Solidarische Bildung: Crossover: Experimente selbstorganisierter Wissensproduktion
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Veröffentlicht: |
Hamburg
VSA
2012
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IMAGE 1
INHALT
EINLEITUNG 9
JOHANNES ANGERMUELLER, SONJA BUCKEL, MARGIT RODRIAN-PFENNIG
GRUNDLAGEN
DAS INSTITUT SOLIDARISCHE MODERNE 13
KATJA KIPPING
ERINNERUNG AN GESCHICHTE: HOCHSCHULE IN DER DEMOKRATIE 1961-67 . 18
WOLFGANG NITSCH
DER PRODUKTIONSPROZESS
SUMMER FACTORY: EINE METHODE DER KOLLEKTIVEN WISSENSPRODUKTION . 37
SONJA BUCKEL, MICHAEL PACHMAJER, MARGIT RODRIAN-PFENNIG
ERGEBNISSE DER SUMMER FACTORY 2010: BESTANDSAUFNAHME UND PERSPEKTIVEN
EINER SOLIDARISCHEN BILDUNGSPOLITIK 44
BILDKONZEPT: ZUR FOTODOKUMENTATION DER SUMMER FACTORY 60 ANNA KRAEMER,
DAVID SCHOMMER
DIE WORKSHOPS
BILDUNG, DEMOKRATIE, FREIHEIT (WORKSHOP 1)
FREIHEIT UND DEMOKRATIE IN DER SOLIDARISCHEN BILDUNGSGESELLSCHAFT
(JOHANNES ANGERMUELLER) 73
DIE BEDEUTUNG DES UTOPISCHEN MOMENTS VON BILDUNG FUER DIE DEMOKRATIE UND
SEINE AKTUELLE GEFAEHRDUNG (MANUEL RUEHLE) 77
BILDUNG UNTER DEN BEDINGUNGEN DER BESCHLEUNIGUNG (EVA BORST} 82
CROSSOVER IN DER BILDUNGSPOLITIK IN HESSEN (WORKSHOP 2)
(BEATE LIEB, MICHAEL PACHMAJER) 88
FRUEHKINDLICHE UND SCHULISCHE BILDUNG (BARBARA CARDENAS) 92
DAS HAUS DER BILDUNG - VOM KONZEPT ZUM GESETZ (HEIKE HABERMANN) . 95
KINDERGAERTEN ZU BILDUNGSGAERTEN SOWIE EIN NEUER AUFBRUCH FUER HESSENS
SCHULEN (MATHIAS WAGNER) 97
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1019094281
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
KULTURELLE BILDUNG UND AESTHETISCHE ERZIEHUNG (WORKSHOP 3)
DIE BEDEUTUNG UND WIRKUNG KULTURELLER BILDUNG (KLAUS-DIETER STORK).
101
KINDERBRAUCHEN KUNST (LINDA REISCH) 105
KULTURELLE BILDUNG MUSS ALLTAGSBILDUNG SEIN. UND WAS DIE SOZIOKULTUR
BEITRAGEN KANN (CHRISTOPH WUESTENHAGEN) 113
HOCHSCHULEN IN DER GLOBALISIERUNG (WORKSHOP 4)
NEOLIBERALER TRANSFORMATIONSDRUCK UND ENTWICKLUNGSTENDENZEN IM
WISSENSCHAFTS- UND BILDUNGSSYSTEM (JENS MAESSE) 118
NEOLIBERALE GLOBALISIERUNGSPOLITIK GEFAEHRDET DIE WISSENSCHAFTSFREIHEIT
(THOMAS HOFFMANN) 119
VOM WISSENSCHAFTSFOEDERALISMUS ZUM OLIGOPOL. DIE EXZELLENZINITIATIVE ALS
POLITISCHE PRODUKTION VON UNGLEICHHEIT (TORSTEN BULTMANN) 121
WER IST SCHULD AN DER HOCHSCHULMISERE IN DEUTSCHLAND:
GLOBALISIERUNG ODER NEOLIBERALE POLITIK? (TOBIAS KAPHEGYI) 124
DIE AUTONOME HOCHSCHULE (WORKSHOP 5)
BEDEUTUNG UND KONSEQUENZEN DER NEOLIBERALEN UMSTRUKTURIERUNGEN IM
DEUTSCHEN HOCHSCHULSYSTEM (FELIX SILOMON-PFLUG, OLIVER BRUECHERT, EMANUEL
KAPFINGER) 128
»AUTONOMIE DER HOCHSCHULEN ALS STEIGERUNG IHRER HETERONOMIE (OLIVER
BRUECHERT) 131
DIE BEDEUTUNG DES »LEBENSLANGEN LERNENS UND DER KUND_INNEN-FIGUR IM
KONTEXT DER AKTUELLEN HOCHSCHULREFORM (FELIXSILOMON-PFLUG) 136
ANMERKUNGEN ZUR SITUATION AN DEN FACHHOCHSCHULEN (WORKSHOP 6)
GRUNDLAGEN (GUENTER BUCHHOLZ) 142
HOCHSCHULZUGANG UND OFFENE HOCHSCHULE (JOST W. KRAMER) 146
PROMOTIONSRECHT FUER FACHHOCHSCHULEN (GUENTER BUCHHOLZ) 148
ABSCHLIESSENDE UEBERLEGUNGEN 149
DEMOKRATISIERUNG DER HOCHSCHULE (WORKSHOP 7)
NICHT MEHR DEMOKRATIE WAGEN, SONDERN DEMOKRATIE ENDLICH MACHEN
(MAXIMILIAN PICHL) 152
FUER EINE HOCHSCHULE IN GESELLSCHAFTLICHER VERANTWORTUNG (CARMEN LUDWIG)
156
DIE ARGUMENTE SCHAERFEN: FUER EINE ECHTE DEMOKRATISIERUNG DER HOCHSCHULEN
(JANA SCHULTHEISS) 158
IMAGE 3
WIE KANN DIE DEMOKRATISIERUNG DER HOCHSCHULE ERKAEMPFT WERDEN?
(NICOLE GOHLKE) 159
UNI STEHT KOPF: FUER EINE SUBVERSION DES WISSENS, FUER AKTIVISTISCHE
INTERVENTIONEN (WORKSHOP 8)
AUF UND DAVON - DIE PRAXIS ALLTAEGLICHER WIDERSTAENDIGKEITEN (MARTIN KAUL)
162
DIREKTE SUBVERSIVE AKTION AN DER HOCHSCHULE - SOCIAL SKILLS DER
EMANZIPATION (JEAN PETERS) 164
SEEKING SOCIAL CHANGE THROUGH REFLECTED DIRECT ACTION (ASOKA
FOZARD-ESURUOSO) 167
TRANSPARENZ IN FORSCHUNG UND LEHRE (WORKSHOP 9) 169
(WOLFGANG WODARG)
INKLUSIVE SCHULE (WORKSHOP 10)
INKLUSION ALS MENSCHENRECHT (SYBILLE VON SODEN) 185
INKLUSION (ROLAND WEGRICHT) 192
INKLUSIVE BILDUNG -EIN MENSCHENRECHT (BRIGITTE SCHUMANN/SIEGRID
TROMMERSHAEUSER) 193
»OEKO-SOZIALE BILDUNG FUER EINE OEKO-SOZIALE ZUKUNFT (WORKSHOP 11)
DER WORKSHOP - LERNEN ALS INDIVIDUELLER PROZESS (UWE BRECHER) 200
FREUDVOLLES ZUSAMMENSPIEL WAGEN (TALLULAH GUNDELACH) 209
BERUFLICHE AUS- UND WEITERBILDUNG (WORKSHOP 12)
BERUFLICHE AUS- UND WEITERBILDUNG IM KRITISCHEN DISKURS IHRER
PERSPEKTIVEN - EINLEITUNG (HARRY NESS) 212
DEFIZITE UND HERAUSFORDERUNGEN DER BERUFSBILDUNGSFORSCHUNG (UWE EISHOLZ)
214
BERUFLICHE WEITERBILDUNG IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN OEKONOMIE
UND PAEDAGOGIK (ANNA ROSENDAHL) 218
BILDUNGSWEGE WEITER OEFFNEN (STEPHANIE ODENWALD, ARNFRIED GLAESER) 221
DIE FRAGEN RICHTIG STELLEN - FUER EINE LINKE BERUFSBILDUNGSPOLITIK
(MICHAEL FUETTERER) 225
ZUR ZUKUNFT DER BERUFSBILDENDEN SCHULEN UND ZUM UEBERGANG VON
ALLGEMEINBILDENDEN ZU BERUFSBILDENDEN SCHULEN (DIETER STAUDT) 228
IMAGE 4
SOZIALE ARBEIT UND BILDUNG (WORKSHOP 13)
EINE EINLEITENDE VERORTUNG (FABIAN KESSL, MARTINA LUETKE-HARMANN) . 234
DIE KRISE DES SOZIALSTAATES UND DIE NEUE BESTIMMUNG DER SOZIALPAEDAGOGIK
(RITA CASALE) 236
DYNAMIKEN UND POTENZIALE DER AUSSCHLIESSUNG IN BILDUNG UND JUGENDHILFE
(ULLRICH GINTZEL) 241
BILDUNG - SUBJEKTWERDUNG - KOLLEKTIVITAET. SOZIALE ARBEIT ALS
GRENZBEARBEITUNG (SUSANNE MAURER) 244
KRITISCHE POLITISCHE BILDUNG (WORKSHOP 14)
EINLEITUNG UND REFLEXION DES WORKSHOPS (MARGIT RODRIAN-PFENNIG) . 250
POLITISCHE BILDUNG UND NEOLIBERALISMUS: NEUE SUBJEKTIVIERUNGSWEISEN
(JOHANNES WILHELM) 252
PRAXISFELD AUSSERSCHULISCHE POLITISCHE BILDUNG- KRITIK DER PARTIZIPATION
(CHRISTIAN KIRSCHNER) 256
ARBEITSPOLITISCHE BILDUNG-EINE SKIZZE (JULIKA BUERGIN) 261
GESCHLECHTERGERECHTIGKEIT UND (SEXUALISIERTE) GEWALT - (K)EIN THEMA IN
DER DEBATTE UM ALTERNATIVE BILDUNGSKONZEPTE (WORKSHOP 15) (ASTRID RUND,
WOLFGANG FALLER) 266
GESCHLECHTERGERECHTIGKEIT ALS LEITPRINZIP ALTERNATIVER BILDUNGSKON-
ZEPTE - EINE INTERSEKTIONALE PERSPEKTIVE (REGINA-MARIA DACKWEILER) .
270
EIN FEMINISTISCHER BLICK AUF DEN AKTUELLEN BILDUNGSDISKURS (LINDA
KAGERBAUER) 274
BILDUNG UND MIGRATION (WORKSHOP 16)
WIE LEISTUNG UND GLEICHHEIT ZUSAMMENGEHEN (MILTIADIS OULIOS) 279
BILDUNGSUNGLEICHHEIT, SCHULISCHE SELEKTION UND INSTITUTIONELLE
DISKRIMINIERUNG (MECHTILD GOMOLLA) 285
MIGRATION UND BILDUNG- EINE WIDERSPRUECHLICHE GESCHICHTE IN DEUTSCHLAND
(MURAT GUENGOER) 290
GERECHTE STUDIENFINANZIERUNG (WORKSHOP 17) 295
(GERD GROEZINGER, JULIANE KNOERR, WOLFGANG STRENGMANN-KUHN, STEFAN ZILLER)
FRANKFURTS UNIVERSITAERE CAMPUS-ANLAGEN IM VERGLEICH.
ANMERKUNGEN ZUM UMZUG DER GOETHE UNIVERSITAET (WORKSHOP 18). 307
(CHARLY AUSSERHALB, BETTINA RUDHOF)
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