Zweisprachigkeit, Bilingualität: ein Ratgeber für Eltern
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Idstein
Schulz-Kirchner
2012
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT ZUR REIHE 9
VORWORT 11
1 GRUNDLAGEN 12
1.1 WER IST ZWEISPRACHIG/BILINGUAL? 12
1.2 ZWEISPRACHIGKEIT GLEICH MEHRSPRACHIGKEIT? 12
1.3 IST ZWEISPRACHIGKEIT HAEUFIG ODER DIE AUSNAHME? 13
1.4 IST ES MOEGLICH, MIT ZWEI SPRACHEN AUFZUWACHSEN? 14
1.5 BEEINTRAECHTIGT DAS ANGEBOT VON ZWEI SPRACHEN DIE ENTWICKLUNG MEINES
KINDES? 14
1.6 WELCHE FOLGEN HAT ZWEISPRACHIGES AUFWACHSEN FUER DIE IDENTITAET MEINES
KINDES? 15
1.7 WELCHE FOLGEN HAT ZWEISPRACHIGES AUFWACHSEN FUER DIE KOGNITIVE
ENTWICKLUNG MEINES KINDES? 17
1.8 WAS SIND DIE VORTEILE, WENN MEIN KIND ZWEISPRACHIG AUFWAECHST? . .
18
2 FORMEN DER ZWEISPRACHIGKEIT 19
2.1 MEIN KIND WAECHST NUR MIT DEUTSCH AUF: DER MONOLINGUALE ERWERB. 19
2.2 WELCHE BEDEUTUNG HAT DAS ALTER, IN DEM MIT DER ERSTEN BZW. DER
ZWEITEN SPRACHE BEGONNEN WIRD? (AGE OF ONSET) 20
2.3 MEIN PARTNER BZW. MEINE PARTNERIN SPRICHT DEUTSCH, ICH SPRECHE
RUSSISCH UND UNSER KIND WAECHST MIT ZWEI SPRACHEN GLEICHZEITIG AUF: DER
SIMULTAN-BILINGUALE ERWERB 21
2.4 MEIN KIND SOLL VON GEBURT AN ZWEISPRACHIG AUFWACHSEN. UNTERSCHEIDET
SICH DER SPRACHERWERB VON DEM EINES EINSPRACHIGEN KINDES? 23
2.5 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST NICHT DEUTSCH. UNSER KIND LERNT ERST EINE
UND DANN EINE ZWEITE SPRACHE: DERSUKZESSIV-BILINGUALE ERWERB .24
2.6 MEIN KIND WIRD ZWEISPRACHIG AUFWACHSEN, WEIL DIE LANDESSPRACHE EINE
ANDERE ALS UNSERE FAMILIENSPRACHE IST. WIRD DER SPRACHERWERB ANDERS SEIN
ALS BEI EINSPRACHIGEN ODER SIMULTAN-ZWEISPRACHIGEN KINDERN? 26
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
2.7 ICH HABE IM ERWACHSENENALTER DEUTSCH GELERNT: DER UNGESTEUERTE
ZWEITSPRACHERWERB ERWACHSENER 28
2.8 WAS VERSTEHT MAN UNTER *LEBENSWELTLICHER ZWEISPRACHIGKEIT"? 30
2.9 HANDELT ES SICH AUCH UM ZWEITSPRACHERWERB, WENN MEIN KIND IN DER
SCHULE ENGLISCH LERNT? 30
2.10 MEIN KIND IST EINSPRACHIG. WIRD ES DURCH DEN BESUCH EINES
BILINGUALEN KINDERGARTENS ZWEISPRACHIG? 31
2.11 MACHT FRUEHES ENGLISCH IM KINDERGARTEN SINN? 32
2.12 KOENNEN AUCH ZWEI SPRACHEN UNTERSCHIEDLICHER MODALITAET (DEUTSCHE
GEBAERDENSPRACHE UND DEUTSCHE LAUTSPRACHE) GLEICHZEITIG GELERNT WERDEN?
33
2.13 KOENNEN AUCH KINDER MIT GEISTIGEN BEEINTRAECHTIGUNGEN ZWEISPRACHIG
AUFWACHSEN? SOLLTE MAN DAS UNTERSTUETZEN? 33
2.14 AB WANN NEHMEN KINDER WAHR, DASS SIE ZWEISPRACHIG SIND? 34
2.15 WAS KANN ICH TUN, UM DEN ERWERB BEIDER SPRACHEN ZU UNTERSTUETZEN? 35
2.16 UNSER KIND IST EINSPRACHIG UND WIR ZIEHEN IN EIN ANDERES LAND UM.
WAS KANN ICH TUN? 36
2.17 WELCHEN KINDERGARTEN, WELCHE SCHULE SOLLEN WIR WAEHLEN, WENN WIR IM
AUSLAND VERSCHIEDENE MOEGLICHKEITEN HABEN? 37
2.18 SOLLTE EIN ZWEISPRACHIGER KINDERGARTEN ODER EINE ZWEISPRACHIGE
SCHULE VOR ORT SEIN, IST DER BESUCH SINNVOLL FUER DAS KIND? 37
2.19 ICH ZIEHE UM UND MEIN KIND WIRD IN DEM NEUEN LAND EINE DRITTE
SPRACHE LERNEN. WAS SOLL ICH TUN? 38
2.20 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST DEUTSCH UND WIR WERDEN EIN KIND AUS DEM
AUSLAND ADOPTIEREN. WORAUF SOLLEN WIR ACHTEN? 38
2.21 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SEHR JUNG SEIN. WIR KOENNEN DIE
HERKUNFTSSPRACHE NICHT SPRECHEN UND MOECHTEN, DASS ES IN DEUTSCHLAND
EINSPRACHIG AUFWAECHST 39
2.22 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SEHR JUNG SEIN. WIR KOENNEN SEINE
HERKUNFTSSPRACHE KAUM SPRECHEN, MOECHTEN ABER, DASS ES IN DEUTSCHLAND
ZWEISPRACHIG MIT DEUTSCH UND DER HERKUNFTSSPRACHE AUFWAECHST 40
2.23 DAS KIND, DAS WIR ADOPTIEREN, WIRD SCHON EINEN WEITGEHEND
ABGESCHLOSSENEN ERSTSPRACHERWERB HABEN, WIR KOENNEN ABER DIE
HERKUNFTSSPRACHE KAUM SPRECHEN 41
IMAGE 3
3 KOMMUNIKATION UND ALLTAG 42
3.1 SOLL ICH MEIN KIND KORRIGIEREN, WENN ES FEHLER MACHT? 42
3.2 IST ES NORMAL ODER SCHAEDLICH, WENN KINDER ODER ELTERN IHRE ZWEI
SPRACHEN MISCHEN? 43
3.3 DARF ICH VOR MEINEM KIND MIT MEINEM MANN BZW. MIT MEINER FRAU IN
SEINER BZW. IHRER SPRACHE SPRECHEN, OBWOHL ES NICHT MEINE MUTTERSPRACHE
IST? 43
3.4 WIE SOLL GENERELL DER SPRACHLICHE ALLTAG GESTALTET WERDEN? 44
3.5 KANN ZWEISPRACHIGKEIT EINEN EINFLUSS AUF DIE BEZIEHUNGEN IN DER
FAMILIE HABEN? 45
3.6 WIE SOLL ICH DAMIT UMGEHEN, WENN MEIN KIND ZWAR BEIDE SPRACHEN GUT
VERSTEHT, SICH ABER WEIGERT, IN BEIDEN SPRACHEN ZU SPRECHEN? 46
4 ERWARTUNGEN UND FRAGEN AN DEN ERFOLG DES BILINGUALEN ERWERBS . 48
4.1 WIRD MEIN KIND IN BEIDEN SPRACHEN GLEICH GUT SPRECHEN, LESEN UND
SCHREIBEN KOENNEN? 48
4.2 WAS KANN ICH TUN, UM DEN ERWERB DER SCHRIFTSPRACHE ZU UNTERSTUETZEN?
49
4.3 WAS KANN ICH TUN, UM MEINE FAEHIGKEITEN IM DEUTSCHEN ZU VERBESSERN?
49
4.4 WAS BEDEUTET ES, IN EINEM MINDERHEITENKONTEXT ZWEISPRACHIG ZU
WERDEN? 50
4.5 SOLLEN ZWEISPRACHIG AUFWACHSENDE KINDER IN DER SCHULE ENGLISCH
LERNEN? KOENNEN SIE ENGLISCH LERNEN? 50
4.6 BEEINTRAECHTIGT ES MEIN ZWEISPRACHIGES KIND, WENN IN DER KITA
ENGLISCH ANGEBOTEN WIRD? 51
4.7 WIE GEHE ICH DAMIT UM, WENN MAN MIR MITTEILT, DASS ZWEISPRACHIGKEIT
SCHLECHT FUER MEIN KIND IST (UND ICH AUFGEFORDERT WERDE, NUR IN DER
MEHRHEITSSPRACHE [LANDESSPRACHE] ZU SPRECHEN)? . 51
5 ZWEISPRACHIGKEIT BEI KINDERN MIT SPRACHLICHEN BEEINTRAECHTIGUNGEN 53
5.1 IST ZWEISPRACHIGKEIT DIE URSACHE VON SPRACHSTOERUNGEN? 53
5.2 SIND ZWEISPRACHIGE KINDER MIT SPRACHERWERBSSTOERUNGEN DOPPELT
BENACHTEILIGT? 53
IMAGE 4
5.3 STOTTERN ZWEISPRACHIGE KINDER HAEUFIGER ALS EINSPRACHIGE? 54
5.4 MEIN KIND IST SCHLECHT IN DER SCHULE. IST DIE ZWEISPRACHIGKEIT DER
GRUND DAFUER? 55
5.5 KOMMEN ZWEISPRACHIGE KINDER HAEUFIGER AUF DIE SONDERSCHULE? 55
5.6 AN WEN KANN ICH MICH WENDEN, WENN ICH BEI MEINEM ZWEISPRACHIG
AUFWACHSENDEN KIND EINE SPRACHSTOERUNG VERMUTE? 56
5.7 SOLLTE MEIN KIND, DAS IN LOGOPAEDISCHER BEHANDLUNG/IN DER
SPRACHTHERAPIE IST, NICHT BESSER ERST EINMAL NUR EINE SPRACHE LERNEN? 57
5.8 UNSERE FAMILIENSPRACHE IST NICHT DEUTSCH UND UNSER KIND BENOETIGT
EINE SPRACHTHERAPIE/IOGOPAEDISCHE BEHANDLUNG. IST ES BESSER, EINE
THERAPIE ERST IN DER FAMILIENSPRACHE ZU MACHEN? 57
5.9 DARF MEIN ZWEISPRACHIGES KIND, DAS IN LOGOPAEDISCHER THERAPIE IST, IN
DER SCHULE ENGLISCH LERNEN? 59
5.10 IST EINE THERAPIE VON AUSSPRACHESTOERUNGEN (STOERUNGEN DER LAUT-
BILDUNG) IN DER ERSTSPRACHE AUCH GUT FUER DIE ZWEITSPRACH- ENTWICKLUNG?
59
5.11 KOENNEN THERAPIEFORTSCHRITTE IN DER ZWEITSPRACHE SICH AUCH POSITIV
AUF DIE ERSTSPRACHE AUSWIRKEN? 60
5.12 MEIN KIND IST GEHOERLOS. IST EIN GEBAERDENSPRACHANGEBOT SINNVOLL? .
. 60
5.13 MEIN KIND IST HOERGESCHAEDIGT UND WIR SPRECHEN IN DER FAMILIE EINE
ANDERE SPRACHE ALS DIE MEHRHEITSSPRACHE. WELCHE SPRACHE SOLL MEIN KIND
LERNEN? DARF ICH MIT IHM IN DER FAMILIENSPRACHE SPRECHEN? 61
5.14 UNSER KIND IST HOERGESCHAEDIGT UND SPRICHT DGS UND LAUTSPRACHE
DEUTSCH. WIR ZIEHEN IN EIN ANDERES LAND. WELCHE SPRACHE SOLL MEIN KIND
DORT LERNEN? 61
6 AN WEN KANN ICH MICH WENDEN 62
7 LITERATUR 63 |
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