"Nur wer sich ändert, bleibt sich treu": Religionsunterricht in einer Kirche im Lernprozess ; 6. Arbeitsforum für Religionspädagogik, 22. bis 24. März 2011 ; Dokumentation
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| Veröffentlicht: |
München
Dt. Katecheten-Verein
2011
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INHALT
1. LUDWIG RENDLE EINFUEHRUNG ZUR DOKUMENTATION DES 6. ARBEITSFORUMS FUER
RELIGIONSPAEDAGOGIK 5
2. PETER HUENERMANN DIE BEDEUTUNG DES II. VATIKANISCHEN KONZILS FUER DIE
RELIGIONSPAEDAGOGIK 12
3. ILSE KOEGLER RELIGIONSLEHRERIN ODER -LEHRER SEIN IN DER KRISE DER
KIRCHE:
KRITISCHE SOLIDARITAET UND EIGENE GLAUBWUERDIGKEIT 35
4. HANS MENDL DER RELIGIONSUNTERRICHT - EIN STARKER ORT DER KIRCHE.
DIE PROPHETISCHE KRAFT DES RELIGIONSUNTERRICHTS FUER DIE ZUKUNFT DER
KIRCHE 49
5. JOACHIM WANKE WAS KANN EINE MISSIONARISCHE KIRCHE DER ZUKUNFT VOM
RELIGIONSUNTERRICHT LERNEN? 71
6. ARBEITSKREISE 84
6.1 RUDOLF ENGLERT DIE ANTHROPOLOGISCHE WENDE DES KONZILS UND IHRE
KONSEQUENZEN FUER DEN RELIGIONSUNTERRICHT 84
6.2 GUENTER NAGEL PERSPEKTIVENWECHSEL STATT APOLOGIE.
KIRCHENBILDPRODUKTION FUER DEN RELIGIONSUNTERRICHT 95
6.3 FRANZ WENDEL NIEHL WIR SIND KIRCHE!
WAS KOENNEN RELIGIONSLEHRERINNEN UND RELIGIONSLEHRER ZUR REFORM DER
KIRCHE BEITRAGEN? STICHWORTE ZUR SITUATION 118
3
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1017422893
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
6.4 JAN WOPPOWA
SCHULRELIGION ALS ALTERNATIVE?
HINTERGRUENDE UND ANFRAGEN ZU EINER EIGENEN GESTALT RELIGIOESEN LERNENS
131
6.5 ILSE KOEGLER ZWISCHEN LUST UND FRUST UEBERLEBENSSTRATEGIEN VON/FUER
RELIGIONSLEHRERINNEN UND -LEHRER . . 150
7. ANHANG 152
7.1 GRUSSWORTE 152
7.1.1 LUDWIG HAERING VORSITZENDER DES STIFTUNGSRATES DER PAEDAGOGISCHEN
STIFTUNG CASSIANEUM IN DONAUWOERTH 152
7.1.2 WINFRIED ENGEL VORSITZENDER DER KONFERENZ DER SCHULABTEILUNGEN DER
DEUTSCHEN DIOEZESEN (KOLEISCHA) 156
7.1.3 WEIHBISCHOF ULRICH BOOM KOMMISSION ERZIEHUNG UND SCHULE DER
DEUTSCHEN BISCHOFSKONFERENZ 159
7.2 WEIHBISCHOF ULRICH BOOM ANSPRACHE BEIM WORTGOTTESDIENST ZUR
EROEFFNUNG 161
7.3 PRESSEBERICHTE 163
7.4 TEILNEHMERVERZEICHNIS 172
7.5 REFERENTENVERZEICHNIS 174 |
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