Verfügbarkeit: Code-Switching bei bilingual aufwachsenden Kindern

Code-Switching bei bilingual aufwachsenden Kindern: eine Analyse der gemischtsprachlichen Nominalphrasen unter besonderer Berücksichtigung des Genus

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Eichler, Nadine (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Narr 2011
Schriftenreihe:	Tübinger Beiträge zur Linguistik 528
Schlagworte:	Genus Nominalphrase Kind Sprachwechsel Mehrsprachigkeit Spracherwerb Hochschulschrift
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adam_text	IMAGE 1 VORWORT 5 1 EINLEITUNG 11 1.1 GEGENSTANDSBEREICH UND ZIELSETZUNG 11 1.2 DER THEORETISCHE RAHMEN 13 1.3 ERGEBNIS DER UNTERSUCHUNG 17 1.4 AUFBAU DER ARBEIT 21 2 BILINGUALER SPRACHERWERB UND CODE-SWITCHING 22 2.1 KOMPETENZ UND PERFORMANZ - TRANSFER UND INTERFERENZ.... 22 2.2 SPRACHENTRENNUNG UND SPRACHENEINFLUSS 24 2.3 ZUM KONZEPT DER SPRACHDOMINANZ 25 2.4 SPRACHMISCHUNGEN IM BILINGUALEN INDIVIDUUM 27 2.5 DEFINITIONEN 30 2.6 SPRACHMISCHUNGEN IM ERWACHSENEN INDIVIDUUM 34 2.6.1 SOZIOLINGUISTISCHE UND PRAGMATISCHE BESCHRAENKUNGEN 34 2.6.2 GRAMMATISCHE BESCHRAENKUNGEN 36 2.6.2.1 EQUIVALENCE CONSTRAINT UND FREE MORPHEME CONSTRAINT 37 2.6.2.2 REKTIONSBESCHRAENKUNG 39 2.6.2.3 FUNCTIONAL HEAD CONSTRAINT 40 2.6.2.4 EVIDENZ GEGEN EINE DRITTE GRAMMATIK 42 2.6.3 ZUSAMMENFASSUNG 45 2.7 SPRACHMISCHUNGEN IM BILINGUALEN KIND 46 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1017129177 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 2.7.1 SPRACHMISCHUNGEN ALS EVIDENZ EINES SPRACHLICHEN SYSTEMS 47 2.7.2 SPRACHMISCHUNGEN UND DIE ENTWICKLUNG GETRENNTER SYSTEME 50 2.7.3 SPRACHMISCHUNGEN UND SPRACHDOMINANZ 52 2.7.4 ZUSAMMENFASSUNG 58 3 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG: TEIL I DER LONGITUDINALSTUDIEN 60 3.1 DATENBASIS UND METHODISCHES VORGEHEN 60 3.2 DATENBASIS UND METHODISCHES VORGEHEN 63 3.3 BESTIMMUNG DES BALANCIERTHEITSGRADES DER SPRACHEN IM BILINGUALEN KIND 68 3.4 MLU-DIFFERENZ UND DURCHSCHNITTLICHE MLU-DIFFERENZ 69 3.5 QUANTITATIVE ANALYSE 77 3.5.1 MISCHUNGEN IM FRANZOESISCHEN KONTEXT 80 3.5.2 MISCHUNGEN IM SPANISCHEN KONTEXT 81 3.5.3 MISCHUNGEN IM ITALIENISCHEN KONTEXT 83 3.5.4 MISCHUNGEN IM DEUTSCHEN KONTEXT 84 3.5.5 MISCHUNGEN IM SPRACHVERGLEICH 88 3.5.6 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 90 3.6 QUALITATIVE ANALYSE UND DIE ROLLE DER FUNKTIONALEN KATEGORIE 91 3.6.1 EVIDENZ GEGEN BILINGUALES BOOTSTRAPPING 91 3.6.2 FUNKTIONALE KATEGORIE VS. LEXIKALISCHE KATEGORIE 96 3.6.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 126 3.7 DISKUSSION DER UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 130 4 THEORETISCHE GRUNDLAGEN ZUM GENUS: GRAMMATIKTHEORIE UND ZIELSYSTEME 143 IMAGE 3 4.1 NEUERE GENERATIVE ANSAETZE 145 4.1.1 GRUNDANNAHMEN IM SONDE-ZIEL-MODELL 145 4.1.2 GRUNDANNAHMEN IN DER DISTRIBUTED MORPHOLOGY 149 4.1.2.1 ZUR EINORDNUNG DER DM 149 4.1.2.2 RELEVANTE TERMINI IN DER DM 151 4.2 BESCHREIBUNG DER GENUSSYSTEME IN DEN VIER SPRACHEN 153 4.2.1 GENUS IN DER FRANZOESISCHEN DP 153 4.2.2 GENUS IN DER SPANISCHEN DP 156 4.2.3 GENUS IN DER ITALIENISCHEN DP 159 4.2.4 GENUS IN DER DEUTSCHEN DP 162 4.2.5 DIE GENUSSYSTEME IM VERGLEICH 165 4.3 REGELN DER GENUSZUWEISUNG IN DEN VIER ZIELSPRACHEN 166 4.3.1 SEMANTISCHE GENUSZUWEISUNGSREGELN ZU NOMINA.... 168 4.3.2 MORPHOLOGISCHE GENUSZUWEISUNGSREGELN ZU NOMINA 168 4.3.3 PHONOLOGISCHE GENUSZUWEISUNGSREGELN ZU NOMINA 176 4.4 GENUS IM MONOLINGUALEN UND BILINGUALEN ERSTSPRACHERWERB 183 4.4.1 VERSCHIEDENE ANSAETZE ZUM GENUSERWERB 184 4.4.2 DER ERWERB DES GENUS IM MONOLINGUALEN ERSTSPRACHERWERB 186 4.4.3 DER ERWERB DES GENUS IM BILINGUALEN ERSTSPRACHERWERB 191 4.5 GENUS UND PSYCHOLINGUISTIK 196 4.5.1 HIERARCHISCH-SERIELLE MODELLE 198 4.5.2 KASKADENMODELLE 199 4.5.3 PSYCHOLINGUISTISCHE STUDIEN ZUM GENUS 201 4.5.4 FORMALE GENUSTRANSPARENZ UND ZUGRIFF AUF DIE GENUSINFORMATION 204 4.5.5 ZUR AUTONOMEN UND INTEGRIERTEN GENUSREPRAESEN- TATION IM BILINGUALEN INDIVIDUUM 209 4.6 UNTERSUCHUNGEN ZUM GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 214 IMAGE 4 4.7 GENUS UND SYNTAX 228 4.7.1 EVIDENZ GEGEN EINE EIGENE GENUSPHRASE: GENUS ALS SYNTAKTISCHES MERKMAL 228 4.7.2 EVIDENZ GEGEN EINE GENUSPHRASE: GENUS ALS LEXIKALISCHES MERKMAL 233 4.8 GENUS UND DIE ROLLE DES NOMEN-VERB-LEXIKONS IM SPRACHERWERB 239 4.8.1 DER ERWERB DES LEXIKONS IM MONOLINGUALEN INDIVIDUUM 240 4.8.2 DER ERWERB DES LEXIKONS IM BILINGUALEN INDIVIDUUM 246 4.8.3 DIE (A)SYMMETRISCHE NOMEN-VERB-ENTWICKLUNG: EIN INDIZ FUER DIE REPRAESENTATION VON GENUS 249 4.9 ZUSAMMENFASSUNG UND HYPOTHESEN 256 5 TEIL II DER LONGITUDINALSTUDIEN 261 5.1 UEBERSETZUNGSAEQUIVALENTE NOMEN 261 5.2 KATEGORIEN UND GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 265 5.3 GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 273 5.3.1 DEUTSCHE DETERMINANTE + ROMANISCHES NOMEN 273 5.3.2 ROMANISCHE DETERMINANTE + DEUTSCHES NOMEN 276 5.3.3 ITALIENISCHE DETERMINANTE + FRANZOESISCHES NOMEN... 279 5.3.4 FRANZOESISCHE DETERMINANTE + ITALIENISCHES NOMEN... 280 5.3.5 ARTIKELFORMEN IN DER GEMISCHTEN DP 281 5.3.6 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 283 5.4 DIE ANALYSIERTEN SPRACHKOMBINATIONEN UND GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 284 5.4.1 MISCHUNGEN DER DEUTSCH-ITALIENISCHEN KINDER 285 5.4.2 MISCHUNGEN DER DEUTSCH-FRANZOESISCHEN KINDER 288 5.4.3 MISCHUNGEN DER DEUTSCH-SPANISCHEN KINDER 292 5.4.4 MISCHUNGEN DER ITALIENISCH-FRANZOESISCHEN KINDER 294 5.4.5 ZUSAMMENFASSUNG DER UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE.... 295 IMAGE 5 5.5 SPRACHDOMINANZ UND GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 298 5.6 EINFLUSS FORMALER GENUSTRANSPARENZ UND GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 302 5.7 GENUSMARKIERUNG DER WURZEL UND GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 312 5.7.1 MESSUNG DER (A)SYMMETRISCHEN NOMEN-VERB- ENTWICKLUNG IM KINDLICHEN LEXIKONERWERB 315 5.7.1.1 NOMEN-VERB-FAKTOR IM MONOLINGUALEN KIND 319 5.7.1.2 NOMEN-VERB-FAKTOR IM BILINGUALEN KIND 321 5.7.2 NOMEN-VERB-FAKTOR UND GENUSREPRAESENTATION 328 5.7.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 339 5.8 SPRACHENWECHSEL IM WORT 341 6 DISKUSSION DER UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE: GENUS IN DER GEMISCHTEN DP 349 6.1 ANALYSE IM RAHMEN EINES PRAESYNTAKTISCHEN MORPHOLOGIEMODULS 349 6.2 ANALYSE IM RAHMEN DER DISTRIBUTED MORPHOLOGY 369 6.3 DER ALGORITHMUS ZUR GENUSKONGRUENZ IM RAHMEN DER DISTRIBUTED MORPHOLOGY 379 6.4 DISKUSSION DER BEIDEN ANSAETZE 407 7 SCHLUSSBETRACHTUNG UND AUSBLICK 410 9 ANHANG 430 10
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