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SpielRäume: Theaterstücke für junge Leute [3] Informationen für Lehrerinnen und Lehrer : mit Arbeitsblättern

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Braunschweig Schroedel 2010
Schriftenreihe:	Texte, Medien
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	78 S. Ill. 24 cm
ISBN:	9783507472662

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adam_text	INHALT EINLEITUNG 5 KRISTO SAGOR: FREMDELN SACHANALYSE HANDLUNG 7 ASPEKTE DER DRAMENANALYSE 7 KONSTRUKTION DER HANDLUNG 7 BESONDERE DRAMATISCHE GESTALTUNGSMITTEL 8 DIDAKTISCHE ANALYSE ZIELE UND DIDAKTISCHE REALISIERUNG 8 MODUL I: WER FREMDELT MIT WEM^ 9 MODUL 2: WAS IST PASSIERT? 10 MODUL 3: DAS FEHLENDE PUZZLETEIL 13 MODUL 4: BUEHNE FREI, LICHT AN! 14 ARBEITSBLAETTER ZU FREMDELN AL ANNAEHERUNGEN AN DAS STUECK FREMDELN 16 A2 EINEN UEBERBLICK UEBER DIE HANDLUNG GEWINNEN 17 A3 DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN ZWEI FIGUREN KLAEREN 18 A4 BILDHAFTIGKEIT ERKENNEN 19 A5 DRAMATISCHE GESTALTUNGSMITTEL UNTER SUCHEN 20 A6 INSZENIERUNGSIDEEN ENTWICKELN 21 A7 THEATERKRITIKEN AUSWERTEN 22 NICK WOOD: TRAUM WEISSER PFERDE SACHANALYSE HANDLUNG 23 ASPEKTE DER DRAMENANALYSE 24 SYMBOLHAFTIGKEIT 24 DRAMATISCHE STRUKTUREN 24 KONVENTIONELLER AUFBAU DES DRAMAS 25 DIDAKTISCHE ANALYSE ZIELE UND DIDAKTISCHE REALISIERUNG 25 MODUL 1: DIE FIGUREN UND IHRE BEZIEHUNGEN ZUEINANDER 26 MODUL 2: DIE ENTWICKLUNG DER (KLETTER-) HANDLUNG 28 MODUL 3: KLETTERN - SPORT UND SYMBOL 29 MODUL 4: VORHANG AUF! 30 ARBEITSBLAETTER ZU TRAUM WEISSER PFERDE AL LEKTUEREERFAHRUNGEN FESTHALTEN 32 A2 FIGUREN UND IHRE BEZIEHUNGEN ZUEINAN DER ERKLAEREN 33 A3 EINEN ZEITUNGSARTIKEL VERFASSEN 36 A4 TEXTSTELLEN AUSWERTEN UND ZUORDNEN 37 A5 IDEEN FUER EINE THEATERAUFFUEHRUNG ENT WICKELN 38 LUTZ HUEBNER: EHRENSACHE SACHANALYSE HANDLUNG 40 ASPEKTE DER DRAMENANALYSE 41 DIE DRAMATURGIE 41 DIE FREIHEIT DER KUNST 42 DIDAKTISCHE ANALYSE ZIELE UND DIDAKTISCHE REALISIERUNG 44 MODUL I: EHRE - EHRENSACHE 45 MODUL 2: ELLENA - EINE SCHLAMPET 47 MODUL 3: DIE DREI DARSTELLUNGSEBENEN 49 MODUL 4: DAS STUECK AUF DER BUEHNE 51 ARBEITSBLAETTER ZU EHRENSACHE AL WELTANSCHAUUNGEN UNTERSUCHEN 53 A2 DEN TITEL DES STUECKS DEUTEN 55 A3 EINE FIGUR CHARAKTERISIEREN 56 A4 SZENENFOTOS VERGLEICHEN 58 A5 EIN INSZENIERUNGSKONZEPT DISKUTIEREN 59 FELIX HUBY UND BORIS PFEIFFER: ICH KNALL EUCH AB! SACHANALYSE HANDLUNG 60 ASPEKTE DER DRAMENANALYSE 61 BAUFORM DES DRAMAS 61 DIE DRAMATURGIE EINER SZENE 61 DIDAKTISCHE ANALYSE ZIELE UND DIDAKTISCHE REALISIERUNG 62 MODUL 1: WAS IST PASSIERT? 63 MODUL 2: WER TRAEGT DIE SCHULD? 65 MODUL 3: FRAU BENDER UND HERR ELLING 68 MODUL 4: DAS DRAMA AUF DER BUEHNE 69 ARBEITSBLAETTER ZU ICH KNALL EUCH AB! AL EINE DRAMENSZENE ANALYSIEREN 71 A2 DEN AUFBAU EINES DRAMAS UNTER SUCHEN 72 A3 DAS VERHALTEN VON FIGUREN BESCHREIBEN UND BEWERTEN 74 A4 EIN ROLLENSPIEL PLANEN UND DURCH FUEHREN 75 A5 SICH AN EINE INSZENIERUNG ANNAEHERN 76 LITERATUREMPFEHLUNGEN 78 TEXTQUELLEN 78
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