Der große Erziehungs-Check: die besten Konzepte im Vergleich
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2014
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| adam_text | Inhalt
1. »Wird Erziehen immer anstrengender?«
Fragen über Fragen........................... 9
2. Ein Blick in die Historie der Elternbildung ....... 18
3. Konzepte der Elternbildung - eine Übersicht..... 23
3.1 Ein Wort voraus.............................. 23
3.2 »FuN« ...................................... 30
3.3
»Triple
P« ................................... 31
3.4 »Starke Eltern - starke Kinder«................ 32
3.5 »Familienrat«................................ 34
3.6 »STEP« ..................................... 36
3.7
»Encouraging«
............................... 38
3.8 »Familienkonferenz«.......................... 39
3.9 »Kess-erziehen«.............................. 40
3.10 »FamilyLab«................................. 41
3.11
»Marte Meo«.................................
42
3.12 Mediale Beratungsangebote................... 43
3.13 Seminare, Konzepte, Bücher- und welche
Erfahrungen Eitern damit machen ............. 47
3.14 Fazit........................................ 53
4. Was Eltern heute brauchen:
Stärkung von Kompetenzen und Ressourcen ..... 57
4.1 Persönlichkeitsbildung: »Nur wenn es mir gut
geht, geht es den Kindern gut!«............... 58
4.1.1 Kinder brauchen Typen, aber richtige............ 63
4.1.2 Auch Eltern müssen wachsen................... 71
4.1.3 Wenn Eltern peinlich sind ... und wie sie sich
davor schützen können ......................... 75
4.1.4 »Bloß nicht wie die eigenen Eltern werden!«..... 83
4.1.5 Wer viel gibt, braucht auch viel. Die inneren
Kraftquellen entdecken......................... 89
4.1.6 Das Kind vor mir, das Kind in mir ............... 96
4.2 Entwicklungspsychologisches Wissen: »Wenn
ich nur wüsste, woher das alles kommt!«....... 104
4.2.1 Das Leben in Übergängen ...................... 111
4.2.2 Heranwachsende wollen Erziehung.............. 121
4.2.3 »Wann fängt die Pubertät denn nun an?« ........ 127
4.2.4 Zwischen Trotz und Pubertät.................... 140
4.2.5 »Warum flippt der jetzt schon wieder aus?« ...... 146
4.2.6 Wenn der »Schul-Blues« Sorgen macht.......... 150
4.2.7 »Ich komme nicht mehr an mein Kind heran!« ... 157
4.2.8 Freundschaften................................ 163
4.2.9 Ängste und Aggressionen gehören zum Leben — 170
4.3 Praktisches Erziehungswissen: »Und wie setzt
man Tipps im Alltag nun um?« ................ 172
4.3.1 »Diese
grassi
ichen Umgangsformen!« ........... 175
4.3.2
»Muss man
sich das alles gefallen lassen?«...... 177
4.3.3 »Ich bin doch nicht deine Köchin, Putzfrau oder
Taxifahrerin!«.................................. 181
4.3.4 »Kann man verlangen,
dass
die Kinder im
Haushalt mithelfen?«........................... 184
4.3.5 »Die fetzen sich wie die Kesselflicker, schlimmer
denn je!«...................................... 188
4.3.6 »Warum immer ich?« Von der Last, das älteste
Kind zu sein und andere Geschwisterprobleme ... 193
4.3.7 »Mein Kind schläft nicht ein, mein Kind schläft
nicht durch!«.................................. 197
4.3.8
»Muss
ich denn immer konsequent sein?« ....... 204
4.3.9 »Mein Kind hängt dauernd vor der Glotze oder vor
dem Computer!«............................... 207
4.3.10 »Mein Kind kann sich nicht alleine
beschäftigen!«................................. 216
4.3.11 »Wir wollen niemals auseinandergehen ...« ...... 218
4.3.12 »Darf ich Verbote aussprechen?«................ 224
4.3.13 »Mich regen die Heimlichkeiten auf!« ........... 230
4.3.14 »Macht das Taschengeld denn überhaupt Sinn?« 233
5. Begleiten, bestärken, beraten -
drei Haltungen in der Elternbildung.............238
Literatur............................................241
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