Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Hep, der Bildungsverl.
2011
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Mündlichkeit
1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 174 S. Ill., graph. Darst. 23 cm |
| ISBN: | 9783039057702 |
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| adam_text | Titel: Sprachliches Lernen zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit
Autor: Behrens, Ulrike
Jahr: 2011
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.............................................7
Editorial.............................................9
Michael Kreile
Dimensionen von Gesprächskompetenz
Anmerkungen zur Debatte über mündliche
Fähigkeiten im Deutschunterricht..........................13
Carmen Spiegel
Argumentieren schriftlich - mündlich:
Gemeinsamkeiten und Unterschiede........................35
Stella Uesseler
Alltägliche Wissenschaftssprache im Unterricht - eine Fallanalyse.......55
Katarina Farkas
Texte hochbegabter Kinder zwischen Mündlichkeit
und Schriftlichkeit...................................75
Anna Komor
Spuren mündlicher Organisationsformen in
schriftlichen Spielinstruktionen...........................98
Nora Knechtet
Mündliche und schriftliche Texte verstehen: Hör- und
Leseverstehen in der Primarschule im Vergleich................ 125
Jürgen Belgrad/Ralf Schünemann
(unter Mitarbeit von Iris Hentschel und Barbara Schupp)
Leseförderung durch Vorlesen: Ergebnisse und Möglichkeiten
eines Konzepts zur basalen Leseförderung................... 144
Autorinnen, Autoren und Herausgeberinnen..................... 171
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