Luft und Fliegen: eine kontextorientierte Unterrichtseinheit für den fachübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht
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| Format: | Book |
|---|---|
| Language: | German |
| Published: |
Baltmannsweiler
Schneider Verl. Hohengehren
2011
|
| Series: | Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht / Klassen 5/6
5 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 95 S. Ill. |
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| adam_text | Titel: Luft und Fliegen
Autor: Lüthjohann, Frank
Jahr: 2011
Didaktische Konzeption 7
Aufbau der Unterrichtseinheit... ...12
Zur Arbeit mit den Materialien 13
Begegnungsphase
Konkretisierung der Unterrichtsphase 15
Schiilerwettbewerb: Wessen Fluggerat fliegt am besten? ...17
Demonstrationsversuch T eebeutelrakete. .20
Planungsphase
Konkretisierung der Unterrichtsphase... 21
Mogliche Schiilerfragen zum Kontext „Luft und Fliegen ... 23
Erarbeitungsphase
Konkretisierung der Unterrichtsphase. ...26
Stationsarbeit Eigenschaften der Luft
Lehrerhinweise zur Stationsarbeit...... 28
Die Ballonrakete.. 31
Das Wasser in der Flasche. 33
Der Ballon in der Flasche 34
Der Flaschengeist .....35
Die Knisterflasche 36
Warme Luft - Kalte Luft..... .38
Der fliegende Tischtennisball. 39
Das Wattepustespiel 4°
Konnen wir Luft wiegen?.... ..41
Waram fliegen Vogel?
Lehrerhinweise. 42
Aufgaben der Fliigel beim Vogelflug 45
Wie ist die Vogelfeder aufgebaut? 48
Was macht Vogel zu Fliegern? ..... 51
Wie und warum fliegt ein Flugzeug?
Lehrerhinweise 61
Auftrieb erleben 63
Wie fliegt ein Flugzeug? ...66
Ein Segelflugzeug als Urlaubsflieger? 73
Warum fliegt ein Ballon?
Lehrerhinweise 78
Der Mulltiitenballon 83
Ein Ballon aus Papier .84
Wir bauen einen groBen HeiBluftballon 85
Vernetzungs- und Vertiefungsphase
Konkretisierung der Unterrichtsphase 88
Lehrerhinweise 89
Wessen Brauserakete bleibt am langsten in der Luft? 92
Wessen Wasserrakete bleibt am langsten in der Luft?... .94
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