Grenoble CRDP de l'Acad. de Grenoble 2011
Schriftenreihe:	Vie scolaire
Schlagworte:	Pädagogischer Assistent Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	221 S.
ISBN:	9782866228798

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adam_text	IMAGE 1 ASSISTANTS D EDUCATION TASSLE DES MATIERES PREFACE............................................................................................ 5 INTRODUCTION 9 CHAPITRE LIMINAIRE : DES MI-SE AUX ASSISTANTS D EDUCATION ... 11 CHAPITRE I : LE CADRE REGLEMENTAIRE ET LES TEXTES 17 1 / CONDITIONS DE RECRUTEMENT.................................................... 19 2/ LES FONETIONS 21 3 / LES DROITS 22 4/ LES OBLIGATIONS 24 5/ LES SANCTIONS DISCIPLINAIRES.................................................... 24 ENCADRE : DES MISSIONS PARTICULIERES 26 OUTILS PO UR LE CPE LE RECRUTEMENT 29 L ACCUEIL DE L ASSISTANT D EDUCATION NOUVELLEMENT RECRUTE 35 EMPLOIS DU TEMPS ET GRILLES DE POSTES 37 CHAPITRE 2 : L ASSISTANT D EDUCATION, UN ACTEUR AU SEIN D UN SYSTEME 39 1/ LE SYSTEME EDUCATIF ET LES POLITIQUES EDUCATIVES 41 2/ L ACADEMIE, LIEU DE DECLINAISON DES POLITIQUES NATIONALES D EDUCATION 45 3 / L EPLE : L ORGANISATION, LES INSTANCES, LES ACTEURS, LES PARTENAIRES. 47 4/ LE ROELE DES COLLECTIVITES TERRITORIALES....................................... 67 CHAPITRE 3 : LE SERVICE DE LA VIE SCOLAIRE ET LA POLITIQUE EDUCATIVE DE L TTABLISSEMENT 69 I/RETOUR SUR LA NOTION DE VIE SCOLAIRE 72 2/ LE SERVICE DE LA VIE SCOLAIRE 75 3 / TRAVAILLER AU SERVICE DE LA VIE SCOLAIRE : QU EST-CE QUE CE1A IMPLIQUE ? 82 4/ LA POLITIQUE EDUCATIVE DES EPLE 84 IMAGE 2 TABLE DES MATIERES OUTIJSPOUR JECPE SAVOIR PRESENTER LES PRIORITES DU SERVICE ET SON ARTICULATION AU PROJET D ETABLISSEMENT 87 MANAGER UNE EQUIPE: QUELQUES PRINCIPES.................................... 91 DELEGUER : POURQUOI, COMMENT? 97 L ENTRETIEN INDIVIDUEL POUR REGULER L ACTIVITE DE CHACUN 101 CHAPITRE 4: LES DLFFERENTS ROLES DE L ASSISTANT D EDUCATION 105 1 / ENCADREMENT ET SURVEILLANCE : AGIR AVEC UNE PREOCCUPATION EDUCATIVE 107 2/ AIDE PEDAGOGIQUE AUX ELEVES 113 3 / ACCUEIL ET INTEGRATION DES ELEVES PORTEURS D UN HANDICAP....... 116 4/ APPUI AU PROFESSEUR-DOCUMENTALISTE 119 5 / AIDE A L UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES 122 6 / PARTICIPATION AUX ACTIONS EDUCATIVES, CITOYENNES, SPORTIVES, CULTURELLES 125 7/ PROMOTION DE L ASSIDUITE ET LUTTE CONTRE L ABSENTEISME............ 135 8/ L INTERNAT ET SES PARTICULARITES 146 CHAPITRE 5 : AMELIORER SES PRATIQUES PROFESSIONNELLES 159 1 / LA RELATION EDUCATIVE.............................................................. 162 2/ L AUTORITE : UNE NECESSITE........................................................ 165 3/ DE L USAGE DE LA PUNITION 170 4/ LA FONCTION D ECOUTE 176 5/ L APPARTENANCE A UNE EQUIPE 185 OUTIJSPOUR JECPE COMMENT MOTIVER SON EQUIPE..................................................... 189 COMMUNIQUER AVEC SON SERVICE................................................... 197 REUNIR SON EQUIPE 200 CHAPITRE 6 : UNE FONCTION TRANSITOIRE : ASSISTANT N EDUCATION ET APRES? 205 CONCLUSION 213 BIBLIOGRAPHIE................................................................................. 216 ABREVIATIONS 218
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