Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt: gelassen und effektiv studieren
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1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Wilhelm Fink
2012
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Ausgabe: | 2., durchgesehene Auflage |
Schriftenreihe: | UTB
2927 : Arbeitshilfen |
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Beschreibung: | 188 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 9
WIE FUNKTIONIERT UNSER GEHIRN? N
TEIL I SICH ORGANISIEREN 15
KAPITEL 1: RAUMGESTALTUNG 17
WELCHER LERNTYP BIN ICH? 17
WELCHE ARBEITSATMOSPHAERE BRAUCHE ICH? 20
EINRICHTUNG DES ARBEITSRAUMS 21
M I T DEM COMPUTER ARBEITEN 22
SITZE ICH RICHTIG? 25
KLARER RAUM F UE R KLARE GEDANKEN: O R D N U N G SCHAFFEN 26
KAPITEL 2: ZEITORGANISATION 28
DIE BIOLOGISCHE UHR 28
WIE VERBRINGE ICH MEINE ZEIT? 29
WAS SIND MEINE ZEITFRESSER? 30
WIE BEKAEMPFE ICH MEINE VERSCHIEBITIS ? 32
WIE ORGANISIERE ICH MEINE ZEIT? 35
WIE PLANE ICH MEINE ZEIT? 37
WIE WERTE ICH MEINE ZEITPLANUNG AUS? 39
KAPITEL 3: UMGANG M I T EMOTIONEN 41
WIE MOTIVIERE ICH MICH? 41
WIE ENTSPANNE ICH MICH? 43
WIE KONZENTRIERE ICH MICH? 44
WIE GEHE ICH M I T STRESS UM? 45
WAS T U N GEGEN SCHREIBBLOCKADEN? 47
KAPITEL 4: LERNMETHODEN 49
WIE MACHE ICH M I R NOTIZEN WAEHREND DER LEHRVERANSTALTUNGEN? 49
WIE ERHOEHE ICH MEINE SCHREIBGESCHWINDIGKEIT? 57
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6 INHALTSVERZEICHNIS
WIE MERKE ICH M I R DEN LERNSTOFF? 58
WIE GEHE ICH M I T KARTEIKARTEN UM? 61
WIE AKTIVIERE ICH MEIN GEDAECHTNIS? 64
VISUELLE MNEMOTECHNIKEN 65
TEIL II SICH INFORMIEREN 71
KAPITEL 1: EINE ARBEIT VORBEREITEN 73
WIE FUEHRE ICH EIN FORSCHUNGSPROJEKT DURCH? 73
WOZU EIN ARBEITSJOURNAL? 76
WIE BEREITE ICH EINE FORSCHUNGSARBEIT VOR? 77
WIE STELLE ICH MEINEM BETREUER MEIN PROJEKT VOR? 79
WO FINDE ICH INFORMATION? 80
WIE ERSTELLE ICH EINE BIBLIOGRAPHIE? 82
KAPITEL 2: RECHERCHIEREN 84
DIE BIBLIOTHEK: IHRE WERKSTATT 85
MUSS ICH ALLES LESEN? 87
WIE WERTE ICH WISSENSCHAFTLICHE LITERATUR AUS? 87
WIE ZIEHE ICH BILANZ? 90
WIE RECHERCHIERE ICH I M INTERNET? 90
WIE WERTE ICH INFORMATIONEN AUS D E M NETZ AUS? 95
KAPITEL 3: LESESTRATEGIEN 98
DAS GEHEIMNIS DES EFFEKTIVEN LESENS 98
WIE ERHOEHE ICH MEINE LESEGESCHWINDIGKEIT? 99
WIE GEHE ICH EINEN TEXT AN? 103
WAS TUN BEI LESEPROBLEMEN? 105
ICH VERSTEHE EIN WORT NICHT 106
WIE LESE ICH EINEN TEXT IN EINER FREMDSPRACHE? 107
KAPITEL 4: AKTIV LESEN 109
WIE STELLE ICH FRAGEN AN EINEN TEXT? 109
WIE FASSE ICH EINEN TEXT M I T EIGENEN WORTEN ZUSAMMEN? 111
WIE EXZERPIERE ICH EINEN TEXT? 114
WIE ERFASSE ICH DIE DATEN FUER EINEN NICHT-SCHRIFTLICHEN GEGENSTAND? 116
WIE BEKOMME ICH ABSTAND Z U M GELESENEN TEXT? 116
WIE ERFASSE ICH DIE GRUNDSTRUKTUR EINES TEXTES? 118
WIE VISUALISIERE ICH DEN INHALT EINES TEXTES? 122
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS 7
TEIL III SCHREIBEN 127
KAPITEL 1: WIE BEKOMME ICH ORDNUNG INS CHAOS DER GEDANKEN? 129
DIE SIEBEN PHASEN DER TEXTPRODUKTION 130
WIE ERARBEITE ICH EINE FRAGESTELLUNG? 131
WIE IDENTIFIZIERE ICH EIN PROBLEM? 132
WIE ANALYSIERE ICH EIN PROBLEM? 135
WIE FINDE ICH IDEEN? 136
WIE ERSTELLE ICH EINE GLIEDERUNG? 140
WIE VERFASSE ICH DEN ERSTENTWURF? 146
KAPITEL 2: WIE UEBERARBEITE ICH DEN ERSTENTWURF? 148
W O R A U F SOLL ICH ACHTEN? 148
WIE DEFINIERE ICH EINEN BEGRIFF? 150
WIE BEREITE ICH EINE ARGUMENTATION VOR? 154
WIE STRUKTURIERE ICH EINE ARGUMENTATION? 157
WIE VERGLEICHE ICH GEGENSTAENDE? 161
WIE ZEIGE ICH KRITISCHEN GEIST? 167
WIE ZITIERE ICH RICHTIG? 169
WIE ORGANISIERE ICH DIE TEXTUEBERARBEITUNG? 171
KAPITEL 3: WIE WIRD MEIN TEXT LESERFREUNDLICH? 172
WIE STRUKTURIERE ICH EIN KAPITEL? 1 73
WIE STRUKTURIERE ICH EINEN ABSATZ? 175
WIE BETONE ICH DEN ROTEN FADEN MEINER ARBEIT? 177
VON AUTOREN SCHREIBEN LERNEN 179
WIE KANN ICH MEINEN LESER POSITIV BEEINFLUSSEN? 181
WIE WIRD MEIN TEXT KLAR UND PRAEZISE? 182
WAS MUSS I M SCHLUSS STEHEN? 183
WAS MUSS IN DER EINLEITUNG STEHEN? 184
SCHLUSSWORT 186
BIBLIOGRAPHIE 187
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Inhaltsverzeichnis
THWS Schweinfurt Zentralbibliothek Lesesaal
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