Englische Textlinguistik: eine Einführung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Schmidt
2012
|
| Ausgabe: | 2., neu bearb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik
30 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 252 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783503137213 |
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| adam_text | Titel: Englische Textlinguistik
Autor: Schubert, Christoph
Jahr: 2012
Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur ersten Auflage.................................................................................. 9
Vorwort zur zweiten Auflage................................................................................ 10
1. Grundlagen................................................................................................... 11
1.1 Fragestellungen der Textlinguistik.................................................... 11
1.2 Textlinguistik und Diskursanalyse.................................................... 14
1.3 Textdefinitionen ................................................................................ 16
1.3.1 Der Begriff Text in einem englischen Lernerwörterbuch . 16
1.3.2 Textinterne und-externe Kriterien ....................................... 18
1.3.3 Merkmale der Textualität ..................................................... 20
1.4 Beispielanalysen................................................................................ 24
1.5 Zusammenfassung............................................................................. 27
1.6 Übungen............................................................................................ 29
2. Kohäsion ...................................................................................................... 31
2.1 Grammatische Kohäsion................................................................... 32
2.1.1 Pro-Formen........................................................................... 32
2.1.2 Syntaktische Konstruktionen................................................ 39
2.1.3 Konjunktionen und conjunction............................................ 43
2.1.4 Tempus und Aspekt .............................................................. 45
2.2 Lexikalische Kohäsion...................................................................... 46
2.2.1 Repetition.............................................................................. 46
2.2.2 Semantische Relationen ........................................................ 48
2.2.3 Paraphrase ............................................................................. 51
2.2.4 Begriffliche Nähe .................................................................. 52
2.3 Lexical Priming................................................................................. 55
2.4 Beispielanalyse.................................................................................. 58
2.5 Zusammenfassung............................................................................. 61
2.6 Übungen ............................................................................................ 62
3. Kohärenz............................................................................................................. 65
3.1 Die Beziehung zwischen Kohäsion und Kohärenz ........................... 66
3.2 Konfigurationen von Konzepten und Relationen.............................. 70
3.3 Relationale Propositionen ................................................................. 72
3.4 Wissensrepräsentation durch globale Muster.................................... 76
3.5 Das Textthema und seine Entwicklung............................................. 79
3.5.1 Thematische Progression und kommunikative Dynamik...... 79
3.5.2 Makrostrukturen.................................................................... 85
3.6 Beispielanalysen................................................................................ 87
3.7 Zusammenfassung............................................................................. 90
3.8 Übungen............................................................................................ 91
4. Textklassifikation ......................................................................................... 95
4.1 Intertextualität ................................................................................... 96
4.2 Texttypen .......................................................................................... 96
4.2.1 Sequenzierung und Textstruktur ........................................... 97
4.2.2 Sprechaktfunktionen .............................................................102
4.2.3 Merkmalscluster und Dimensionen sprachlicher Variation... 105
4.2.4 Beispielanalysen....................................................................109
4.3 Genres ...............................................................................................112
4.3.1 Mehrdimensionale Clusteranalyse ........................................113
4.3.2 Situativ-funktionale Genrebeschreibung...............................114
4.3.3 Die Klassifikation von Fachtextsorten ..................................121
4.3.4 Genres in Korpora.................................................................124
4.3.5 Beispielanalysen....................................................................126
4.4 Hypertext und elektronische Interaktion...........................................130
4.4.1 Eigenschaften von Hypertexten ............................................130
4.4.2 Hypertext im gedruckten und digitalen Medium ..................131
4.4.3 Hypertext, Hypertextnetze und E-Texte................................133
4.4.4 Kohäsion und Kohärenz im Hypertext..................................134
4.4.5 Neue elektronische Interaktionsformen: E-Mail,
Chatgroups, Weblogs und SMS ............................................137
4.5 Zusammenfassung.............................................................................144
4.6 Übungen............................................................................................145
5. Konversationsanalyse..................................................................................149
5.1 Unterschiede zwischen geschriebenen und gesprochenen Texten .... 150
5.2 Sequenzielle Organisation.................................................................152
5.2.1 Paarsequenzen.......................................................................152
5.2.2 Präferenzorganisation............................................................155
5.2.3 Gesprächseröffhung und -beendigung ..................................160
5.3 Sprecherwechsel................................................................................162
5.3.1 Eine Systematik des Sprecherwechsels.................................162
5.3.2 Zuweisung des Rederechts....................................................165
5.3.3 Vermeidung des Sprecherwechsels.......................................168
5.4 Reparatur...........................................................................................170
5.4.1 Typen von Reparaturen.........................................................171
5.4.2 Reparaturpositionen und die Präferenz der Selbstreparatur . 174
5.5 Beispielanalysen................................................................................175
5.6 Zusammenfassung.............................................................................177
5.7 Übungen ............................................................................................179
6. Angewandte Textlinguistik...........................................................................183
6.1 Analyse literarischer Texte ...............................................................183
6.2 Textkompetenz im Englischunterricht ..............................................189
6.3 Kontrastive Diskursanalyse...............................................................194
6.3.1 Interkulturelle Kommunikation.............................................194
6.3.2 Übersetzungswissenschaft.....................................................196
6.4 Zusammenfassung.............................................................................200
6.5 Übungen............................................................................................202
7. Zusammenfassung.......................................................................................205
Lösungsvorschläge für die Übungen ..................................................................209
Glossar................................................................................................................221
Bibliografie ..........................................................................................................229
Sachregister ...............................................................................................................245
Der Band führt mithilfe zahlreicher englischer Beispiele in
systematischer und verständlicher Weise in die Textlinguistik
aus anglistischer Perspektive ein. Im Mittelpunkt stehen die
Textdefinition, der Textzusammenhalt (Kohäsion und Kohärenz),
die Textklassifikation (Texttypen und Genres) sowie die Konver¬
sationsanalyse. Auch die angewandte Textlinguistik sowie aktu¬
elle Entwicklungen in der Analyse von Hypertexten und neuen
elektronischen Kommunikationsformen werden vorgestellt.
Die theoretischen Ausführungen werden durch eingehende
Beispielanalysen und Übungsaufgaben mit Lösungsvorschlägen
ergänzt. Das Buch ist somit gleichermaßen für universitäre
Lehrveranstaltungen in den neuen BA- und MA-Studiengängen
wie auch für das Selbststudium und die Vorbereitung auf
Staats- und Magisterexamina geeignet. Zusammenfassungen
am Kapitelende, grafische Darstellungen und hervorgehobene
Definitionen gestatten eine rasche Einarbeitung in die zentralen
Themengebiete. Ein schneller Zugriff auf Einzelphänomene
wird durch ein deutsch-englisches Glossar und ein Sachregister
ermöglicht.
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