Stationenlernen für den Biologieunterricht - Immunbiologie: "Das S.I.K. im Einsatz" (Sek. I) und "Mission incredible" (Sek. II)
Gespeichert in:
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[Hallbergmoos]
Aulis-Verl.
2011
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INHALTSVERZEICHNIS
INHALT
1 DIDAKTISCH-METHODISCHE HINWEISE 5
1.1 WAS IST STATIONENLERNEN? 5
1.2 STATIONENLERNEN *IMMUNBIOLOGIE" 6
2 STATIONENLERNEN FUER DIE SEK. I: *DAS S.I.K. IM EINSATZ** 8
2.1 UEBERBLICK UEBER DIE STATIONEN VON *DAS S.I.K. IM EINSATZ" 8 2.1.1
MINDMAP 8
2.1.2 FOLIE ZUR VORSTELLUNG DES STATIONENLERNENS 9
2.1.3 STATIONSTHEMEN 10
2.2 *DAS S.I.K. IM EINSATZ" - EINSATZPLAN FUER SCHUELER N
2.3 STATIONEN (SEK. I): 15
1 DIE GEGNER - TYPEN VON KRANKHEITSERREGERN 15
BAKTERIEN UND VIREN 16
ZELLTYPEN IM VERGLEICH 17
ANTIGENE 18
EXKURS: EINE GESCHICHTE ZUR BAKTERIEN VERMEHRUNG 19
2 DER KAMPFPLATZ - KOERPEREIGEN UND KOERPERFREMD 20
KOERPEREIGENE UND KOERPERFREMDE ZELLEN 21
LYMPHATISCHE ORGANE 22
3 DIE ABWEHR: VORDERE FRONT - HAUT UND BLUTGERINNUNG 23
DIE HAUT 24
*C-WAFFEN" - CHEMISCHE ABWEHRSTOFFE DES KOERPERS 25
EXKURS: BLUTGERINNUNG 26
4 DIE ABWEHR: HINTERE FRONT - ANTIKOERPER UND IMMUNZELLEN 27
B-ZELLEN UND ANTIKOERPER 28
ANTIKOERPER (MODELL) 29
EXKURS: BLUTGRUPPEN 30
FRESSZELLEN 32
T-LYMPHOZYTEN 33
5 DIE UNTERSTUETZUNG - HILFSTRUPPEN UND PRAEVENTION 34
ANTIBIOTIKA 35
AKTIVE UND PASSIVE IMMUNISIERUNG 36
EXKURS: MEDIKAMENTE GEGEN VIREN (HIV) 37
6 FALLBEISPIELE - INFEKTIONSKRANKHEITEN UND IMMUNERKRANKUNGEN 38
UEBERSICHT UEBER INFEKTIONSKRANKHEITEN 39
ZECKEN-BORRELIOSE 40
ERKAELTUNG UND GRIPPE 41
7 DER IRRTUM - ABWEHRFEHLER 42
ALLERGIEN 43
AUTOIMMUNERKRANKUNGEN 44
HYPOSENSIBILISIERUNG 45
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1015536549
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
2.4 WISSENSPRUEFUNG SEK. I 46
2.4.1 MAGNETTAFELMODELL 46
2.4.2 WUERFELSPIEL (ZWEI VARIANTEN) 47
2.4.3 KREUZWORTRAETSEL 50
2.4.4 MULTIPLE-CHOICE-TEST 51
2.4.5 LOESUNGEN 53
A) EINSATZPLAN 53
B)'MAGNETTAFELMODELL 55
C) KREUZWORTRAETSEL 56
D) STATIONSFRAGEN 57
E) MULTIPLE-CHOICE-TEST 60
3 STATIONENLERNEN FUER DIE SEK. I I: *MISSION INCREDIBLE** 62
3.1 UEBERBLICK UEBER DIE STATIONEN VON *MISSION INCREDIBLE" 62
3.2 *MISSION INCREDIBLE" 63
3.2.1 EINSATZPLAN FIR SCHUELER 63
3.2.2 *IMMUNAUFFRISCHUNG" 66
3.3 STATIONEN (SEK. II): 69
1 WER GEHOERT DAZU? - SELBST UND SELBSTERKENNUNG 69
MHC-PROTEINE 70
HILFSREZEPTOREN FUER MHC-I-UND MHC-II-PROTEINE 71
EXKURS: BELADUNG VON MHC-PROTEINEN 72
2 AUS WENIG WIRD VIEL-VIELFALT DER ANTIKOERPER 73
KLONALE SELEKTION VON B-ZELLEN 74
ANTIKOERPER-CODIERUNG 75
MODELL: ANTIKOERPER-CODIERUNG 76
EXKURS: ANTIKOERPER-KLASSENSWITCH 77
3 UNTERSTUETZUNG AUFBREITER FRONT-DAS KOMPLEMENTSYSTEM 78
WIRKUNGSWEISE DES KOMPLEMENTSYSTEMS 79
4 BOTSCHAFTEN-BOTENSTOFFE UND WIRKSTOFFE 80
CYTOKINE, INTERFERONE, INTERLEUKINE 81
FUNKTIONSWEISE VON T-KILLERZELLEN 82
5 IDENTIFIZIEREN UND ZUGREIFEN! - REZEPTOREN FUER FREMDSTOFFE 83
ANTIGENE UND EPITOPE 84
IMMUNGLOBULINE UND T-ZELL-REZEPTOR 85
6 TRAINING UND ERNSTFALL -REIFUNG UND AKTIVIERUNG VON T-ZELLEN 86
T-ZELL-REIFUNG 87
T-ZELL-AKTIVIERUNG 88
3.4 WISSENSPRUEFUNG SEK. II 89
3.4.1 MAGNETTAFELMODELL (LOESUNGSBLATT ZUR IMMUNAUFFRISCHUNG) 89
3.4.2 MULTIPLE-CHOICE-TEST 90
3.4.3 LOESUNGEN 92
A) EINSATZPLAN (STATIONSFRAGEN) 92
B) ERGEBNISUEBERSICHT (SCHAUBILD) 94
C) MULTIPLE-CHOICE-TEST 95
4 GLOSSAR 97
5 LITERATURVERZEICHNIS 99 |
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