Wohlfühlort Schule: ein Praxisbuch
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Heidelberger Lesezeiten-Verl.
2011
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INHALT
EINFUEHRUNG UND HINWEISE 4
KAP.1 DAS LEBEN IN DER SCHULE 9
1.1 DIE ROLLENVERTEILUNG IN DER SCHULE: LEHRER/INNEN
UND SCHUELER/INNEN 9
1.2 EIGENSCHAFTEN EINER ROLLE 15
1.3 WER BIN ICH HINTER DER ROLLE - UND WER BIST DU? 24
KAP.2 GEFUEHLE UND BEDUERFNISSE IN DER SCHULE 33
2.1 LEHRER SIND AUCH MENSCHEN - SELBSTEMPATHIE IM BERUF 34 2.2 BITTE UND
DANKE 38
2.3 UMGANG MIT GEFUEHLEN IN DER GRUND- UND HAUPTSTUFE __ 49
KAP.3 WERTSCHAETZUNG FUER ALLE 61
3.1 DIE ROLLE ..ELTERN 62
3.2 MUETTER UND VAETER IN DER SCHULE 71
3.3 EINE SCHULE FUER ALLE? 76
KAP.4 WAHRNEHMEN STATT SEHEN 83
4.1 DAS SCHATTENREICH IN UNS 86
4.2 BEDUERFNISSE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN 90
4.3 BEDUERFNISSE AEUSSERN SICH NUR SELTEN DIREKT 96
KAP. 5 BESONDERER UMGANG MIT BESONDEREN MENSCHEN _IOI
5.1 HEILUNG ODER DIAGNOSE 103
5.2 SPRECHEN NICHT MOEGLICH 109
5.3 INTUITION IM SCHULALLTAG 116
KAP.6 HIER BIN ICH MENSCH 123
6.1 MEINE UND DEINE GRENZEN? 124
6.2 PARTNERSCHAFTSMODELL STATT DOMINANZMODELL 130
6.3 GEMEINSAMES FEIERN 136
DANK 144
BUECHER UND SPIELE 145
ZITIERTE LITERATUR 146
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