Die gymnasiale Ganztagsschule in Deutschland: die Vielfalt eines Schulkonzepts
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München
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2012
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 1
1.1 PROBLEMSTELLUNG 1
1.2 ZIELSETZUNG 3
1.3 METHODEN 4
2 DIE ENTWICKLUNG DER MODERNEN GTS IN DEUTSCHLAND 4
2.1 DIE TRADITIONELLE GANZTAGSSCHULE 4
2.2 DIE VORMITTAGSSCHULE 5
2.3 DIE ENTWICKLUNG DER MODERNEN GANZTAGSSCHULE IN DEUTSCHLAND 6 2.3.1
DIE MODERNE GANZTAGSSCHULE IM AUSLAND 6
2.3.2 DIE LANDERZIEHUNGSHEIME 6
2.3.3 DIE HALBINTERNATE 12
2.3.4 DIE WALD- UND FREILUFTSCHULBEWEGUNG 13
2.3.5 DIE ARBEITSSCHULBEWEGUNG 14
2.3.6 DIE ENTWICKLUNG NACH 1945 19
2.4 AUSWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 34
3 BLLDUNGSPOLITISCHES NEULAND NACH DER JAHRTAUSENDWENDE 37 3.1 DIE
PISA-STUDIE 38
3.2 G 8- DAS ACHTJAEHRIGE GYMNASIUM 39
3.2.1 POSITIVE EINSCHAETZUNGEN 39
3.2.2 NEGATIVE BEWERTUNGEN 42
3.3 AUSWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 48
4 FOERDERPROGRAMME ZUR EINFUEHRUNG VON GANZTAGSSCHULEN 49 4.1
INVESTITIONSPROGRAMM *ZUKUNFT BILDUNG UND BETREUUNG" 49
4.2 FOERDERPROGRAMM *AUSBAU UND WEITERENTWICKLUNG DER GANZTAGSSCHULEN IN
BADEN-WUERTTEMBERG" 52
4.3 FOERDERPROGRAMM *CHANCEN DURCH BILDUNG - INVESTITIONSOFFENSIVE
GANZTAGSSCHULEN" 53
4.4 GEGENWAERTIGE ENTWICKLUNG DER GANZTAGSSCHULEN 55
4.5 AUSWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 65
5 DAS VERHAELTNIS ZWISCHEN FAMILIE UND SCHULE 66
5.1 FAMILIENBILDUNG VS. SCHULBILDUNG 66
5.2 AUSWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 73
6 RHYTHMISIERUNG 74
6.1 RHYTHMISIERUNG ALS ZENTRALES ELEMENT DER GANZTAGSSCHULE 74
6.2 AUSWERTUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 82
7 EXEMPLARISCHE DARSTELLUNG ZWEIER GANZTAGSSCHULEN:
GANZTAGSGYMNASIUM OSTERBURKEN UND HEISENBERG-GYMNASIUM 83
7.1 DAS GANZTAGSGYMNASIUM OSTERBURKEN 84
7.1.1 GESCHICHTE DES GTO 84
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
7.1.2 HEUTIGE SITUATION DES GTO 90
7.1.3 DIE ZUKUNFT DER GANZTAGSSCHULE AUS SICHT DES SCHULLEITERS
WILLIBALD BIEMER: *WIE EIN BLUMENSTRAUSS" 101
7.2 HEISENBERG-GYMNASIUM 105
7.2.1 GESCHICHTE DES HEISENBERG-GYMNASIUMS 105
7.2.2 DIE HEURIGE SITUATION 106
7.2.3 DIE ZUKUNFT DER GANZTAGSSCHULE AUS SICHT DES SCHULLEITERS ECKART
WAELDIN: *WENN, DANN RICHTIG" 117
7.3 DIE SITUATION DER PRIVATSCHULEN 121
7.4 DIE GEGENSAETZE UND GEMEINSAMKEITEN DER SCHULEN 124 8 FAZIT 129
9 LITERATURVERZEICHNIS 133
10 ANHANG 144
10.1 FRAGENKATALOG FUER INTERVIEWS MIT DEN SCHULLEITERN 145
10.2 GESPRAECH MIT SCHULLEITER BIEMER, GTO (5.8.2008, OSTERBURKEN) 147
10.3 GESPRAECH MIT SCHULLEITER WAELDIN, HEISENBERG (30.9.2008), KARLSRUHE
160
10.4 LEISTUNGSKURVE 168
10.5 GANZTAGSGYMNASIUM OSTERBURKEN 169
10.6 HEISENBERG-GYMNASIUM KARLSRUHE 176 |
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