Verfügbarkeit: Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej

Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kołodziejski, Maciej (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Polish
Veröffentlicht:	Płock Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej 2011
Ausgabe:	Wyd. 2. popr.
Schlagworte:	Gordon, Edwin E. > 1927-2015 Musikerziehung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	288 s. il. - graph. Darst., Notenbeisp. 24 cm.

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039715004
003	DE-604
005	20121130
007	t
008	111121s2011 dgl\| \|\|\|\| 00\|\|\| pol d
020			\|z 9788361601050 \|9 978-83-61601-05-0
035			\|a (OCoLC)767786856
035			\|a (DE-599)BVBBV039715004
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a pol
049			\|a DE-12
084			\|a 7,41 \|2 ssgn
100	1		\|a Kołodziejski, Maciej \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej \|c Maciej Kołodziejski
250			\|a Wyd. 2. popr.
264		1	\|a Płock \|b Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej \|c 2011
300			\|a 288 s. \|b il. - graph. Darst., Notenbeisp. \|c 24 cm.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
600	1	7	\|a Gordon, Edwin E. \|d 1927-2015 \|0 (DE-588)11902246X \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Musikerziehung \|0 (DE-588)4040843-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Gordon, Edwin E. \|d 1927-2015 \|0 (DE-588)11902246X \|D p
689	0	1	\|a Musikerziehung \|0 (DE-588)4040843-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen 2 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024563225&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024563225
942	1	1	\|c 780.9 \|e 22/bsb \|f 0904 \|g 438

Datensatz im Suchindex

_version_	1804148591299657728
adam_text	SPIS TREŚCI WSTĘP ..............................................................................................................................7 ROZDZIALI ..................................................................................................................11 POLSKA KONCEPCJA POWSZECHNEJ EDUKACJI MUZYCZNEJ .......................11 1.1. Definicje wychowania muzycznego ..........................................................................11 1.2. Tworzenie się polskiej koncepcji edukacji muzycznej ..............................................14 1.3. Rozwój koncepcji powszechnej edukacji muzycznej ................................................16 1.4. Podstawy i założenia teoretyczno — praktyczne polskiej koncepcji powszechnej edukacji muzycznej ..........................................................................................................17 1.4.1. Aktualność polskiej koncepcji powszechnej edukacji muzycznej ...................21 7.5. Miejsce koncepcji Edwina E. Gordona w systemie muzycznej edukacji polskiej .... 23 ROZDZIAŁ 2..................................................................................................................27 TEORIA I PRAKTYKA UCZENIA SIĘ MUZYKI WEDŁUG EDWINA E. GORDONA ................................................................................................27 2.1. Główne założenia teoretyczne uczenia się muzyki według Edwina E. Gordona ......28 2.1.1. Pojęcie audiacji ..............................................................................................29 2.1.2. Typy i stadia audiacji wstępnej ......................................................................31 2.1.3. Audiacja właściwa ..........................................................................................35 2.2. Sekwencyjność metodyczna uczenia się motywów tonalnych i rytmicznych ............38 2.2.1. Działania w Kolejności Uczenia się ...............................................................38 2.2.2. Wprowadzanie motywów tonalnych ...............................................................40 2.2.3. Wprowadzanie motywów rytmicznych .............................................................42 2.2.4. Działania w Klasie .........................................................................................43 2.3. Wkład naukowy Edwina E. Gordona w rozwój psychometrii muzycznej ..........44 ROZDZIAŁ 3..................................................................................................................49 KONCEPCJE I METODY EDUKACJI MUZYCZNEJ NA ŚWIECIE W ŚWIETLE TEORII UCZENIA SIĘ MUZYKI WEDŁUG EDWINA E. GORDONA .....................49 3.1. System Z. Kodály a a teoria Edwina E. Gordona ....................................................51 3.2. System E. Jaques- Dalcroze a a teoria Edwina E. Gordona ...................................56 3.3. System Carla Orffa a teoria Edwina E. Gordona ....................................................60 3.4. System Shinichi Suzuki a teoria Edwina E. Gordona ...............................................63 3.5. System Jamesa Mursella a teoria Edwina E. Gordona ............................................66 3.6. Koncepcja Rudolfa Labana a teoria Edwina E. Gordona ......................................68 3.7. Wybrane wątki podsumowujące analizowane koncepcje .........................................70 ROZDZIAŁ 4..................................................................................................................75 UZDOLNIENIA I OSIĄGNIĘCIA MUZYCZNE ..........................................................75 4.1. Uzdolnienia (zdolności) muzyczne ...........................................................................75 4.2. Osiągnięcia i umiejętności muzyczne .......................................................................86 3 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 5..........................................................................;....................................... 9¿ ROZWÓJ MUZYCZNY W OKRESIE PÓŹNEGO DZIECIŃSTWA ...........................*> 93 5.1. Pojęcie rozwoju w świetle literatury ........................................................................ 5.2. Ogólna charakterystyka rozwoju w późnym dzieciństwie ........................................ 5.3. Wybrane koncepcje rozwoju muzycznego ................................................................. ROZDZIAŁO ............................................................................................................... l(P METODOLOGICZNE ZAŁOŻENIA BADAŃ WŁASNYCH ................................... 1Ш 104 6.1. Cel i przedmiot badań ............................................................................................ 6.2. Problemy, zmienne i wskaźniki badawcze .............................................................. 6.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze .................................................................. 6.4. Teren, przebieg i organizacja badań własnych ...................................................... ROZDZIAŁ 7................................................................................................................ lil OPISI ANALIZA BADAŃ WŁASNYCH ................................................................... Ш 7.1. Charakterystyka badanych grup ............................................................................ 7.1.1. Charakterystyka grupy badawczej klas czwartych ....................................... 7.7.2 Charakterystyka grupy badawczej klas pierwszych ...................................... 7.2. Poziom zdolności muzycznych rozwijających się wejściowych i wyjściowych uczniów klas pierwszych ............................................................................................... 7.2.1. Badanie początkowe zdolności w klasie pierwszej ....................................... 7.2.2. Badanie końcowe zdolności muzycznych w klasie pierwszej .............. 1/¿ 7.2.3. Porównanie wyników początkowych i końcowych zdolności muzycznych w klasie pierwszej ................................................................................................... 7.3. Poziom zdolności ustabilizowanych w klasie czwartej .......................................... 7.4. Poziom umiejętności muzycznych klas pierwszych ................................................ 7.4.1. Badanie umiejętności wokalnych w klasie pierwszej ................................... ^ 7.4.2. Badanie umiejętności muzycznych (percepcyjnych) w klasie pierwszej .......145 7.5. Poziom umiejętności muzycznych Mas czwartych .................................................. ^ 7.5.1. Wyniki sprawdzianu umiejętności wokalnych w klasie czwartej .................^0 7.5.2. Wyniki sprawdzianu umiejętności muzycznych (percepcyjnych) w klasie czwartej ..................................................................................................................154 7.6. Poziom umiejętności muzycznych uczniów a częstotliwość prowadzonych zajęć (porównanie wyników grup ehperymentalnych: pierwszej iczwartej) ........................ 159 7.6.1. Porównanie wyników umiejętności muzycznych (percepcyjnych) ...............159 7.6.2. Porównanie wyników umiejętności wokalnych ............................................^0 7.7. Korelacje zdolności muzycznych z umiejętnościami muzycznymi ......................... 16° 7.7.1. Wyniki korelacji zdolności z umiejętnościami muzycznymi w klasach pierwszych ........................................... .........................162 7.7.2. Wyniki korelacji zdolności z umiejętnościami muzycznymi w klasach czwartych ..................................................... ............................163 SPIS TREŚCI 7.8. Kultura muzyczna rodziny ......................................................................................165 7.8.1. Kultura muzyczna rodzin uczniów z klas pierwszych ...................................167 7.8.2. Kultura muzyczna rodzin uczniów z klas czwartych .....................................169 7.8.3. Kultura muzyczna klas pierwszych a kultura muzyczna klas czwartych ......170 7.9. Zdolności i umiejętności muzyczne uczniów a kultura muzyczna rodzin ...............171 7.9.7. Wyniki korelacji w klasie pierwszej ..............................................................171 7.9.2. Wyniki korelacji w klasie czwartej ................................................................171 7.70. Poziom przyswojenia motywów tonalnych i rytmicznych u uczniów klas pierwszych i czwartych - różnice .....................................................................................................172 7.10.1. Poziom przyswojenia motywów tonalnych i rytmicznych w klasie pierwszej ................................................................................................................................172 7.70.2. Poziom przyswojenia motywów tonalnych i rytmicznych w klasie czwartej ................................................................................................................................173 7.10.3. Porównanie wyników według wieku (klasy) ...............................................174 7.10.4. Poziom zdolności muzycznych na wejściu a przyswajanie motywów tonalnych i rytmicznych ..........................................................................................175 7.77. Opis wybranych indywidualnych przypadków .....................................................177 7.72. Przykłady zajęć prowadzonych według koncepcji Edwina E. Gordona ..............184 PODSUMOWANIE I WNIOSKI KOŃCOWE ...........................................................205 BIBLIOGRAFIA ..........................................................................................................215 SPIS TABEL .................................................................................................................227 SPIS WYKRESÓW ......................................................................................................227 ANEKS .........................................................................................................................229
any_adam_object	1
author	Kołodziejski, Maciej
author_facet	Kołodziejski, Maciej
author_role	aut
author_sort	Kołodziejski, Maciej
author_variant	m k mk
building	Verbundindex
bvnumber	BV039715004
ctrlnum	(OCoLC)767786856 (DE-599)BVBBV039715004
edition	Wyd. 2. popr.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01465nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039715004</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121130 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">111121s2011 dgl\| \|\|\|\| 00\|\|\| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9788361601050</subfield><subfield code="9">978-83-61601-05-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)767786856</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039715004</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kołodziejski, Maciej</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej</subfield><subfield code="c">Maciej Kołodziejski</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wyd. 2. popr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Płock</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">288 s.</subfield><subfield code="b">il. - graph. Darst., Notenbeisp.</subfield><subfield code="c">24 cm.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Gordon, Edwin E.</subfield><subfield code="d">1927-2015</subfield><subfield code="0">(DE-588)11902246X</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Musikerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040843-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Gordon, Edwin E.</subfield><subfield code="d">1927-2015</subfield><subfield code="0">(DE-588)11902246X</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Musikerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040843-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 2</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024563225&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024563225</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV039715004
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:09:34Z
institution	BVB
language	Polish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024563225
oclc_num	767786856
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	288 s. il. - graph. Darst., Notenbeisp. 24 cm.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej
record_format	marc
spelling	Kołodziejski, Maciej Verfasser aut Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej Maciej Kołodziejski Wyd. 2. popr. Płock Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej 2011 288 s. il. - graph. Darst., Notenbeisp. 24 cm. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gordon, Edwin E. 1927-2015 (DE-588)11902246X gnd rswk-swf Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd rswk-swf Gordon, Edwin E. 1927-2015 (DE-588)11902246X p Musikerziehung (DE-588)4040843-7 s DE-604 Digitalisierung BSB Muenchen 2 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024563225&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Kołodziejski, Maciej Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej Gordon, Edwin E. 1927-2015 (DE-588)11902246X gnd Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd
subject_GND	(DE-588)11902246X (DE-588)4040843-7
title	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej
title_auth	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej
title_exact_search	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej
title_full	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej Maciej Kołodziejski
title_fullStr	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej Maciej Kołodziejski
title_full_unstemmed	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej Maciej Kołodziejski
title_short	Koncepcja Edwina E. Gordona w powszechnej edukacji muzycznej
title_sort	koncepcja edwina e gordona w powszechnej edukacji muzycznej
topic	Gordon, Edwin E. 1927-2015 (DE-588)11902246X gnd Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd
topic_facet	Gordon, Edwin E. 1927-2015 Musikerziehung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024563225&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT kołodziejskimaciej koncepcjaedwinaegordonawpowszechnejedukacjimuzycznej

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge