Die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes in den berufsbildenden Schulen Sachsen-Anhalts: eine theoretische und empirische Analyse der Entwicklungsprozesse, der Chancen und der Probleme
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Magdeburg
Univ., Lehrstuhl für Berufspädagogik
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