Infotainment in der Zeitung: der Einfluss unterhaltungsorientierter Gestaltungsmittel auf die Wahrnehmung und Verarbeitung politischer Informationen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2012
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Rezeptionsforschung
23 |
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INHALT
1 EINLEITUNG 11
1.1 POLITIK ALS UNTERHALTUNGSANGEBOT 11
1.2 PROBLEMSTELLUNG UND FORSCHUNGSFRAGEN 14
1.3 AUFBAU UND INHALT 19
2 DAS PHAENOMEN *INFOTAINMENT 22
2.1 DEFINITION 22
2.2 EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR INFOTAINISIERUNG DER POLITIKBERICHTERSTATTUNG
24
2.2.1 INFOTAINMENT IM FERNSEHEN 24
2.2.2 INFOTAINMENT IN DER ZEITUNG 26
2.3 GRUENDE FUER INFOTAINMENT 28
2.3.1 INFOTAINMENT ALS WETTBEWERBSSTRATEGIE IM FERNSEHEN 28 2.3.2
UNTERHALTUNG ALS GESUCHTE REZEPTIONSGRATIFIKATION 30 2.3.3 INFOTAINMENT
ALS ANTWORT AUF DIE *ZEITUNGSKRISE 31 2.3.4 DIE *KOLONIALISIERUNG DER
POLITIK DURCH DIE
MASSENMEDIEN 36
2.4 ZUR NORMATIVEN BEURTEILUNG VON INFOTAINMENT 38
2.4.1 DYSFUNKTIONALE FOLGEN VON INFOTAINMENT 38
2.4.2 INSZENIERUNG ALS UNVERMEIDLICHER BESTANDTEIL DER
POLITIKBERICHTERSTATTUNG 41
2.4.3 INFOTAINMENT UND WISSENSKLUEFTE 44
2.4.4 ZUSAMMENFASSUNG 47
3 UNTERHALTUNGSTHEORETISCHER RAHMEN 51
3.1 VERSCHIEDENE ZUGAENGE ZUM PHAENOMEN *UNTERHALTUNG 51
3.2 DIE TRIADISCH-DYNAMISCHE UNTERHALTUNGSTHEORIE (TDU) 54 3.2.1 DIE TDU
ALS RAHMENTHEORIE 54
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1016909942
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
3.2.2 GRUNDANNAHMEN 55
3.2.3 UNTERHALTUNGSERLEBEN IM REZEPTIONSPROZESS UND DEFINITION VON
UNTERHALTUNG 59
3.2.4 DIE TDU UND INFOTAINMENT 62
3.3 UNTERHALTUNG ALS EMOTIONALES ERLEBEN 66
3.3.1 INFOTAINMENT ALS EMOTIONALISIERUNG VON NACHRICHTEN 66 3.3.2 WAS
SIND EMOTIONEN? 68
3.3.3 EMOTIONEN DURCH MEDIENINHALTE 70
3.4 MEDIALE AKTEURE ALS AUSLOESER EMOTIONALER REAKTIONEN 73 3.4.1
PARASOZIALE INTERAKTIONEN UND BEZIEHUNGEN 73 3.4.2 DIE
AFFECTIVE-DISPOSITION-THEORIE 75
4 JOURNALISTISCHE GESTALTUNGSMITTEL MIT ERHOEHTEM UNTERHALTUNGSPOTENZIAL
78
4.1 UNTERHALTUNG ALS REZIPIENTENKATEGORIE 78
4.2 JOURNALISTISCHE GESTALTUNGSMITTEL MIT EMOTIONALISIERUNGS- POTENZIAL
80
4.2.1 DIE DARSTELLUNG MENSCHLICHER EMOTIONEN 80 4.2.2 FOTOS 83
4.2.3 SPRACHLICHE GESTALTUNG 86
4.2.4 KONFLIKTBETONUNG 88
4.2.5 PERSONALISIERUNG 90
4.3 ZUSAMMENFASSUNG 94
5 THEORETISCHER HINTERGRUND ZUM EINFLUSS VON INFOTAINMENT AUF DIE
INFORMATIONSVERARBEITUNG 96
5.1 DIE DYNAMISCH-TRANSAKTIONALE PERSPEKTIVE 96
5.1.1 GRUNDANNAHMEN 96
5.1.2 RELEVANTE WIRKUNGSFAKTOREN 98
5.2 MEDIENREZEPTION ALS INFORMATIONSVERARBEITUNG 102 5.2.1
AUFMERKSAMKEIT UND TIEFE DER INFORMATIONS- VERARBEITUNG 102
5.2.2 VERSTEHEN UND BEHALTEN 104
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS
5.2.3 ZUSAMMENFASSUNG 107
5.3 DER EINFLUSS VON INFOTAINMENT AUF DAS REZEPTIONSINTERESSE 108 5.3.1
VERSCHIEDENE INTERESSENSTYPEN 108
5.3.2 INTERESSE VOR DER REZEPTION UND SELEKTION VON ZEITUNGSARTIKELN 112
5.3.2.1 AUSWAHLPROZESSE BEI DER ZEITUNGSLEKTUERE 112 5.3.2.2 ERSTE
SELEKTIONSSTUFE 113
5.3.2.3 ZWEITE SELEKTIONSSTUFE 116
5.3.3 INTERESSE WAEHREND DER REZEPTION 117
5.3.3.1 INTERESSE WAEHREND DER REZEPTION ALS ZENTRALE EINFLUSSVARIABLE
117
5.3.3.2 POSITIVE WIRKUNGEN VON INFOTAINMENT AUF DIE REZEPTIONSMOTIVATION
119
5.3.3.3 NEGATIVE WIRKUNGEN VON INFOTAINMENT AUF DIE REZEPTIONSMOTIVATION
123
5.3.4 INFOTAINMENT ALS GRATWANDERUNG 129
5.4 DER EINFLUSS VON INFOTAINMENT AUF DIE PHYSIOLOGISCHE ERREGUNG 131
5.4.1 PHYSIOLOGISCHE ERREGUNG ALS VORAUSSETZUNG FUER
INFORMATIONSVERARBEITUNG 131
5.4.2 AUSWIRKUNGEN EMOTIONALER ERREGUNG AUF DIE INFORMATIONSVERARBEITUNG
134
5.4.2.1 FOKUSSIERUNG DER AUFMERKSAMKEIT DURCH EMOTIONALE ERREGUNG 134
5.4.2.2 NEGATIVE AUSWIRKUNGEN STARKER ERREGUNG AUF DIE
INFORMATIONSVERARBEITUNG 137
5.5 ZUSAMMENFASSUNG 140
6 HYPOTHESEN 142
6.1 HYPOTHESEN ZUM SELEKTIONSVERHALTEN 142
6.2 HYPOTHESEN ZU LEKTUERELAENGE, INTERESSE, AUFMERKSAMKEIT, VERSTEHEN UND
BEHALTEN 143
6.3 HYPOTHESEN ZU GLAUBWUERDIGKEITS-, INFORMATIVITAETS- UND
RELEVANZEINSCHAETZUNG 147
IMAGE 4
INHALTSVERZEICHNIS
6.4 HYPOTHESEN ZUR VERSTAENDLICHKEITSEINSCHAETZUNG 149
6.5 HYPOTHESEN ZUM UNTERHALTUNGSERLEBEN 150
7 METHODISCHER ANSATZ UND OPERATIONALISIERUNG 152
7.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 152
7.2 KONZEPTION VON EXPERIMENT I 154
7.3 KONZEPTION VON EXPERIMENT II 155
7.4 PROBANDEN DER EXPERIMENTE I UND II 157
7.5 OPERATIONALISIERUNG VON INFOTAINMENT UND DER REZEPTIONSVARIABLEN 161
7.5.1 INFOTAINMENT 161
7.5.2 INTERESSE WAEHREND DER REZEPTION 163
7.5.3 AUFMERKSAMKEIT 164
7.5.4 VERSTEHEN UND BEHALTEN 164
7.5.5 GLAUBWUERDIGKEIT UND INFORMATIVITAET 168
7.5.6 GESELLSCHAFTLICHE RELEVANZ 169
7.5.7 VERSTAENDLICHKEIT 170
7.5.8 UNTERHALTUNGSERLEBEN 171
7.5.9 POLITISCHES UND THEMATISCHES INTERESSE 175
7.6 EXPERIMENTALABLAUF 176
8 ERGEBNISSE 178
8.1 SELEKTIONSVERHALTEN 179
8.1.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 179 8.1.2
ZUSAMMENFASSUNG 187
8.2 LEKTUERELAENGE 188
8.2.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 188 8.2.2
ZUSAMMENFASSUNG 194
8.3 INTERESSE WAEHREND DER REZEPTION 194
8.3.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 194 8.3.2
EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 200
8.3.3 ZUSAMMENFASSUNG 203
IMAGE 5
INHALTSVERZEICHNIS
8.4 AUFMERKSAMKEIT 204
8.4.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 204 8.4.2
EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 210
8.4.3 ZUSAMMENFASSUNG 213
8.5 VERSTEHEN UND BEHALTEN 213
8.5.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 213 8.5.2
EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 221
8.5.3 ZUSAMMENFASSUNG 222
8.6 GLAUBWUERDIGKEIT UND INFORMATIVITAET 223
8.6.1 VERTRAUEN IN DIE KORREKTHEIT DER INFORMATIONEN 224 8.6.1.1
EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 224
8.6.1.2 EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 227 8.6.1.3 ZUSAMMENFASSUNG
227
8.6.2 VERTRAUEN IN DIE VOLLSTAENDIGKEIT DER INFORMATIONEN 229 8.6.2.1
EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 229
8.6.2.2 EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 233 8.6.2.3 ZUSAMMENFASSUNG
236
8.6.3 SACHLICH-GLAUBWUERDIGE ANMUTUNG 236
8.6.3.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 236
8.6.3.2 EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 241 8.6.3.3 ZUSAMMENFASSUNG
243
8.6.4 FAZIT GLAUBWUERDIGKEIT UND INFORMATIVITAET 243
8.7 GESELLSCHAFTLICHE RELEVANZ 244
8.7.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 244 8.7.2
EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 249
8.7.3 ZUSAMMENFASSUNG 249
8.8 VERSTAENDLICHKEIT 251
8.8.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 251 8.8.2
EINFLUESSE DES UNTERHALTUNGSERLEBENS 255
8.8.3 ZUSAMMENFASSUNG 257
IMAGE 6
10 INHALTSVERZEICHNIS
8.9 UNTERHALTUNGSERLEBEN UND LESEVERGNUEGEN 258
8.9.1 EINFLUESSE VON INFOTAINMENT UND DER DRITTVARIABLEN 258 8.9.2
ZUSAMMENFASSUNG 265
8.10 UEBERSICHT UEBER DIE ERGEBNISSE DER EXPERIMENTE I UND II 268
9 EXPERIMENT III 272
9.1 KONZEPTION UND ABLAUF 272
9.2 ERGEBNISSE 274
10 FAZIT 281
10.1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 281
10.2 SCHLUSSFOLGERUNGEN 289
10.3 DESIDERATE 292
LITERATUR 295
ANHANG 325
A 1 ARTIKEL ZUM THEMA *MINDESDOEHNE 325
A 2 ARTIKEL ZUM THEMA *TELEFONUEBERWACHUNG 331
A 3 INSTRUKTIONSTEXTE FUER DIE VERSUCHSLEITER DER EXPERIMENTE 336
A 4 FRAGEBOGEN ZUR ERFASSUNG DER REZIPIENTENDISPOSITIONEN UND DER
REZEPTIONSVARIABLEN 340
A 5 SELEKTIONSVERHALTEN UND LESELAENGE BEI VERSCHIEDENEN AUSPRAEGUNGEN DES
THEMATISCHEN INTERESSES 350
A 6 TABELLEN ZUR INTERPRETATION DER INTERAKTIONSEFFEKTE 352
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