Führen lernen: der Weg zur Führungskompetenz und zur persönlichen Karriere-Strategie
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Gabler
2013
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXVII, 512 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783834932631 3834932639 |
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INHALTSVERZEICHNIS
TEIL I GRUNDPRINZIPIEN DER FUEHRUNG 1 FUEHRUNG BEGREIFEN
2 FUEHRUNG ALS SOZIALES EMERGENZ-PHAENOMEN
3 FUEHRUNG UND ORGANISATION 3.1 WILLE UND VISION 3.2 GESTALTUNGSRAUM 3.3
FUEHRUNGSKRAFT UND INDIVIDUELLE WIRKSAMKEIT
3.4 EIN BEISPIEL WIRKSAMER FUEHRUNG: FERDINAND GRAF VON ZEPPELIN 3.5
MENSCH - DPYAVOV
4 FUEHREN: WIRKEN DURCH ANDERE 4.1 INTERAKTION 4.2 DELEGATION 4.2.1 ZUM
FUEHRENDEN WERDEN
4.2.2 BEWEGGRUENDE 4.2.3 DER ORGANISATION DIENEN 4.3 TRANSAKTION 4.4
KOLLABORATION 4.5 KOMMUNIKATION
4.5.1 DEUTUNGSHOHEIT UND MACHTANSPRUCH 4.5.2 UNSICHERHEITSBEWAELTIGUNG
4.5.3 IM STANDE DER UNGEWISSHEIT 4.5.4 VERTRAUEN
4.5.5 FUERWAHRNEHMEN - EINE SACHLICHE UND EINE ETHISCHE ENTSCHEIDUNG
4.5.6 VOLLZUG DER VERBUNDENHEIT 4.5.7 ZUVERSICHT SCHAFFEN
4.5.8 THEORIE DER VERKUENDIGUNG 4.5.9 STIMMIG FUEHREN
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IMAGE 2
XX
I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
4.5.10 KOMMUNIKATIONSKOMPETENZ: AKTIVE LOESUNGSKOMPETENZ . . . . 54
4.5.11 DER MEHR-MEHRWERT GELUNGENER KOMMUNIKATION 55 4.5.12
SPRACHKOMPETENZ: KREATIVE LOESUNGSKOMPETENZ 56 4.5.13 INDUKTIVE
RATIONALITAET - MUSTER UND GESCHICHTEN 59 4.5.14 KOMMUNIKATION SCHAFFT
SINN UND BEDEUTUNG 62
5 MACHT 65
5.1 WILLE ZUR MACHT 65
5.2 WILLE ZUR ERMAECHTIGUNG 68
6 SOZIALKAPITAL VON FUEHRUNG: VERTRAUEN 69
6.1 SOZIALKOMPETENZ 69
6.2 PERSONALE KOMPETENZ 70
6.3 VERTRAUENSBASIS: INTEGRITAET UND KOMPETENZ 71
6.3.1 INTEGRITAET 72
6.3.2 KOMPETENZ 76
7 SCHARLATANERIE ALS MITTEL ZUR KOMPLEXITAETSREDUKTION 79
7.1 EXKURS: MYTHOS AUTHENTIZITAET 80
7.1.1 MULTIPLE BIND - NICHTS GEHT MEHR 81
7.1.2 AUTHENTIZITAET UND WIRKUNGSBEWUSSTSEIN 83
7.1.3 FALSCHES MITTEL GEGEN MUTLOSIGKEIT UND ANGST VOR DER VERANTWORTUNG
86
8 EINSAMKEIT DER FUEHRENDEN 87
9 SELBST-FUEHRUNG - DER WEG AUS DEM HAMSTERRAD 89
9.1 FREIHEIT ZUR VERANTWORTUNG 90
9.2 SELBST-ACHTUNG UND SELBST-ANNAHME 91
9.3 SELBST-BEWUSSTSEIN: SELBST-KENNTNIS UND SELBST-WAHRNEHMUNG 92 9.4
SELBST-ACHTSAMKEIT UND EMPATHIE 94
9.5 SELBST-BEHERRSCHUNG UND SELBST-MEISTERSCHAFT 96
9.6 SELBST-DISZIPLIN 97
9.7 SELBST-ENTWICKLUNG: PERSOENLICHKEIT UND KOMPETENZ 98
9.7.1 FUEHRUNG UND PERSOENLICHKEIT 99
9.8 FUEHRUNGS- UND ENTWICKLUNGSZIELE 101
10 RESPEKT UND AUTORITAET - ORIENTIERUNG UND SICHERHEIT 103
10.1 KOENIGSMOERDER - CONTRACT KILLER DES GRUPPEN-INSTINKTS 104
11 FUEHRUNG UND MANAGEMENT 107
11.1 MANEGGIARE 108
11.1.1 MENSCHEN VS. STRUKTUREN UND PROZESSE 109
11.1.2 ZUKUNFT VS. GEGENWART UND VERGANGENHEIT 110
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS XXI
11.1.3 ORIENTIERUNG VS. SICHERHEIT 111
11.1.4 INHAERENTE PARADOXIEN UND ZIELKONFLIKTE 111
12 FUEHRUNG UND KARRIERE 113
12.1 GUTES ODER SCHLECHTES THEATER - EINE FRAGE DER REGIE 114
12.2 OPERATIVE, TAKTISCHE UND STRATEGISCHE FUEHRUNG 114
12.3 LEISTUNG UND AMBITION 115
12.3.1 FALSCH VERSTANDENE SELBSTLOSIGKEIT 116
12.4 FUEHREN LERNEN - SO FRUEH WIE MOEGLICH 117
12.5 FUEHRUNGS-UND KARRIERE-STRATEGIE 117
13 FUEHRUNGSETHOS 121
13.1 FUEHRUNGS-ETHOS LEBEN 123
13.2 FUEHRUNGSTUGENDEN 124
13.2.1 DEMUT 125
13.2.2 MUT UND ENTSCHLOSSENHEIT 126
13.2.3 VORSICHT 127
13.2.4 VERSTAENDIGKEIT UND URTEILSKRAFT 128
13.2.5 AUSDAUER UND TAPFERKEIT 129
13.2.6 OPTIMISMUS UND KUEHNHEIT 130
13.2.7 NEOTHENIE UND MOEGLICHKEITSSINN 131
13.2.8 KREATIVITAET 133
13.2.9 RESILIENZ - STANDHAFTES ANPASSUNGSVERMOEGEN 134
14 FUEHRUNGSAUSBILDUNG 137
TEIL II FUEHRUNG IM 21. JAHRHUNDERT
15 WILLKOMMEN IN DER WELT, WIE SIE WIRKLICH IST 141
16 DER KONTEXT VON FUEHRUNG-DIE WELT, IN DER WIR LEBEN 143
16.1 ZWEI REVOLUTIONEN 143
16.1.1 DIE NEOLITHISCHE 143
16.1.2 ... UND DIE GLOBALE INDUSTRIELLE REVOLUTION 144
17 UNTERSPUELTE FUNDAMENTE 147
17.1 VOM MYTHOS ZUM LOGOS 147
17.2 MECHANISIERUNG DES WELTBILDES - VOM DEMIURGEN ZUM HOMO FABER . .
148 17.3 DER SELBST BESCHWORENE UNTERGANG DES ABENDLANDES 152 17.4 EIN
KURZER RUECKBLICK AUF DIE EUROPAEISCHE GESCHICHTE NACH IHREM
VERMEINTLICHEN ENDE HER 153
17.4.1 PARADISELOST... 154
IMAGE 4
XXII
I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
17.4.2 DAS 20. JAHRHUNDERT: DER GOETTERDAEMMERUNG
FOLGT DIE MENSCHHEITSDAEMMERUNG 156
17.5 DAS LEBEN NACH DEM BOOM 157
17.5.1 GLOBALISIERUNG STATT GLOBALSTEUERUNG 158
17.6 VOM UNTERGANG DER EPOCHE DER SZIENTISTISCHEN RATIONALITAET 159
18 SICHERHEIT UND STABILITAET ALS UNWAHRSCHEINLICHER GRENZFALL 163 18.1
DER TOD DES STEUERMANNS 163
18.2 UNSICHERHEIT 164
19 GET THE BIG PICTURE 167
19.1 KAPIEREN STATT KOPIEREN 167
19.2 WAS SOLLEN WIR WISSEN? 168
20 GESTALTUNGSRAEUME SCHAFFEN 171
20.1 ZUKUNFTSPFADE 171
20.2 ZUKUNFTSSZENARIEN 172
21 IN WAS FUER EINER WELT LEBEN WIR? 175
21.1 DIE STELLUNG DES MENSCHEN IM KOSMOS 175
21.2 SEINEN PLATZ IM KOESMOS SELBST SCHAFFEN 177
21.2.1 NUR VERAENDERUNGEN BIETEN NEUE CHANCEN 178
21.3 CHANCEN WAHRNEHMEN - UND NUTZEN! 179
21.4 TIGER IN DER TAIGA? 180
21.4.1 SITUATIVE VS. WAHRGENOMMENE CHANCEN 181
21.4.2 FUEHRUNGSVERHALTEN SCHAFFT CHANCEN 182
22 ANGST 185
23 NACHGEFRAGT: ORIENTIERUNG UND SICHERHEIT 187
23.1 DIE TRAGIK DER FREIHEIT 188
23.2 HALT- UND ORIENTIERUNGSLOSIGKEIT 188
23.3 GENERATION YFF.? 189
24 MENSCH IM MITTELPUNKT 191
24.1 PRAESENZ 192
24.2 MENSCHEN ZUERST 193
25 FUEHREN DURCH SINN 195
25.1 WENN TRADITIONELLE FUEHRUNGSMODELLE NICHT MEHR TRAGEN 195 25.2
JENSEITS VON MOTIVATION: WILLENSKRAFT 196
25.3 KONKRETE POSITIVE SINNSTIFTUNG 197
25.4 MODERIERTER PROZESS - UNSER WERTBEITRAG 199
25.5 ORGANISATIONALE SINNSTIFTUNG UND WERTEDISKUSSION 199
IMAGE 5
INHALTSVERZEICHNIS XXIII
25.6 WHAT MAKES A FUTURE DIFFERENCE? 201
25.7 MENTALER TOTALITARISMUS DURCH INSPIRATION? 201
25.8 KONVERGENZ - ORGANISATIONAL UND INDIVIDUELL 204
25.8.1 HINREICHENDE STATT ABSOLUTE KONVERGENZ 206
25.8.2 ALTRUISMUS VS. EGOISMUS 206
25.9 GEMEINSAMER MYTHOS 207
25.10 FUNDAMENTE DER ZUKUNFT 209
25.11 OFFENHEIT UND ZUKUNFTSGERICHTETHEIT 211
26 VISIONEN 215
26.1 WO EIN WILLE IST, IST AUCH EIN ZIEL 216
26.2 BILDER SAGEN MEHR ALS TAUSEND WORTE 216
26.3 STRATEGISCHE VISIONIERUNG 218
26.4 VALIDE VISIONEN 220
27 KONTEXTUALITAET VON FUEHRUNG 223
27.1 IM ENGSTEN KREIS 224
27.2 SOZIO-KULTURELLER UMKREIS 224
27.3 ERWARTUNGEN DES ZEITGEISTES BEGEGNEN 226
27.4 DELEGITIMIERUNGSVERSUCHE 227
27.5 FUEHRUNG ODER PARTIZIPATION? 228
28 FUEHRUNGSQUALITAET UND FUEHRUNGSKUNST 231
TEIL III AUSBILDUNG ZUR FUEHRUNG
29 DESIDERAT: FUEHRUNGSKOMPETENZ! 237
30 SELBSTFUEHRUNG UND LEBENSKUNST 239
31 FUEHRUNG ALS KULTURTECHNIK 241
31.1 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN 241
31.2 VERANTWORTUNG ZUR AUSBILDUNG 242
32 WIE FUEHREN LERNEN? 245
32.1 FUEHREN: SEIN UND KOENNEN 245
32.2 IM FOKUS: DER EINZELNE MENSCH 246
32.3 ZIEL: DIE INDIVIDUELLE FUEHRUNGSPERSOENLICHKEIT 248
32.4 DREI HERAUSFORDERUNGEN 249
32.4.1 VALIDITAET UND ROI 249
32.4.2 STREAMLINING 251
32.4.3 FUEHRUNGSKRAEFTE ZUM SELBER-BACKEN - EIN SCHOEPFUNGSAKT? . . . 252
32.5 DURCH DAS LEBEN LERNEN 253
IMAGE 6
XXIV I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
33 DIE FEUERPROBE 255
33.1 ENTWICKLUNG UND REIFE 256
33.2 EINSCHNEIDENDE ERLEBNISSE UND UNLOESBARE AUFGABEN 258 33.3 FUEHRUNG
ALS PSYCHOSOZIALER GRENZFALL 259
33.4 ERFOLGREICHE FUEHRUNG SETZT EINE INNERE FUEHRUNGSFCRA^ VORAUS 259
33.5 RESILIENZ - KERNKOMPETENZ IN ZEITEN DER KRISE 261
33.6 FEUERPROBEN UND ASSIGNMENTS: DAS GRENZFALL-PRINZIP IN DER AUSWAHL
UND DER AUSBILDUNG VON FUEHRUNGSKRAEFTEN 261 33.7 UNTERSTUETZUNG 262
33.8 NICHT LEHREN, SONDERN LERNEN ERMOEGLICHEN UND FOERDERN 262
34 MINIMAL -ANFORDERUNGEN 263
-34.1 MEINE PERSOENLICHE MACHTFRAGE 263
34.2 MACHTVOLL IN DIE ZUKUNFT WIRKEN WOLLEN 264
34.3 FREUDE AM FUEHREN 266
35 SECHS DELTA - DIE SECHS DIMENSIONEN DER FUEHRUNG 267
35.1 GANG DURCH DAS LABYRINTH 269
35.2 DIMENSION 1: MENSCH - ORGANISATION - FUEHRUNG 271
35.2.1 SPANNUNGSFELDER 271
35.2.2 MENSCH 272
35.2.3 SPLITTER UND BALKEN ENTFERNEN 277
35.2.4 ASPEKTE DES MENSCHLICHEN 278
35.2.5 ETHOS, MORAL UND MENSCHLICHKEIT 286
35.2.6 ORGANISATION 290
35.2.7 FUEHRUNG 300
35.3 DIMENSION 2: SINN - EIGENVERANTWORTUNG - KREATIVITAET 309 35.3.1
SINN 309
35.3.2 EIGENVERANTWORTUNG 315
35.3.3 KREATIVITAET 320
35.4 DIMENSION 3: MINDSET - WAHRNEHMUNG - FOKUS 342
35.4.1 GROSSARTIG SEIN WOLLEN 342
35.4.2 MINDSET - UNSERE HALTUNGEN 344
35.4.3 WAHRNEHMUNG UND FOKUSSIERUNG 354
35.5 DIMENSION 4: BEZIEHUNGEN - NETZWERKE - STRUKTUREN 359
35.5.1 KLAERUNG DER VORAUSSETZUNGEN 360
35.5.2 FLUIDE ORGANISATION 361
35.5.3 ADHOKRATIE 363
35.5.4 SELBSTORGANISATION 365
35.5.5 HISTORISCHE AGGREGATZUSTAENDE MENSCHLICHER GEMEINSCHAFTEN 367
35.5.6 BEISPIEL: WIKIPEDIA 368
35.5.7 KRISTALLISATION 369
IMAGE 7
INHALTSVERZEICHNIS XXV
35.5.8 ORGANISATION ALS GEEIGNETE ORDNUNG 370
35.5.9 ORDNUNG FUER MENSCHEN, NICHT STATT MENSCHEN 371
35.5.10 STRUKTURIERTE BEZIEHUNGEN? 372
35.5.11 WIE VIEL BUEROKRATIE BRAUCHT DER MENSCH? 373
35.5.12 WER IST EIGENTLICH UNFLEXIBEL ? 374
35.5.13 REGEL-MANAGEMENT 375
35.5.14 SOZIALE MIKRO-UND MAKRO-STRUKTUREN 376
35.5.15 DAS GESETZ DER WENIGEN: GRENZGAENGER 377
35.5.16 AFFENSPHAERE UND DUNBAR-ZAHL 377
35.5.17 TECHNOLOGIEN SIND KEIN FUEHRUNGSERSATZ 378
35.5.18 INFORMELLE NETZWERKE SCHAFFEN 380
35.5.19 SEILSCHAFTEN 381
35.5.20 MENTORING UND SPONSORING, COACHING 381
35.5.21 FUEHRUNGS-A UND -O - DER MENSCH 382
35.6 DIMENSION 5: WILLENSKRAFT - MOMENTUM - ERGEBNISSE 382 35.6.1 DAS
RUBIKON-MODELL 383
35.6.2 MEIN RUBIKON 385
35.6.3 ZIELGERICHTETES HANDELN: ENERGIE UND FOKUS 386
35.6.4 MEIN GANZ PERSOENLICHES PROJEKT! 388
35.6.5 FURCHTSAMKEIT UND MUT 391
35.6.6 WAGEMUTIG LERNEN 393
35.6.7 HEROISCHES SCHEITERN 395
35.7 DIMENSION 6: ENERGIE - GELINGEN - FLOW 399
35.7.1 GLUECKSSUCHER 400
35.7.2 AN DER SCHWELLE 400
35.7.3 SELBSTVERWIRKLICHUNG ALS OPIAT DER SELBSTBEENDUNG 401 35.7.4
SELBSTVERWIRKLICHUNG ALS SELBSTVOLLENDUNG 402
35.7.5 TUGEND UND FREUDE 406
35.7.6 BEAPARTOFIT! 408
35.7.7 INZENTIVIERUNG - BELOHNUNG UND ENTLOHNUNG 410
35.7.8 PERSPEKTIVENWECHSEL IN DER FUEHRUNG 412
35.7.9 ZUTRAUEN 414
35.7.10 POSITIVE PSYCHOLOGIE UND POSITIVE LEADERSHIP 415 35.7.11 YIN
UND YANG 416
35.7.12 EINAEUGIGE BLINDHEIT 418
35.7.13 DIE ENERGIE DES NOCH-NICHT 420
35.7.14 FEIERN SIE! 420
35.7.15 FLOW 421
35.7.16 FLOW UND PERSOENLICHE ENTWICKLUNG 426
35.7.17 RHYTHMEN 427
35.7.18 DYNAMISCHE WORK LIFE DYSBALANCE 428
IMAGE 8
XXVI
I N H A L T S V E R Z E I C H N I S
36 DAS AUSBILDUNGSSETTING 431
36.1 SYNERGETISCHE AMPLIFIKATION 432
36.2 KREATIVE TRANSFORMATION 433
36.3 PERSOENLICHE LERN-STRATEGIE - PLS : 435
36.4 KERNFRAGE: WARUM WILL ICH FUHREN? 435
36.5 INDIVIDUELLE STAERKEN 436
36.6 INDIVIDUELLE ENTWICKLUNG UND STIL 436
37 TRAINING 437
37.1 LEBENSLANGES TRAINING 439
37.2 PRACTICING WHILE YOU PERFORM 440
38 LEADERSHIP DEVELOPMENT LABORATORIES 443
38.1 SIE 444
38.2 DIE GRUPPE 444
38.3 FUEHRUNGS-LERNSZENARIEN 445
38.4 FUEHRUNGS-WORKSHOPS 445
38.5 PERSOENLICHE ASSIGNMENTS 445
38.6 PERSONAL TRAINING UND COACHING 446
39 ERLEBEN - ERFAHREN - ERKENNEN - UMSETZEN 447
39.1 OUTDOORS - ZUSPITZUNG ZUR RELEVANZ 447
39.2 WIRKUNGSVOLLE LERNSZENARIEN 448
39.2.1 INTEGRIERTES CURRICULARES DESIGN 449
39.2.2 TRANSFER UND TRAINING IM ARBEITSKONTEXT 449
39.2.3 REGELMAESSIGES, ANWENDUNGSORIENTIERTES TRAINING 449 39.2.4
PROFESSIONALITAET 449
40 DIE VIER LERNLABORE IN DER NATUR 451
40.1 DIE METAPHORISCHE ODER BEDEUTUNGSEBENE 451
40.2 DIE METHODISCH-PRAKTISCHE EBENE 452
40.3 DIE EBENE DER HALTUNGEN UND TUGENDEN 452
40.4 BERG 453
40.4.1 METAPHORISCHE ODER BEDEUTUNGSEBENE 453
40.4.2 EBENE DER WERKZEUGE UND METHODEN 455
40.4.3 EBENE DER HALTUNGEN UND TUGENDEN 457
40.5 WALD 459
40.5.1 METAPHORISCHE ODER BEDEUTUNGSEBENE 459
40.5.2 EBENE DER WERKZEUGE UND METHODEN 462
40.5.3 EBENE DER HALTUNGEN UND TUGENDEN 463
40.6 FLUSS 463
40.6.1 METAPHORISCHE ODER BEDEUTUNGSEBENE 464
IMAGE 9
INHALTSVERZEICHNIS XXVII
40.6.2 METHODISCH-PRAKTISCHE EBENE 467
40.6.3 EBENE DER HALTUNGEN UND TUGENDEN 471
40.7 MEER 472
40.7.1 METAPHORISCHE ODER BEDEUTUNGSEBENE 473
40.7.2 EBENE DER WERKZEUGE UND METHODEN 475
40.7.3 EBENE DER HALTUNGEN UND TUGENDEN 476
41 AD INFINITUM 477
LITERATURVERZEICHNIS 479
DER AUTOR 499
SACHVERZEICHNIS 501
PERSONENVERZEICHNIS 509
UNTERNEHMENSVERZEICHNIS 511
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