Enseignants et mobilité professionnelle: conseils et outils pour choisir la vôtre
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[Ternay]
<<Les>> Savoirs Inédits
2011
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SOMMNLRE
PREFACE 10
INTRODUCTION 14
PARTIE 1- ENR1CHIR SAFONNATION, DIUERSIFIER SES COMP~TENCES,
R~ALISER SON PRE-BILAN DECARR1ERE 22 ENRICHIR SAFORMATION POUR ANTICIPER
LESCHANGEMENTS 22 DROIT INDIVIDUEL A LA FORMATION (DIP): COMMENT
L OPTIMISER ? 22 CONGE DE FORMATIM PROFESSIMNELLE (CFP):
COMMENTI OBTENIR? 26
POURSUIVRE SA FORMATION PERSONNELLE 29
DIUERSIFIER SESCOMPETENCES POUR ETREADAPTABLE 31 REALISER DES PROJETS
PEDAGOGIQUES 31
S INVESTIR DANS LA VIE SCOLAIRE DE 1 ETABLISSEMENT 39 REALISER DES
ACTIVITES PERI-EDUCATIVES 40
PROPOSER SES SERVICES A SA HIERARCHIE 41
VALORISER SES COMPETENCES AU QUOTIDIEN 43
CUMULER PLUSIEURS EMPLOIS PUBLICS 44
FAIRE FRUCTIFIER SON PATRIMOINE 44
EXERCERUNE ACTIVITECOMPLEMENTAIRE DANS LE SEETEUR PRIVE 45 CREER UNE
ASSOCIATION 47
PRATIQUER UNE ACTIVITE ACCESSOIRE COMME L AUTO-ENTREPRISE 47
SAUOIR REALISER SONPRE-BILAN DE CARRI~RE ENAUTONOMIE 53 ETAPE 1 ANALYSER
SES CONDITIONS DE TRAVAIL ACTUELLES 54 ETAPE 2 ENQUNER SUR SON FUTUR
METIER 61
ETAPE 3 EVALUER SES COMPETENCES TRANSFERABLES 69
ETAPE 4 PROSPECTER SES BESOINS EN FORMATION 73
ETAPE 5 REALISER LA SYNTHESE DE CETTE REFLEXION-ACTION 77
IMAGE 2
PARTIE 2- D UNE ADIUIT~ COMPL~MENTAIRE
A UNCHANGEMENT DECANIERE 79 LE COMUL D ACTLUIT~S : UNE ALTEMATIUE
MOTIUANTE ETSILNS RUPTURE 80 LUC, PROFESSEUR D ANG1AIS ET CREATEUR DE
BD 80
CE1INE,PROFESSEUR D ARTS P1ASTIQUES ET ARTISTE-PEINTRE 82 PATRICK,
PROFESSEUR DES ECO1ESET EDITEUR 84
PIERRE, PROFESSEUR D ECONOMIE-GESTION, PIGISTE ET CREATEUR D UNE WEB 1V
86
LE D~TACHEMENT : UNE SECONDE CARRL~RE TEMPORAIRE OUTRANSITOIRE 88
STEPHANIE, J: I OFESSEURD ECONOMIE-GESTION, CADRE DE 1A FONCTION
PUBLIQUE TERNTORIA1E (FPT) 88 EMMANUELLE, PROFESSEUR DES ECO1ES,
CHARGEE DE MISSION COMMERCIA1E EN CRDP 90
5EBASTIEN, PROFESSEUR D HISTOIRE-GEOGRAPHIE, CHARGE D INNOVATION AU CNED
92
STEPHANE J PROFESSEUR DE MATHEMATIQUES, RESPONSAOFE DE FORMATION AU CNED
94
MAXIME,AGREGE DE MUSIQUE, CHARGE DE MISSION AU CNDP 96 PIERRE,
PROFESSEUR DE FRAN~AIS EN BE1GIQUE, CONSEILFER PEDAGOGIQUE ET COMEDIEN
98
BRIGITTE, PROFESSEUR DE LETTR~S, RESPONSABLE PEDAGOGIQUE A 1 ECO1E DE
1A2 CHANCE (E2C) 100
LA DLSPONLBLLIT~ :R~ALISER UNE MOBILIT~ EKTERNE ENASSURANT SES ARRI~RES
102 KAREN, PROFESSEUR DES ECO1ES, ASSISTANTE QUA1ITE DANS
L AGRO-A1IMENTAIRE 102
EDOUARD,PROFESSEUR AGREGE DE SCIENCES PHYSIQUES, CREATEUR CFE
COURS-THALESSARI 104
GWENN, PROFESSEUR D HISTOIRE-GEOGRAPHIE, CREATRICE DE SALUT LES...
BOBINES 106
LAURENT, PROFESSEUR DE LETTRES, CREATEUR DE L ASSOCIATION PICTURA 108
LE CONCOURS INTERNE :UNE NOUUELLE CARRI~RE DANS I ENSEIGNEMENT 110
JU1IEN,PROFESSEUR DE VENTE-TRANSPORT-LOGISTIQUE, DEVENU PRINCIPA1 DE
COLLEGE 110
PAUL, J.JROFESSEURDE SCIENCESET TECHNIQUESINDUSTRIELLES (STI), LA-IPR
PUIS DAFCO 112
A1AIN, PROFESSEUR DE GENIE MECANIQUE, PROVISEUR D ETABLISSEMENT 114
JEAN-CLAUDE, PROFESSEUR CERTIFIE PUIS AGREGE, PROVISEUR PULSIA-DSDEN 116
IMAGE 3
LA D~MISSION, POUR ALLERDEI AUANT, SANSRIENREGRETTER 118
ISABELLE, PROFESSEUR DE SVT, REFLEXOLOGUE PLANTAIRE 118 JEAN-LUC,
_PROFESSEUR DE VENTE MARKETING, CREATEUR CF ICADEMIESARI 120
FRANCINE,PROFESSEUR DE LETTRES,PDG DE COMPETENCES PLUS 122
LARETRAITE ACTIUE: UNNOUUEAU D~PART 124
BRIGITTE, PROFESSEUR DES ECOLES, COMMEN;:ANTE EN JOUETS, CREATRICE DE AU
PTIT TROLL 124
GERARD, PROFESSEUR DES ECOLES, IA-IPR, CREATEUR DE DG MEDIAPLUS 126
ANALYSE QUANTITATIUE ETQUALLTATIUE DES DONN~ES COLLECT&S PAR
I ASSOCIATION AIDE AUSPROFS SURLA P~R1ODE 2009-2011 128 PRE-BILANS DE
CARRIERE DE 400 PROFESSEURS (ECOLE, COLLEGE ET LYCEE) 128
TEMOIGNAGES RECUEILLIS DE 100 PROFESSEURS (ECOLE, COLLEGE, LYCEE) AYANT
CHANGE DE METIER 130
PARTIE 3- PROSPECTER UNEMPLOI EN D~TACHEMENT DANS LAFONCTION PUBLIQUE
131
R~ALLSER UNEMONDE CARRI~RE SOUSFORME DE D~TACHEMENT 131 LES EMPLOIS
PROPOSES AU SEIN DE LA SPHERE EDUCATIVE 131
LESEMPLOIS PROPOS~S DANSLESAUTRES MINISURES 134
CONCLUSION 199
PARTIE 4- NNEXES 202
INDES DESSIGLES 202
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