Sur l'État: cours au Collège de France, (1989 - 1992)
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Format: | Buch |
Sprache: | French |
Veröffentlicht: |
Paris
Raisons d'Agir [u.a.]
2012
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Schriftenreihe: | Cours et travaux
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Note des éditeurs
................................. 7
Année
1989-1990..............................
И
Cours du
18
janvier
1990..................... 13
Un objet impensable.
—
L État comme lieu neutre.
—
La tradi¬
tion marxiste.
—
Calendrier et structure de la temporalité.
—
Les
catégories étatiques.
—
Les actes d État.
—
Le marché de la mai¬
son individuelle et l État.
—
La commission Barre sur le loge¬
ment.
Cours du
25
janvier
1990..................... 45
Théorie et empirie.
—
Commissions étatiques et mises en
scène.
—
La construction sociale des problèmes publics.
-
L État
comme point de vue des points de vue.
—
Le mariage officiel.
—
Théorie et effets de théorie.
—
Les deux sens du mot
«
État
».
—
Transformer
du particulier en universel.
-
Vobsequium.
—
Les
institutions comme
«
fiduciaire organisé
». —
Genèse de l État.
Difficultés de l entreprise.
-
Parenthèse sur l enseignement de
la recherche en sociologie.
-
L État et le sociologue.
Cours du 1er février
1990..................... 78
La rhétorique de l officiel.
—
Le public et l officiel.
—
L autre
universel et la censure.
—
Le
«
législateur artiste
». -
Genèse du
discours public.
-
Discours public et mise en tonne.
-
L opi¬
nion publique.
Cours du
8
février
1990......................
И0
La concentration des ressources symboliques.
—
Lecture socio¬
logique de Franz Kafka.
-
Un programme de recherche inte¬
nable.
—
Histoire et sociologie.
— L·s
Systèmes politiques des
empires de Shmuel Noah
Eisenstadt. —
Deux livres de
Perry
Anderson.
—
Le problème des
«
trois routes
»
selon
Barrington
Moore.
Cours du
15
février
1990..................... 139
L officiel et le privé.
—
Sociologie et histoire
:
le structuralisme
génétique.
—
Histoire génétique de l État.
—
Jeu et champ.
—
Anachronisme et illusion du nominal.
—
Les deux faces de
l État.
Année
1990-1991.............................. 167
Cours du
10
janvier
1991..................... 169
Approche historique et approche génétique.
—
Stratégie de
recherche.
—
La politique du logement.
—
Interactions et rap¬
ports structurels.
—
Un effet de l institutionnalisation
:
l évi¬
dence.
—
L effet du
«
c est ainsi...
»
et la fermeture des
possibles.
-
L espace des possibles.
—
L exemple de l ortho¬
graphe.
Cours du
17
janvier
1991..................... 195
Rappel sur la démarche du cours.
-
Les deux sens du mot
État
:
État-administration, État-territoire.
-
La division discipli¬
naire du travail historique comme obstacle épistémologique.
—
Modèles de la genèse de l État,
1 :
Norbert Elias.
-
Modèles de
la genèse de l État,
2 :
Charles
Tilly.
Cours du
24
janvier
1991..................... 217
Réponse à une question
:
la notion d invention sous contrainte
structurale.
—
Modèles de la genèse de l État,
3 :
Philip
Corri¬
gan
et
Derek
Sayer.
—
La particularité exemplaire de l Angle¬
terre
:
modernisation économique et archaïsmes culturels.
Cours du
31
janvier
1991 ..................... 238
Réponse aux questions.
—
Archaïsmes culturels et transforma¬
tions économiques.
-
Culture et unité nationale
:
le cas du
Japon.
-
Bureaucratie et intégration culturelle.
—
Unification
nationale et domination culturelle.
Cours du
7
février
1991 ..................... 257
Les fondements théoriques d une analyse du pouvoir étatique.
-
Le pouvoir symbolique
:
rapports de force et rapports de
sens.
—
L État comme producteur de principes de classement.
—
Effet de croyance et structures cognidves.
—
Effet de cohérence
des systèmes symboliques d État.
—
Une construction d État
:
l emploi du temps scolaire.
—
Les producteurs de doxa.
Cours du
14
février
1991..................... 279
La sociologie, une science ésotérique qui a l air exotérique.
—
Professionnels et profanes.
—
L État structure l ordre social.
—
Doxa, orthodoxie, hétérodoxie.
—
Transmutation du privé en
public
:
l apparition de l État moderne en Europe.
Cours du
21
février
1991..................... 300
Logique de la genèse et de l émergence et de l État
:
le capital
symbolique.
—
Les étapes du processus de concentration du
capital.
—
L État dynastique.
—
L État
:
un pouvoir sur les pou¬
voirs.
-
Concentration et dépossession des espèces de capital
:
l exemple du capital de force physique.
—
Constitution d un
capital économique central et construction d un espace écono¬
mique autonome.
Cours du
7
mars
1991........................ 325
Réponse aux questions
:
conformisme et consensus.
—
Proces¬
sus de concentration des espèces de capital
:
les résistances.
—
L unification du marché juridique.
—
La constitution d un inté¬
rêt à l universel.
—
Point de vue étatique et totalisation
:
le
capital informationnel.
—
Concentration du capital culturel et
construction nationale.
- «
Noblesse de nature
»
et noblesse
d État.
Cours du
14
mars
1991....................... 348
Digression
:
un coup de force dans le champ intellectuel.
—
La
double face de l État
:
domination et intégration. —Jus
loci
et jus
sanguinis.
—
L unification du marché des biens symboliques.
—
Analogie entre le champ religieux et le champ culturel.
Année
1991-1992.............................. 369
Cours du
3
octobre
1991..................... 371
Un modèle des transformations de l Etat dynastique.
—
La
notion de stratégies de reproduction.
—
La notion de système
de stratégies de reproduction.
—
L État dynastique à la lumière
des stratégies de reproduction.
—
La
«
maison du roi
». —
Logique juridique et logique pratique de l État dynastique.
—
Objectifs du cours suivant.
Cours du
10
octobre
1991.................... 394
Le modèle de la maison contre le finalisme historique.
—
Les
enjeux de la recherche historique sur l Etat.
—
Les contradic¬
tions de l Etat dynastique.
—
Une structure
tripartite.
Cours du
24
octobre
1991.................... 417
Récapitulatif de la logique du cours.
—
Reproduction familiale
et reproduction étatique.
—
Digression sur l histoire de la pen¬
sée politique.
—
Le travail historique des juristes dans le proces¬
sus de construction de l État.
-
Différenciation du pouvoir et
corruption structurale
:
un modèle économique.
Cours du
7
novembre
1991 ................... 438
Préambule
:
les difficultés de la communication en sciences
sociales.
—
L exemple de la corruption institutionnalisée en
Chine,
1 :
le pouvoir ambigu des sous-bureaucrates.
—
L exemple de la corruption institutionnalisée en Chine,
2 :
les
«
purs
». —
L exemple de la corruption institutionnalisée en
Chine,
3 :
double jeu et double
«
je
». -
La genèse de l espace
bureaucratique et l invention du public.
Cours du
14
novembre
1991 .................. 461
Construction de la République et construction de la nation.
—
La constitution du public à la lumière d un traité de droit
constitutionnel anglais.
—
L usage des sceaux royaux
:
la chaîne
des garanties.
Cours du
21
novembre
1991 .................. 480
Réponse à une question sur l opposition public/privé.
—
La
transmutation du privé en public
:
un processus non linéaire.
—
La genèse du méta-champ du pouvoir
:
différenciation et dis¬
sociation des autorités dynastique et bureaucratique.
—
Un pro¬
gramme de recherche sur la Révolution française.
—
Principe
dynastique contre principe juridique, à travers le cas des lits de
justice.
-
Digression méthodologique
:
la cuisine des théories
politiques.
-
Les luttes juridiques comme luttes symboliques
pour le pouvoir.
-
Les trois contradictions des juristes.
Cours du
28
novembre
1991 .................. 508
L histoire comme enjeu de luttes.
—
Le champ juridique
:
une
approche historique.
-
Fonctions et fonctionnaires.
—
L État
comme fictio
juris.
-
Le
capital
juridique comme capital linguis¬
tique et comme maîtrise pratique.
—
Les juristes face à l Église
:
l autonomisation d une corporation.
—
Réforme, jansénisme et
juridisme.
-
Le public
:
une réalité sans précédent qui n en finit
pas d advenir.
Cours du
5
décembre
1991.................... 534
Programme pour une histoire sociale des idées politiques et de
l Etat.
—
L intérêt au désintéressement.
—
Les juristes et l uni¬
versel.
—
Le (faux) problème de la Révolution française.
—
L État et la nation.
-
L État comme
«
religion civile
». -
Natio¬
nalité et citoyenneté
:
l opposition du modèle français et du
modèle allemand.
—
Luttes d intérêts et luttes d inconscients
dans le débat politique.
Cours du
12
décembre
1991 ................... 558
La construction de l espace politique
:
le jeu parlementaire.
—
Digression
:
la télévision dans le nouveau jeu politique.
—
De
l État de papier à l État réel.
-
Domestiquer les dominés
:
la
dialectique de la discipline et de la philanthropie.
—
La dimen¬
sion théorique de la construction de l État.
-
Questions pour
une conclusion.
Annexes
..................................... 585
résumés des cours parus dans l annuaire
du Collège de France
....................... 587
1989-1990. - 1990-1991. - 1991-1992.
sltuatïon du cours sur
létat
dans
ľceuvre
de Pierre Bourdieu
.......................... 594
Bibliographie
............................... 603
1.
Travaux relatifs à l État, au champ du pouvoir ou à l histoire
des idées politiques.
— 2.
Travaux non directement liés à l État.
Index des noms
.................................. 631
Index des notions
................................ 637
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