Holdings: Zweisprachigkeit, Bilingualität

Zweisprachigkeit, Bilingualität: ein Ratgeber für Eltern

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Bibliographic Details
Main Authors:	Chilla, Solveig 1977- (Author), Fox-Boyer, Annette 1970- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Idstein Schulz-Kirchner 2012
Edition:	1. Aufl.
Series:	Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
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adam_text	IMAGE 1 INHALT VORWORT ZUR REIHE 9 VORWORT 11 1 GRUNDLAGEN 12 1.1 WER IST ZWEISPRACHIG/BILINGUAL? 12 1.2 ZWEISPRACHIGKEIT GLEICH MEHRSPRACHIGKEIT? 12 1.3 IST ZWEISPRACHIGKEIT HAEUFIG ODER DIE AUSNAHME? 13 1.4 IST ES MOEGLICH, MIT ZWEI SPRACHEN AUFZUWACHSEN? 14 1.5 BEEINTRAECHTIGT DAS ANGEBOT VON ZWEI SPRACHEN DIE ENTWICKLUNG MEINES KINDES? 14 1.6 WELCHE FOLGEN HAT ZWEISPRACHIGES AUFWACHSEN FUER DIE IDENTITAET MEINES KINDES? 15 1.7 WELCHE FOLGEN HAT ZWEISPRACHIGES AUFWACHSEN FUER DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG MEINES KINDES? 17 1.8 WAS SIND DIE VORTEILE, WENN MEIN KIND ZWEISPRACHIG AUFWAECHST? . . 18 2 FORMEN DER ZWEISPRACHIGKEIT 19 2.1 MEIN KIND WAECHST NUR MIT DEUTSCH AUF: DER MONOLINGUALE ERWERB. 19 2.2 WELCHE BEDEUTUNG HAT DAS ALTER, IN DEM MIT DER ERSTEN BZW. DER ZWEITEN SPRACHE BEGONNEN WIRD? (AGE OF ONSET) 20 2.3 MEIN PARTNER BZW. MEINE PARTNERIN SPRICHT DEUTSCH, ICH SPRECHE RUSSISCH UND UNSER KIND WAECHST MIT ZWEI SPRACHEN GLEICHZEITIG AUF: DER SIMULTAN-BILINGUALE ERWERB 21 2.4 MEIN KIND SOLL VON GEBURT AN ZWEISPRACHIG AUFWACHSEN. UNTERSCHEIDET SICH DER SPRACHERWERB VON DEM EINES EINSPRACHIGEN KINDES? 23 2.5 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST NICHT DEUTSCH. UNSER KIND LERNT ERST EINE UND DANN EINE ZWEITE SPRACHE: DERSUKZESSIV-BILINGUALE ERWERB .24 2.6 MEIN KIND WIRD ZWEISPRACHIG AUFWACHSEN, WEIL DIE LANDESSPRACHE EINE ANDERE ALS UNSERE FAMILIENSPRACHE IST. WIRD DER SPRACHERWERB ANDERS SEIN ALS BEI EINSPRACHIGEN ODER SIMULTAN-ZWEISPRACHIGEN KINDERN? 26 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1017770360 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 2.7 ICH HABE IM ERWACHSENENALTER DEUTSCH GELERNT: DER UNGESTEUERTE ZWEITSPRACHERWERB ERWACHSENER 28 2.8 WAS VERSTEHT MAN UNTER *LEBENSWELTLICHER ZWEISPRACHIGKEIT"? 30 2.9 HANDELT ES SICH AUCH UM ZWEITSPRACHERWERB, WENN MEIN KIND IN DER SCHULE ENGLISCH LERNT? 30 2.10 MEIN KIND IST EINSPRACHIG. WIRD ES DURCH DEN BESUCH EINES BILINGUALEN KINDERGARTENS ZWEISPRACHIG? 31 2.11 MACHT FRUEHES ENGLISCH IM KINDERGARTEN SINN? 32 2.12 KOENNEN AUCH ZWEI SPRACHEN UNTERSCHIEDLICHER MODALITAET (DEUTSCHE GEBAERDENSPRACHE UND DEUTSCHE LAUTSPRACHE) GLEICHZEITIG GELERNT WERDEN? 33 2.13 KOENNEN AUCH KINDER MIT GEISTIGEN BEEINTRAECHTIGUNGEN ZWEISPRACHIG AUFWACHSEN? SOLLTE MAN DAS UNTERSTUETZEN? 33 2.14 AB WANN NEHMEN KINDER WAHR, DASS SIE ZWEISPRACHIG SIND? 34 2.15 WAS KANN ICH TUN, UM DEN ERWERB BEIDER SPRACHEN ZU UNTERSTUETZEN? 35 2.16 UNSER KIND IST EINSPRACHIG UND WIR ZIEHEN IN EIN ANDERES LAND UM. WAS KANN ICH TUN? 36 2.17 WELCHEN KINDERGARTEN, WELCHE SCHULE SOLLEN WIR WAEHLEN, WENN WIR IM AUSLAND VERSCHIEDENE MOEGLICHKEITEN HABEN? 37 2.18 SOLLTE EIN ZWEISPRACHIGER KINDERGARTEN ODER EINE ZWEISPRACHIGE SCHULE VOR ORT SEIN, IST DER BESUCH SINNVOLL FUER DAS KIND? 37 2.19 ICH ZIEHE UM UND MEIN KIND WIRD IN DEM NEUEN LAND EINE DRITTE SPRACHE LERNEN. WAS SOLL ICH TUN? 38 2.20 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST DEUTSCH UND WIR WERDEN EIN KIND AUS DEM AUSLAND ADOPTIEREN. WORAUF SOLLEN WIR ACHTEN? 38 2.21 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SEHR JUNG SEIN. WIR KOENNEN DIE HERKUNFTSSPRACHE NICHT SPRECHEN UND MOECHTEN, DASS ES IN DEUTSCHLAND EINSPRACHIG AUFWAECHST 39 2.22 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SEHR JUNG SEIN. WIR KOENNEN SEINE HERKUNFTSSPRACHE KAUM SPRECHEN, MOECHTEN ABER, DASS ES IN DEUTSCHLAND ZWEISPRACHIG MIT DEUTSCH UND DER HERKUNFTSSPRACHE AUFWAECHST 40 2.23 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SCHON EINEN WEITGEHEND ABGESCHLOSSENEN ERSTSPRACHERWERB HABEN, WIR KOENNEN ABER DIE HERKUNFTSSPRACHE KAUM SPRECHEN 41 IMAGE 3 3 KOMMUNIKATION UND ALLTAG 42 3.1 SOLL ICH MEIN KIND KORRIGIEREN, WENN ES FEHLER MACHT? 42 3.2 IST ES NORMAL ODER SCHAEDLICH, WENN KINDER ODER ELTERN IHRE ZWEI SPRACHEN MISCHEN? 43 3.3 DARF ICH VOR MEINEM KIND MIT MEINEM MANN BZW. MIT MEINER FRAU IN SEINER BZW. IHRER SPRACHE SPRECHEN, OBWOHL ES NICHT MEINE MUTTERSPRACHE IST? 43 3.4 WIE SOLL GENERELL DER SPRACHLICHE ALLTAG GESTALTET WERDEN? 44 3.5 KANN ZWEISPRACHIGKEIT EINEN EINFLUSS AUF DIE BEZIEHUNGEN IN DER FAMILIE HABEN? 45 3.6 WIE SOLL ICH DAMIT UMGEHEN, WENN MEIN KIND ZWAR BEIDE SPRACHEN GUT VERSTEHT, SICH ABER WEIGERT, IN BEIDEN SPRACHEN ZU SPRECHEN? 46 4 ERWARTUNGEN UND FRAGEN AN DEN ERFOLG DES BILINGUALEN ERWERBS . 48 4.1 WIRD MEIN KIND IN BEIDEN SPRACHEN GLEICH GUT SPRECHEN, LESEN UND SCHREIBEN KOENNEN? 48 4.2 WAS KANN ICH TUN, UM DEN ERWERB DER SCHRIFTSPRACHE ZU UNTERSTUETZEN? 49 4.3 WAS KANN ICH TUN, UM MEINE FAEHIGKEITEN IM DEUTSCHEN ZU VERBESSERN? 49 4.4 WAS BEDEUTET ES, IN EINEM MINDERHEITENKONTEXT ZWEISPRACHIG ZU WERDEN? 50 4.5 SOLLEN ZWEISPRACHIG AUFWACHSENDE KINDER IN DER SCHULE ENGLISCH LERNEN? KOENNEN SIE ENGLISCH LERNEN? 50 4.6 BEEINTRAECHTIGT ES MEIN ZWEISPRACHIGES KIND, WENN IN DER KITA ENGLISCH ANGEBOTEN WIRD? 51 4.7 WIE GEHE ICH DAMIT UM, WENN MAN MIR MITTEILT, DASS ZWEISPRACHIGKEIT SCHLECHT FUER MEIN KIND IST (UND ICH AUFGEFORDERT WERDE, NUR IN DER MEHRHEITSSPRACHE [LANDESSPRACHE] ZU SPRECHEN)? . 51 5 ZWEISPRACHIGKEIT BEI KINDERN MIT SPRACHLICHEN BEEINTRAECHTIGUNGEN 53 5.1 IST ZWEISPRACHIGKEIT DIE URSACHE VON SPRACHSTOERUNGEN? 53 5.2 SIND ZWEISPRACHIGE KINDER MIT SPRACHERWERBSSTOERUNGEN DOPPELT BENACHTEILIGT? 53 IMAGE 4 5.3 STOTTERN ZWEISPRACHIGE KINDER HAEUFIGER ALS EINSPRACHIGE? 54 5.4 MEIN KIND IST SCHLECHT IN DER SCHULE. IST DIE ZWEISPRACHIGKEIT DER GRUND DAFUER? 55 5.5 KOMMEN ZWEISPRACHIGE KINDER HAEUFIGER AUF DIE SONDERSCHULE? 55 5.6 AN WEN KANN ICH MICH WENDEN, WENN ICH BEI MEINEM ZWEISPRACHIG AUFWACHSENDEN KIND EINE SPRACHSTOERUNG VERMUTE? 56 5.7 SOLLTE MEIN KIND, DAS IN LOGOPAEDISCHER BEHANDLUNG/IN DER SPRACHTHERAPIE IST, NICHT BESSER ERST EINMAL NUR EINE SPRACHE LERNEN? 57 5.8 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST NICHT DEUTSCH UND UNSER KIND BENOETIGT EINE SPRACHTHERAPIE/IOGOPAEDISCHE BEHANDLUNG. IST ES BESSER, EINE THERAPIE ERST IN DER FAMILIENSPRACHE ZU MACHEN? 57 5.9 DARF MEIN ZWEISPRACHIGES KIND, DAS IN LOGOPAEDISCHER THERAPIE IST, IN DER SCHULE ENGLISCH LERNEN? 59 5.10 IST EINE THERAPIE VON AUSSPRACHESTOERUNGEN (STOERUNGEN DER LAUT- BILDUNG) IN DER ERSTSPRACHE AUCH GUT FUER DIE ZWEITSPRACH- ENTWICKLUNG? 59 5.11 KOENNEN THERAPIEFORTSCHRITTE IN DER ZWEITSPRACHE SICH AUCH POSITIV AUF DIE ERSTSPRACHE AUSWIRKEN? 60 5.12 MEIN KIND IST GEHOERLOS. IST EIN GEBAERDENSPRACHANGEBOT SINNVOLL? . . 60 5.13 MEIN KIND IST HOERGESCHAEDIGT UND WIR SPRECHEN IN DER FAMILIE EINE ANDERE SPRACHE ALS DIE MEHRHEITSSPRACHE. WELCHE SPRACHE SOLL MEIN KIND LERNEN? DARF ICH MIT IHM IN DER FAMILIENSPRACHE SPRECHEN? 61 5.14 UNSER KIND IST HOERGESCHAEDIGT UND SPRICHT DGS UND LAUTSPRACHE DEUTSCH. WIR ZIEHEN IN EIN ANDERES LAND. WELCHE SPRACHE SOLL MEIN KIND DORT LERNEN? 61 6 AN WEN KANN ICH MICH WENDEN 62 7 LITERATUR 63
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