Verfügbarkeit: Évaluer sans dévaluer

Évaluer sans dévaluer: et évaluer les compétences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vecchi, Gérard de (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Hachette 2011
Schriftenreihe:	Profession enseignant
Schlagworte:	Pädagogik Evaluation
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	175 S. graph. Darst.
ISBN:	9782011713025

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adam_text	IMAGE 1 SOMMAIRE INTRODUCTION 7 CHAPITRE 1 : DES PROBLEMES D ACTUALITE CLLA PROBLEMATIQUE .. 13 CHAPITRE 2: UNE PSYCHOLOGIE DE L EVALUATION ? PLUS QU UN PREALABLE, UNE REFLEXION INCONTOURNABLE ! 21 CHAPITRE 3: UNE PRATIQUE DE L EVALUATION QUI S APPUIE SURLE PSYCHOLOGIQUE ? 33 CHAPITRE 4: UNE OU DES EVALUATIONS ? 43 CHAPITRE 5 : LA DOCIMOLOGIE : UNE SCIENCE I, .(. . I 53 QUE ON PRE,ERE TGNORER . CHAPITRE 6 : FAUT-IL BANN IR LES NOTES? 65 CHAPITRE 7 : DES EXERCICES POUR LES EVALUATIONS SOMMATIVES? 77 CHAPITRE 8 : EVALUER AUTREMENT QUE PAR LES NOTES ? 85 CHAPITRE 9 : COMPETENCES : QUELQUES PREALABLES ! 93 CHAPITRE 10: QUELS OUTILS POUR EVALUER ET GERER LA PROGRESSION DES COMPETENCES ? 103 CHAPITRE 11 : LES CORRECTIONS ... UNE ACTIVITE PARTICULIEREMENT BARBANTE OU UN MOMENT D APPRENTISSAGE PRIVILEGIE ? 115 CHAPITRE 12 : DES APPRECIATIONS MAIS LESQUELLES ? 121 CHAPITRE 13 : L AUTOEVALUATION UN LEURRE ? 127 CHAPITRE 14: METACOGNITION LA VRAIE AUTOEVALUATION ! 135 CHAPITRE 15 : ET L EVALUATION DU MAITRE ? 143 CHAPITRE 16 : LES INSPECTIONS : PERTINENTES ET UTILES POUR L EVALUATION DES MAITRES ? 155 EN GUISE DE CONCLUSION 167 BIBLIOGRAPHIE 171 INDEX DES FICHES 175 SOMMAIRE 5
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