Die naheliegendste Konsequenz oder was uns Kinder lehren: eine Philosophie aus der pädagogischen Praxis für die pädagogische Praxis ; [Sachbuch]
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gelnhausen
Wagner
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 150 S. 20 cm |
| ISBN: | 9783862791064 |
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IM VORAUS 9
STANDORTBESTIMMUNG
1. EINLEITUNG 12
2. ZEIT MIT KINDERN 18
ZIELBESTIMMUNG 23
3. UMGEBUNG UND VORAUSSETZUNGEN 27
4. VOM NICHT-MEHR-KOENNEN 30
EHRLICHER UMGANG MIT HEMMENDEN EMOTIONEN 33 UMGANG MIT HEMMENDEN
EMOTIONEN BEI KINDERN 35 DAS AERGER-DUELL 38
AUFBRUCH - SICH AUF DEN WEG MACHEN
5. LIEBE DEINEN NAECHSTEN WIE DICH SELBST 42
6. REGELN, KONSEQUENZEN, GESETZMAESSIGKEITEN 47 7. LUEGEN UND
WAHRHAFTIGKEIT 55
8. WEGLAUFEN UND UNTERWEGS S EIN, ANKOMMEN 62 UND HEIMAT 9.
ENTSCHEIDUNGEN 73
EINE GUTE DISSOZIATION AUFBAUEN 79
VON VERSCHIEDENEN POSITIONEN AUS WAHRNEHMEN 86 10. ANGST 91
EIN MODELLBILD FUER DIE GESPRAECHE MIT KINDERN 99 UEBER LEBEN UND TOD 11.
LANGEWEILE 105
SELBSTAENDIGKEIT
12. LERNEN 112
DER DIAMANT 122
B.FREIHEIT 126
14. SPIELEN 139
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