Praxisbuch Grundschulprojekte:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verl. Hohengehren
2011
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| Schriftenreihe: | Basiswissen Grundschule
27 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 176 S. graph. Darst. 230 mm x 155 mm |
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT . . . . . . . . .
1 WAS IST EIN PROJEKT UND WIE WIRD ES GEPLANT?
1.1 VERSCHIEDENE VORSTELLUNGEN ZUM PROJEKTBEGRIFF
1.1.1 GESCHICHTE DES PROJEKTBEGRIFFS . . . .
1.1.2 PROJEKTUNTERRICHT IN DER NEUEREN REFORMDISKUSSION
1.1.3 THEORIE DER PROJEKTIDEE
1.2 KERNGEDANKEN EINES PROJEKTS
1.3 PROJEKTUNTERRICHT UND LERNEN
1.4 PROJEKTE IN DER GRUNDSCHULE
2 QUALITTSMASTBE VON PROJEKTUNTERRICHT
2.1 ECHTES PROBLEM .
2.2 GESELLSCHAFTLICHE PRAXISRELEVANZ
2.3 GEMEINSAME PROBLEMLSUNG
2.4 AKTIVIERUNG DER KINDER
2.5 HANDELNDES LERNEN
2.6 WEGE DER INKLUSION
2.7 FACHLICHE FUNDIERUNG
2.8 ADQUATE ARBEITSTECHNIKEN
2.9 FLEXIBLE PLANUNGSSTRATEGIEN
2.10 PROJEKTREFLEXION
3 PRAXISPROJEKTE
3.1 UMWELTSCHUTZPROJEKTE
V
IX
1
1
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46
3.1.1 ATOMKRAFT NEIN DANKE? 46
3.1.2 FLUGLRM. DAS BEISPIEL: KONFLIKT UM DEN BAU DES FLUGHAFENS
BERLIN-BRANDENBURG .. .. . . 50
IMAGE 2
VI
INHALTSVERZEICHNIS
3.1.3 LPEST. DAS BEISPIEL DES PALLAS-UNGLCKS
3.1.4 SIND MLLSAMMELAKTIONEN SINNVOLL?
3.1.5 GRUNDWASSERBELASTUNG DURCH LANDWIRTSCHAFT
3.1.6 CASTORTRANSPORT IM WENDLAND
3.1.7 KRTENWANDERUNG
3.2 (KOMMUNAL)POLITISCHE ENTSCHEIDUNGEN
3.2.1 UMGEHUNGSSTRAENBAU: DIE SDUMGEHUNG IN GTTINGEN
3.2.2 AUTOBAHNBAU: PLANUNG DER A20
3.2.3 JADE-WESER-PORT
3.2.4 DER STREITFALL UM DEN BAU DER OLDENBURGER SCHLOSSHFE
3.3 KONFLIKTE UM VERNDERUNGEN IM SCHULUMFELD
3.3.1 VERKEHRSBERUHIGUNG VOR DER SCHULE
3.3.2 KAUGUMMIS AUF DEM SCHULGELNDE
3.3.3 PROJEKT: GANZTAGSSCHULE
3.4 POLITISCHE KONFLIKTE IM ERFAHRUNGSBEREICH VON KINDERN
3.4.1 NEONAZIS IN UNSERER STADT . . . .
3.4.2 ABSCHIEBUNG EINES KINDES AUS DER KLASSE
3.4.3 GEDENKEN AN HOLOCAUST
3.5 LOKALE UND REGIONALE VERNDERUNGEN UND PROBLEME
3.5.1 WIR RETTEN DEN TANTE-EMMA-LADEN .. ..
3.5.2 BAUMFLLEN FR BAUMANAHME. BLUTBUCHEN IM NEUBAUGEBIET
3.5.3 MASSENTIERHALTUNG
3.5.4 WIR WOLLEN EINE STREUOBSTWIESE!
3.5.5 STELLENABBAU BEI VW IN EMDEN
3.5.6 BAU EINER BIOGASANLAGE AUF SPORTPLATZGELNDE
3.6 PROBLEME IN DER WELT, DIE KINDER BERHREN
3.6.1 NATURKATASTROPHE IN JAPAN ..
3.6.2 SCHOKOLADE - WARUM HAT SIE SO VERSCHIEDENE PREISE?
53
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INHALTSVERZEICHNIS VII
4 PRAXISHILFEN FR DIE PROJEKTPLANUNG 144
4.1 ALLGEMEINE ABLAUFSKIZZE EINES PROJEKTS (SVENJA DE GROOT, ASTRID
KAISER)
4.2 PROJEKTREFLEXIONEN .
4.2.1 PROJEKTTAGEBUCH (YVONNE GRNKER)
4.2.2 REFLEXIONSBOGEN (CAROLINE KNIPS)
4.3 BEISPIELE AUS PROJEKTBERICHTEN . .
144
144
144
145
145
4.3.1 KINDERUERUNGEN - PROTOKOLL ZUM THEMA ERDBEBEN IN HAITI (SOLVEIGH
RAABE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
4.3.2 GRUPPENARBEIT IM GRUNDSCHULPROJEKT JADE-WESER-PORT (WIEBKE ALBERS)
.
4.3.3 GEMEINSAM EINEN PLAN ZUR PROBLERNISUNG ENTWICKELN (EIKE-THEA
STRODTHOFF-SCHNEIDER) .
4.3.4 PLANUNG UND STRUKTURIERUNG DER GRUPPENARBEIT (CAROLIN WRTZ) ..
4.4 DIDAKTISCHE NETZE
4.4.1 DIDAKTISCHES NETZ ZUM THEMA BIOGAS (EIKE-THEA
STRODTHOFF-SCHNEIDER)
4.4.2 DIDAKTISCHES NETZ ZUM THEMA MASSENTIERHALTUNG (MALLIN SCHALLA) .
148
151
155
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157
158
5 SCHLUSSBEMERKUNGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 159
LITERATURLISTE 162
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