Entrevista familiar en la escuela: pautas concretas
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Madrid
Pirámide
2011
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| Schriftenreihe: | Ojos solares
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INDICE
PROLOGO 11
1. INTRODUCCION 15
2. LA ENTREVISTA FAMILIAR: PRINCIPIOS GENERALES, OBJETIVOS Y
FASES.
25
3. BLOQUE PRIMERO. INICIANDO EL PROCESO DEI CAMBIO. 37
3.1. PRIMEROS CONTACTOS. ANALISIS DE DIFICULTADES INICIALES: UNA
REALIDAD EN EL ENCUENTRO ESCUELA-FAMILIA 40
3.2. PRINCIPIOS GENERALES PRACTICOS A TENER EN CUENTA 43
3.3. EI PRIMER CONTACTO: EL SENTIDO DE ACOGIDA.
47
3.3.1. LAQU~N LLAMA EL PROBLEMA?: CUESTIONAMIENTO DE UN MIEMBRO DEL
SISTEMA FAMILIAR 50
3.3.2. CUESTIONAMIENTO DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL DEI EDUCADOR 53
3.3.2.1. SUGERENCIAS DE INTERVENCI6N EN SITUACIONES
CONCRETAS. 54
3.3.3. EI PROFESIONAL DE LA EDUCACI6N: PERSONA CON CUESTIONAMIENTOS
PROPIOS 59
4. BLOQUE SEGUNDO. LA PRIMERA ENTREVISTA: MANEJO DE SITUACIONES
CONCRETAS 65
4.1. LA PRIMERA
ENTREVISTA.
68
5. BLOQUE TERCERO. SEGUIMIENTO Y CONTROL DE ASPECTOS CONCRETOS EN EL
PROCESO DE
CAMBIO. 77
5.1. PRINCIPIOS
GENERALES.
80
O.JOS SOLARES
IMAGE 2
10 ENTREVISTA FAMILIAR EN LA ESCUELA
5.2. CUESTIONES RELACIONADAS CON IA CONDUCTA DEI PROFESOR 0
IA PROFESORA 82
5.3. ACUERDO FAMILIA-PROFESOR 0
PROFESORA. 84
5.4. IMPORTANCIA DEI ESTABLECIMIENTO DEI ACUERDO. 87
5.5. OTRAS DIFICULTADES. 93
6. BLOQUE CUARTO. CONCLUSION DE IA
ENTREVISTA. 105
6.1. FINALIZACION Y SEGUIMIENTO 108
6.2. CONCLUSION. 112
7. LA ESCUELA DE FAMILIAS: UN ENCUENTRO DE FORMACION Y COLABORACION EN
EL CIMBITO ESCOLAR DESDE UNA PERSPECTIVA SISTEMICA 115
LECTURAS RECOMENDADAS. 131
REFERENCIAS BIBLIOGRMICAS 133
O.JOS SOLARES |
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