Verfügbarkeit: Un autre regard sur les "illettrés"

Un autre regard sur les "illettrés": représentations, apprentissage et formation

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Torunczyk, Anne (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Harmattan 2011
Schlagworte:	Analphabetismus Frankreich
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Includes bibliographical references (p. [289]-291).
Beschreibung:	294 S. Ill. 24 cm.
ISBN:	9782296551381

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adam_text	IMAGE 1 TABLE A NOS STAGIAIRES 5 EN GUISE D INTRODUCTION 9 VOUS AVEZ DIT ILLETTRES 13 LES REPRESENTATIONS QUE DES LETTRES ONT DES ILLETTRES L APPRENTISSAGE DE I ECRIT 25 L ENFANT, CE CHERCHEUR. 25 OU, DANS QUELLES CONDITIONS SE FAIT I APPRENTISSAGE ? 29 1. ETAT DES LIEUX CES MOTS QUI NE PARLENT PAS 33 LES REPRESENTATIONS DE L ECRIT CHEZ LES ECHOUES DE L ECOLE Q , I ,. ? 33 U EST-CE QUE C EST QUE IRE, ECNRE . * ROGER: UN ORDINATEUR CASSE 35 * J EAN LE SOURD 41 * ANDRE LE MEFIANT 44 LES STRATEGIES D ECRITURE 54 LES MOTS-I MAGES 59 MEMOIRE DES MOTS, MEMOIRE DU PASSE ..................................................... 61 L ECOLE : QUELQUES ITINERAIRES 66 DEFICIENCES INTELLECTUELLES ? 73 HISTOIRE DE I ECRITURE ET PARCOURS D APPRENTISSAGE 75 CES MOTS QUI NE SONT PAS LES MIENS 79 LES REPRESENTATIONS DES DEUX LANGUES LA FORMATION: LE RETOUR A L ECOLE 81 LE BIEN PARI ER 90 LA LANGUE DES PARENTS 95 LA LANGUE DES IIVRES 98 PARI ER, ECRIRE 100 CES IDEES QUI NE M APPARTIENNENT PAS 105 QUAND DES ADULTES LETTRES DOIVENT PONDRE UNE DISSERTATION MAIS POURQUOI NE REFLECHISSENT-ILS PAS ? 106 LES REPRESENTATIONS DU DEVOIR SCOLAIRE 113 UNE TFICHE IMPOSSIBLE 125 DES REPRESENTATIONS ANCIENNES ET INCONSCIENTES 127 QU EST-CE QU UN DEVOIR PARFAIT ? 131 LE POUVOIR SYMBOLIQUE DU LANGAGE ET I ECOLE 140 IMAGE 2 ET NOUS, LES LEURES ? 143 2. LA FORMATION LES REPRESENTATIONS DU FORMATEUR 149 LE METIER DE FORMATEUR 149 CEUX QUI APPRENNENT 152 LA LANGUE IL ENSEIGNER 157 RECONC ILIATIONS 171 HISTOIRE D UN GROUPE 173 ECRITURE ORTHOGRAPHIQUE ET PHONETIQUE 198 LE BIEN ECRIT 201 LES EFFETS DE LA FORMATION 214 OE I ECRIT IL I ORAL : DE LA LECTURE A I EXPRESSION PERSONNELLE ET A I OUVERTURE SUR LE MONDE 225 DU TEMOIGNAGE PARLE IL I ECRITURE D UN LIVRE ATELIER D ECRITURE : FEMMES DE MARINS PECHEURS EN MEDITERRANEE PAR FRANT;OISE XAMBEU 232 LE ROLE DU FORMATEUR 249 UNE DEMARCHE INTERACTIVE 251 LE FORMATEUR PASSEUR 256 CONCLUSION UN AUTRE REGARD, UN AUTRE ENSEIGNEMENT 259 ANNEXES: QVELQVES ECRITS .***.*********************************************************** 269 PETITS POEMES 270 TEXTES AUTOBIOGRAPHIQUES 280 MANUSCRITS DE FEMMES DE PECHEURS 286 ELEMENTS BIBLIOGRAPHIQUES 289 294
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