Locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf ; handlungsorientierte Methoden zum Sozialen Lernen und zur Gewaltprävention
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
Borgmann Media
2012
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Locker Bleiben
Sozialtraining für Schüler mit
sonderpädagogischem Förderbedarf
Handlungsorientierte Methoden
zum Sozialen Lernen
und zur Gewaltprävention
BORGMANN
MEDIA
Inhalt
Theorieteil
1 Einführung 7
2 Sonderpädagogischer Förderbedarf und Gewaltverhalten 9
3 Grundgedanken der Entwicklungspädagogik 17
3 1 Die Stufen der emotional-sozialen Entwicklung 18
3 2 Der Entwicklungspädagogische Lernziel-Diagnosebogen 20
3 3 Die Umsetzung im Rahmen eines Sozialtrainings 21
4 Locker Bleiben: Die Fördergruppe in der Praxis 27
4 1 Eine Fördereinheit in fünf Modulen 27
4 2 Zur Rolle der Trainer 27
4 3 Impulse zur Projektplanung 28
Praxisteil
A Regeln und Strukturen 33
B Moderation, Auswertung amp; Übertragung 47
C In einer kleinen Gruppe spielen ^ 59
D In einer kleinen Gruppe kooperieren 69
E Teamtraining und Kooperationsaufgaben 105
F Einander verstehen - Miteinander reden 129
G Provokation aushalten-Aggression verstehen 147
H Die Kraft in der Turnhalle lassen 167
Anhang
Austausch / www locker-bleiben-online de 197
Materialbedarf und Bezugsquellen 198
Konzepte und Adressen 199
Verwendete Literatur 201
Zum Weiterlesen 202
Einzelne Übungen Lernanlässen zugeordnet 203
Alle Übungen in alphabetischer Reihe
mit zugeordneter Entwicklungsstufe 204
Inhalt
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