Bien s'orienter après la 3e: [indispensable pour les parents]
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Levallois-Perret
Studyrama
2011
|
| Ausgabe: | [Éd. 2012] |
| Schriftenreihe: | Guides J
322 : Orientation |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 390 S. |
| ISBN: | 9782759014187 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV039869589 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120402 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120206s2011 |||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9782759014187 |9 978-2-7590-1418-7 | ||
| 035 | |a (OCoLC)780109815 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV039869589 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 082 | 0 | |a 371.420 944 |2 22 | |
| 084 | |a DK 5005 |0 (DE-625)19636:766 |2 rvk | ||
| 084 | |a DK 8005 |0 (DE-625)19643:766 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Giniès, Marie-Lorène |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bien s'orienter après la 3e |b [indispensable pour les parents] |c Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert |
| 250 | |a [Éd. 2012] | ||
| 264 | 1 | |a Levallois-Perret |b Studyrama |c 2011 | |
| 300 | |a 390 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Guides J |v 322 : Orientation | |
| 650 | 7 | |a Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc |2 ram | |
| 650 | 7 | |a Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc |2 ram | |
| 650 | 0 | 7 | |a Sekundarstufe 2 |0 (DE-588)4054367-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Gymnasium |0 (DE-588)4022648-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Sekundarstufe 2 |0 (DE-588)4054367-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Lambert, Marie |e Verfasser |4 aut | |
| 830 | 0 | |a Guides J |v 322 : Orientation |w (DE-604)BV012744562 |9 322 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024728947&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024728947 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804148810534879232 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
1 - REFLEXION ET BILAN
2 - INFORMATIONS
3 - CHOIX
INTRODUCNON
LA VOIE GENERAL EETTECHNOLOGLQUE
PAHNEI COMMENT CHOISIR ?
1 - VOIEGENERALE OUVOIETECHNOLOGIQUE ? !IJ LAVOIEGENERALE PRESENTATION
AVEZ-VOUS LE PROFILREQUIS ?
PASSAGE OBLIGE !IJ LAVOIETECHNOLOGIQUE PRESENTATION AVEZ-VOUS LE
PROFILREQUIS ?
PASSAGE OBLIGE
2 - QUESIGNIFIE CE S ORIENTER 11 ? !IJ VERSUNEDEMARCHE
ACTIVEDEI ORIENTATION CERNEZ VOSCENTRESD INTERET ! !IJ LESBONNES
QUESTIONS A SEPOSER
VOTREQUESTIONNAIRE D AIDE CI / ORIENTATION
3 - COMMENT S INFORMER ? ., QUISONT LESACTEURS DEI ORIENTATION ?
VOUS-MEME! LESPROFESSIONNELS DE/ ORIENTATION
LEPROFESSEUR PRINCIPAL
13
14
16
17
19
23
25 25 25 25
26 26 26 26
26
28 28 29 30
30
32 32 32 33
33
IMAGE 2
IMAGE 3
***LESLIEUXD INFORMATION
L DNISEP LESGID LESGIDJ LESGOI AUTRESLIEUXSTRATEGIQUES
***LESSITESINTERNETUTILES
34 34 34 35
36 37 38
4 - LA CLASSEDE TROISIEME : LE PALIER D ORIENTATIONLE PLUS IMPORTANT 40
***VERSLE CHOIXD UNBAC 40
LESETAPESDE/ ORIENTATIONEN TROISIEME 40
LASECONDESPECIFIQUE 41
DBTENIRUN DIPL6MEEN TROISIEME 42
***QUELETABLISSEMENT CHOISIR ? 43
LESETABLISSEMENTS PUBLICS 43
LESETABLISSEMENTS PRIVES 44
***LESPROCEDURES D ORIENTATION 45
LECALENDRIER A RESPECTER 47
LAPROCEDURED AFFECTATION 49
QUEFAIREENCASDECONTESTATION ? 49
LAPROCEDURED APPEL 50
5 - L ENJEUDE LA SECONDEGENERALE ET TECHNOLOGIQUE 52 ***SECONDE GENERALE
ETTECHNOLOGIQUE OUSECONDE SPECIFIQUE ? 53 LASECONDE GENERALEET
TECHNOLOGIQUE 53
LASECONDESPECIFIQUE 56
***LESPROEMURES D ORIENTATION ENSECONDE 56
LECALENDRIER A RESPECTER 56
QUEFAIREENCASDE CONTESTATION ? 58
***LESENSEIGNEMENTS COMMUNS 59
***LESENSEIGNEMENTS D EXPLORATION OBLIGATOIRES : UNCHOIXSTRATEGIQUE 61
QUELSENSEIGNEMENTS D EXPLORATION SUIVREENSECONDE ? 62 GOMMENT CHOISIR ?
63
***LESENSEIGNEMENTS FACULTATIFS 69
***LASECONDE : UNECLASSEDIFFICILE 70
DESSTAGESPOURUNEMEILLEUREADAPTATION 70
L OBJECTIFPRINCIPAL: CHOISIRSONBAC 73
LESREORIENTATIONS ENFIN DESECONDE GENERALEET TECHNOLOGIQUE 76
IMAGE 4
PAR11E 11
LESBACCALAUREATS D ENSEIGNEMENT GENERAL 77
1 - PRESENTATIONGENERALE 80
~ LESGRANDES IIGNES 80
~ COMMENT S ORIENTER ? 81
LII UNBAC SECTIONEUROPEENNE (OU DELANGUEORIENTALE ) 82
2 - LE BAC LITTERAIRE (L) 84
~ CARACTERISTIQUES 84
LII LESPROGRAMMES DEPREMIERE ET DETERMINALE 86 PRESENTATION GENERALE 86
ENSEIGNEMENTS SPEEIFIQUES 87
MATIERESET HORAIRES 89
~ AUEFAIREAPRESUNBACL ? 91
L UNIVERSITE 92
LESELASSES PREPAS 93
LESFILIERESEOURTES 94
3 - LE BAC ECONOMIQUEET SOCIAL (ES) 96
LII CARACTERISTIQUES 96
LII LESPROGRAMMES DEPREMIERE ET DETERMINALE 96 PRESENTATION GENERALE 96
ENSEIGNEMENTS SPEEIFIQUES 97
MATIERESET HORAIRES 98
***AUEFAIREAPRESUNBACES ? 101
L UNIVERSITE 101
LESELASSES PREPASET LES IEP 102
LESFILIERESEOURTES 102
LESEEOLESSPEEIALISEES 103
4 - LE BAC SCIENTIFIQUE(S) 104
~ CARACTERISTIQUES 104
***LESPROGRAMMES DEPREMIERE ET DETERMINALE 105 PRESENTATION GENERALE 105
ENSEIGNEMENTS SPEEIFIQUES 105
MATIERESET HORAIRES 107
ILI AUEFAIREAPRESUNBACS ? 109
L UNIVERSITE 109
LESELASSES PREPAS 111
LESFILIERESEOURTES 112
IMAGE 5
PALME III
LE5 BACCALAUREAT5 O EN5EIGNEMENT TECHNOLOGLQUE 115
1 - PRESENTATION GENERALE 118
~ LESGRANDES LIGNES 118
~ AUPROGRAMME 119
~ COMMENT S INSCRIREAUBAC ? 120
~ QUISONT LESBACHELIERS TECHNOLOGIQUES ? 120
~ QUEFAIREAPRESLE BACTECHNOLOGIQUE ? 121
2 - LE BAC SCIENCES ET TECHNOLOGIESDE LA GESTION (5TG) 122 ~
CARACTERISTIQUES 122
~ LESMATIERES ET LESCOEFFICIENTS 123
AUPROGRAMME 123
LESSPEEIA/ITES 124
~ QUEFAIREAPRESUNBACSTG ? 127
APRESLA SPEEIA/ITE EOMPTABI/ITE ET FINANEEDEI ENTREPRISE 128 APRESLA
SPEEIA/ITE GESTIONDESSYSTEMES D INFORMATION 129 APRESLA SPEEIA/ITE
EOMMUNIEATION ET GESTIONDESRESSOUREES HUMAINES 129 APRESLA SPEEIA/ITE
MEREATIQUE (MARKETING) 130
ETPOURQUOIPASUNEPREPA ? 131
UNEEEOLESPEEIALISEE 131
3 - LE BAC SCIENCES ET TECHNOLOGIESDE I INDUSTRIE ET DU DEVELOPPEMENT
DURABLE (5TI/5TI20) ~ LAPREMIERE STI2D LESGRANDESIIGNES
LESQUATRESPEEIA/ITES MATIERESET HORAIRES ~ LATERMINALE
STIPOURI ANNEE2011-2012 ENSEIGNEMENTS EOMMUNS
SPEEIALITE GENIEMEEANIQUE SPEEIA/ITE GENIEELEETRONIQUE SPEEIA/ITE
GENIEELEETROTEEHNIQUE SPEEIA/ITE GENIEEIVIL
SPEEIA/ITE GENIEENERGETIQUE SPEEIA/ITE GENIEDESMATERIAUX SPEEIA/ITE
GENIEOPTIQUE SPEEIA/ITE ARTSAPPLIQUES
133 134 134 134
135 136 138 138
140 141 141 141
142 143 143
IMAGE 6
., AUEFAIREAPRESUNBACSTI ?
APRESLA SPECIALITEGENIEMECANIQUE APRESLA SPECIALITEGENIEELECTRONIQUE
APRESLA SPECIALITEGENIEELECTROTECHNIQUE APRESLA SPECIALITEGENIECIVIL
APRESLA SPECIALITEGENIEENERGETIQUE APRESLA SPECIALITEGENIEDESMATERIAUX
APRESLA SPECIALITEGENIEOPTIQUE APRESLA SPECIALITEARTSAPPLIQUES
ETPOURQUOIPASUNECLASSEPREPA ?
147 148 148 149
150 150 151 151
152 153
4. LE BAC SCIENCES ET TECHNIQUES DU DESIGN ET DES ARTS APPLIQUES (STD2A)
154
~ CARACTERISTIQUES 154
., LESMAMRESPRINCIPALES 155
ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES 155
MATIERESET HORAIRES 157
., AUEFAIREAPRESUNBACSTD2A ? 158
5 - LE BAC SCIENCESET TECHNOLOGIESDE LABORATOIRE (STL) 159 ~
CARACTERISTIQUES 159
~ LANOUVELLE PREMIERE STL 160
LESGRANDESIIGNES 160
LESMATIERES PRINCIPALES 160
MATIERESET HORAIRES 162
~ LATERMINALE STLPOURI ANNEE 2011-2012 163
LESTROISSPECIALITES 163
MATIERESET HORAIRES 164
~ AUEFAIREAPRESUNBACSTL ? 166
APRESLA SPECIALITEPLPI 167
APRESLA SPECIALITECLPI 167
APRESLA SPECIALITEBGL 167
ETPOURQUOIPASUNECLASSEPREPASCIENTIFIQUE ? 168
LEPARAMEDICAL, UNSECTEURQUIRECRUTE 169
6 - LE BAC SCIENCESET TECHNOLOGIESDE LA SANTE ET DU SOCIAL(ST2S) 170 ~
CARACTERISTIQUES 170
*. LESMATIERES ET LESCOEFFICIENTS 172
~ AUEFAIREAPRESUNBACST2S ? 174
LESFORMATIONS PARAMEDICALES 174
IMAGE 7
LESCARRIERES SOCIALES 175
LESECRETARIATMEDICAL 175
DESBTSET OUT POINTUS 175
L UNIVERSITE 176
7 - LE BAC SEIENCES ET TECHNOLOGIESDE I AGRONOMIE ET DU VIVANT (STAV)
178
~ CARACTERISTIQUES 178
~ LESMATIERES ET LESHORAIRES 178
~ AUEFAIREAPRESUNBACSTAV? 181
LESBTSA PLEBISCITES 181
D AUTRESPOURSUITESD ETUDES 184
POURQUOI PASINGENIEUR? 185
8 - LE BAC TECHNIQUE DE LA MUSIQUE ET DE LA DANSE (TMD) 187 ~
CARACTERISTIQUES 187
~ LESMATIERES ET LESCOEFFICIENTS 187
OPTIONINSTRUMENT 188
OPTIONDANSE 188
~ AUEFAIREAPRESUNBACTMD ? 190
9 - LE BAC HTELLERIE 192
~ CARACTERISTIQUES 192
~ LESMATIERES ET LESCOEFFICIENTS 193
~ AUEFAIREAPRESUNBACHTELLERIE ? 194
10 - LES BREVETS DE TECHNICIEN 196
~ CARACTERISTIQUES 196
~ LESDIFFERENTS BREVETS DETECHNICIEN 197
IMAGE 8
LAVOIE PR
PAMEI LECAPETLEBEP 203
1 - CHOISIR SONMETIER,CHOISIRSA VIE 206
2 - QU ESTCE QU UNCAP QU EST-CEQU UNBEP? 207 ***LECAP 207
***LEBEP 207
***LARENOVATION DELAVOIEPROFESSIONNELLE ET LESBEP 208 ***LESSECTEURS
QUECOUVRENT LE CAP 209
IIL- QUELQUES CHIFFRES 209
3 - OIL PREPARERSONCAPOUSONBEP? 211
***ENIYCEEPROFESSIONNEL OUENIYCEEPROFESSION NE1AGRICOLE 211
***L APPRENTISSAGE : UNCHOIXGAGNANT 212
LESF/}GJES DEI APPRENTISSAGE 212
LESAVANTAGES DEI APPRENTISSAGE 213
CHOISIRUNEFORMATION 214
MOTIVATION ET RIGUEUR 215
4 - QUELCAP/BEP CHOISIR? 217
***AGRICULTURE, MER,AGROALIMENTAIRE ET ALIMENTATION 218
LESMETIERSDEL AGRICUJTURE 218
LESMETIERSDEJAMER 220
LESMETIERSDEI AGROALIMENTAIRE 221
LESMETIERSDEI ALIMENTATION 222
***INDUSTRIE 225
LESMETIERSDEJAPRODUCTIONINDUSTRIELLE 225
LESMETIERSDEJAPJASTURGIE ET DEJAMETALLURGIE 225
LESMETIERSDEJAMECANIQUE, DEI AUTOMOBILE ET DEI AERONAUTIQUE 227
LESMETIERSDEJACHIMIEET DEJAPHYSIQUE 230
LESMETIERSDEL EJECTROTECHNIQUE ET DEL EJECTRONIQUE 231
LESMETIERSDUBATIMENTET DESTRAVAUXPUBLIES 232
LESMETIERSDUBOISET DEL AMEUBJEMENT 234
LESMETIERSDEL IMPRIMERIE, DEI EDITIONET DEI ARTGRAPHIQUE 235
***TERTIAIRE 236
LESMETIERSDEI ARTISANATD ART ET DEI ART DUSPECTACJE 236
IMAGE 9
LESMETIERSDU TEXTILEET DEI HABILLEMENT 238
LESMETIERSDELA VENTEET DU EOMMERCE 239
LESMETIERSDELA RESTAURATION ET DEI HOTELLERIE 240
LESMETIERSDUSEERETARIAT, DELA EOMPTABI/ITE ET DELA GESTION 242
LESMETIERSDELA COIFFUREET DEI ESTHETIQUE 242
LESMETIERSDELA PROPRETEET DEI ENVIRONNEMENT 243
LESMETIERSDU SEETEURSANITAIREET SOEIAL 244
LESMETIERSDE LA SEEURITE 246
LESMETIERSDU TRANSPORTET DELA LOGISTIQUE 247
5 - QUEFAIRE APRES UN CAP ? 249
~ POURSUIVRE SESETUDES 249
LAMENTIONEOMPLEMENTAIRE (MC) 249
LAFORMATIONEOMPLEMENTAIRE D INITIATIVELOEALE(FCIL) 249
LEBREVETPROFESSIONNEL (BP) 250
LEBREVETDE MAITRISE(BM) 250
LEBREVETDE TEEHNIEIEN (BT) 250
LEBREVETTEEHNIQUE DESMETIERS(BTM) 250
LEBREVETDESMETIERSD ART (BMA) 250
~ ENTRERDANSLA VIEACTIVE 251
PALME11 LE BACPROFESSIONNEL 253
1 - QU EST-CE QU UN BAC PROFESSIONNEL ? 256
~ QUELQUES CHIFFRES 260
~ DESBACSPROSPOURTOUSLESGOOTS 261
. . PETITHISTORIQUE ET PHILOSOPHIE DUBACPROFESSIONNEL 261 . .
L ENSEIGNEMENT ENBACPROFESSIONNEL 262
MATIERESGENERALES ET PROFESSIONNELLES 262
LEEONTENUET I OBJEETIFDESEOURS 264
~ LAFORMATION ENENTREPRISE 267
~ LEGRANDJOUR: I EXAMEN DUBACPROFESSIONNEL 268
2 - CHOISIR SON BAC PROFESSIONNEL 270
. . LESCONDITIONS D INSCRIPTION 270
~ QUELSSONTLESBACSPROFESSIONNELS LESPLUSRECHEREHES ? 271 . . GAN;ON
OUFILLE,MEMECOMBAT! 272
IMAGE 10
3 - DU ET COMMENT PREPARERUNBACPROFESSIONNEL ? 274
*. LEBACPROFESSIONNEL ENALTERN ANCE 274
*. LEBACPROFESSIONNEL A DISTANCE 274
4 - QUELBACPROFESSIONNEL CHOISIR ? 276
*. AGRICULTURE ET AGROALIMENTAIRE : PRODUIRE, RECOLTER, NOURRIR 277
LESMETIERSDEI AGRICULTUREET DEI AQUACULTURE 277
LESMETIERSDEI HORTICULTUREET DUPAYSAGE 285
*. INDUSTRIE 293
CONCEPTION ET ENTRETIENDESMECANISMES ET DESAUTOMATISMES POURI INDUSTRIE
293
LETRAVAILDESMATER;AUX ET DESMATIERES 297
LESMETIERSDELA MAINTENANCE 304
LESMETIERSDEI AUTOMOBILE 308
TRAVAILLER DANSI INDUSTRIEAERONAUTIQUE ET SPATIALE 311 TRAVAILLER DANSLE
BATIMENTET LES TRAVAUXPUBLIES 313
LESMETIERSDE/ INDUSTRIEGRAPHIQUE 327
*. TERTIAIRE 329
ARTISANATET METIERSD ART: VIVRESAPASSION 329
LESMETIERSDELA VENTEET DU COMMERCE 336
LESMETIERSDELA RESTAURATION ET DEI HTEL1ERIE 341
LESMETIERSDELA COMPTABI/ITE ET DUSECRETARIAT 346
LESMETIERSDUSECTEURSANITAIREET SOCIAL 348
LESMETIERSDEI ENVIRONNEMENT 352
LESMETIERSLIES A LA NATURE 353
LESMETIERSDESTRANSPORTS ET DELA LOGISTIQUE 354
AUUES 356
5 - UNBACPRO,ET APRES ? 359
*. INTEGRER LE MONDEDUTRAVAIL 359
COMMENT S ORGANISER ? 359
L INTERIM 368
TRAVAILLER ILL ETRANGER 370
*. POURSUIVRE SESETUDES 371
UNCHOIXGAGNANTOUCONTRELA LOGIQUE ? 372
LESMENTIONSCOMPLEMENTAIRES 372
LESBTSET OUT 373
IMAGE 11
ANNEXES 375
1 - QUELQUES SITESINTERNETINDISPENSABLES 377
2 - LESRECTORATS 378
3 - L ENSEIGNEMENT A DISTANCE 380
4 - LISTEDESFORMATIONS PROFESSIONNELLES 381
~ LESBEPET LESBEPA 381
~ LESCAP ET LESCAPA 381
~ LESBACSPROS 383
~ LESMENTIONS COMPLE~MENTAIRES 385
~ LESBREVETS PROFESSIONNELS ET LESBREVETS PROFESSIONNELS AGRICOLES 385
5 - GLOSSAIRE DESETUDESSECONDAIRES 387
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Giniès, Marie-Lorène Lambert, Marie |
| author_facet | Giniès, Marie-Lorène Lambert, Marie |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Giniès, Marie-Lorène |
| author_variant | m l g mlg m l ml |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV039869589 |
| classification_rvk | DK 5005 DK 8005 |
| ctrlnum | (OCoLC)780109815 (DE-599)BVBBV039869589 |
| dewey-full | 371.420944 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 371 - Schools and their activities; special education |
| dewey-raw | 371.420 944 |
| dewey-search | 371.420 944 |
| dewey-sort | 3371.420 3944 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| edition | [Éd. 2012] |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01858nam a2200469 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV039869589</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120402 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120206s2011 |||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9782759014187</subfield><subfield code="9">978-2-7590-1418-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)780109815</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039869589</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.420 944</subfield><subfield code="2">22</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 5005</subfield><subfield code="0">(DE-625)19636:766</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 8005</subfield><subfield code="0">(DE-625)19643:766</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Giniès, Marie-Lorène</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Bien s'orienter après la 3e</subfield><subfield code="b">[indispensable pour les parents]</subfield><subfield code="c">Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">[Éd. 2012]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Levallois-Perret</subfield><subfield code="b">Studyrama</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">390 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Guides J</subfield><subfield code="v">322 : Orientation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc</subfield><subfield code="2">ram</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sekundarstufe 2</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054367-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Gymnasium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022648-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Sekundarstufe 2</subfield><subfield code="0">(DE-588)4054367-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lambert, Marie</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Guides J</subfield><subfield code="v">322 : Orientation</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV012744562</subfield><subfield code="9">322</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024728947&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024728947</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd |
| geographic_facet | Frankreich |
| id | DE-604.BV039869589 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:13:03Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9782759014187 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024728947 |
| oclc_num | 780109815 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 390 S. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Studyrama |
| record_format | marc |
| series | Guides J |
| series2 | Guides J |
| spelling | Giniès, Marie-Lorène Verfasser aut Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert [Éd. 2012] Levallois-Perret Studyrama 2011 390 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Guides J 322 : Orientation Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc ram Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc ram Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 gnd rswk-swf Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Gymnasium (DE-588)4022648-7 s Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 s DE-604 Lambert, Marie Verfasser aut Guides J 322 : Orientation (DE-604)BV012744562 322 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024728947&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Giniès, Marie-Lorène Lambert, Marie Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] Guides J Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc ram Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc ram Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4054367-5 (DE-588)4022648-7 (DE-588)4018145-5 |
| title | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] |
| title_auth | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] |
| title_exact_search | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] |
| title_full | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert |
| title_fullStr | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert |
| title_full_unstemmed | Bien s'orienter après la 3e [indispensable pour les parents] Marie-Lorène Giniès ; Marie Lambert |
| title_short | Bien s'orienter après la 3e |
| title_sort | bien s orienter apres la 3e indispensable pour les parents |
| title_sub | [indispensable pour les parents] |
| topic | Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc ram Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc ram Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 gnd Gymnasium (DE-588)4022648-7 gnd |
| topic_facet | Enseignement secondaire - France - Second cycle - Guides, manuels, etc Orientation scolaire - France - Guides, manuels, etc Sekundarstufe 2 Gymnasium Frankreich |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024728947&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV012744562 |
| work_keys_str_mv | AT giniesmarielorene biensorienterapresla3eindispensablepourlesparents AT lambertmarie biensorienterapresla3eindispensablepourlesparents |