Sportdidaktik: Grundlagen, Vermittlungsformen, Bewegungsfelder
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiebelsheim
Limpert Verlag
2012
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: S. 314 - 339 |
| Beschreibung: | 343 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783785318546 9783785318485 |
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INHALT
VORBEMERKUNG DER HERAUSGEBER 10
EINLEITUNG: ZUM VERHAELTNIS ZWISCHEN SPORTPAEDAGOGIK UND SPORTDIDAKTIK 11
(ROBERT PROHL & VOLKER SCHEID)
TEILA:
GRUNDLAGEN UND AKTUELLE ENTWICKLUNGEN DER SPORTDIDAKTIK 17
AI BEWEGUNGSKULTUR ALS BILDUNGSMEDIUM 18
(ROBERT PROHL & VOLKER SCHEID)
1 PAEDAGOGISCHE GRANDBEGRIFFE: BILDUNG UND ERZIEHUNG 18 2
ANTHROPOLOGISCHE GRANDLAGEN DER BEWEGUNGSKULTUR 21 3 FAZIT 33
A2 ORGANISATIONSFORMEN UND AKTEURE DES SCHULSPORTS 35
(VOLKER SCHEID)
1 INSTITUTIONELLE UND ORGANISATORISCHE VORAUSSETZUNGEN 35 2 AKTEURE DES
SCHULSPORTS 45
3 FAZIT 52
A3 SPORTDIDAKTISCHE ORIENTIERUNGEN 54
(ROBERT PROHL)
1 STATIONEN IN DER HISTORISCHEN ENTWICKLUNG DER SPORTDIDAKTIK 54 2
STROEMUNGEN IN DER SPORTDIDAKTIK DER 1980ER- UND 1990ER-JAHRE 57 3 DIE
SUCHE NACH DIDAKTISCHER ORIENTIERUNG DES SPORTUNTERRICHTS ZUM ENDE DER
1990ER-JAHRE 61
4 FAZIT 67
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1014865409
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
A4 DER DOPPELAUFTRAG DES ERZIEHENDEN SPORTUNTERRICHTS 70
(ROBERT PROHL)
1 DER DOPPELAUFTRAG: ERZIEHUNG MIT DEM ZIEL DER BILDUNG 70 2 ERZIEHENDER
SPORTUNTERRICHT IM SPIEGEL DER LEHRPLAENE UND BILDUNGSSTANDARDS 80
3 FAZIT 88
A5 VERMITTLUNGSFORMEN IM ERZIEHENDEN SPORTUNTERRICHT 92 (ROBERT PROHL)
1 VERMITTLUNGSFORMEN DER BEWEGUNGSBILDUNG: BEWEGUNGEN LEHREN 93 2
VERMITTLUNGSFORMEN DER ALLGEMEINEN BILDUNG: SOZIALERZIEHUNG 96 3
VERMITTLUNGSFORMEN DER BEWEGUNGSBILDUNG IM HORIZONT ALLGEMEINER BILDUNG
101
4 FAZIT 110
A6 ERZIEHENDEN SPORTUNTERRICHT PLANEN UND AUSWERTEN 113 (VOLKER SCHEID)
1 BEGRIFF UND BEDEUTUNG VON UNTERRICHTSPLANUNG UND -AUSWERTUNG 113 2
PROZESSE DES PLANENS UND AUSWERTENS 115
3 ZUR PLANBARKEIT OFFENER UNTERRICHTSFORMEN 120
4 SPORTUNTERRICHT AUSWERTEN 124
5 FAZIT 132
TEIL B:
DIDAKTIK DER BEWEGUNGSFELDER 133
BL LAUFEN, SPRINGEN, WERFEN - LEICHTATHLETIK 135
(SILKE BRAND)
1 ZUR IDEE UND HISTORIE DES BEWEGUNGSFELDES LAUFEN, SPRINGEN, WERFEN 136
2 BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DES BEWEGUNGSFELDES
LAUFEN, SPRINGEN, WERFEN 137
3 LEHR-/LERNANSAETZE IM BEWEGUNGSFELD LAUFEN, SPRINGEN, WERFEN 142 4
EXEMPLARISCHE UNTERRICHTSEINHEIT: SCHNELLES LAUFEN UEBER HINDERNISSE 145
IMAGE 3
B2 BEWEGEN IM WASSER - SCHWIMMEN 153
(MARKUS EPPINGER)
1 ZUR IDEE DES BEWEGUNGSFELDES BEWEGEN IM WASSER 153 2
BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DES BEWEGUNGSFELDES
BEWEGEN IM WASSER 157
3 UNTERRICHTSMETHODISCHE EMPFEHLUNGEN FUER DAS SICH-BEWEGEN IM WASSER 160
4 BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT: SPRINGEN INS WASSER WAGEN UND
VERANTWORTEN 164
B3 BEWEGEN AN UND MIT GERAETEN - TURNEN 169
(FLORIAN KRICK)
1 ZUR IDEE UND AESTHETIK DES BEWEGUNGSFELDES SICH-BEWEGEN AN UND MIT
GERAETEN 169
2 BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DES BEWEGUNGSFELDES
SICH-BEWEGEN AN UND MIT GERAETEN 174 3 INHALTE TURNERISCHEN SICH-BEWEGENS
UND DEREN THEMATISIERUNG IM SPORTUNTERRICHT 177
4 BEISPIEL EINER UNTERRICHTEINHEIT: VOM HIEGEN, ROLLEN UND AUF DEN
HAENDEN STEHEN ZUM KREATIVEN GEMEINSCHAFTSWERK 185
B4 SPIELEN IN UND MIT REGELSTRUKTUREN - ZIELSCHUSSSPIELE 191 (ANDREAS
ALBERT)
1 ZUR SYSTEMATISIERANG DES BEWEGUNGSFELDES SPIELEN 192 2
BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DER ZIEL- SCHUSSSPIELE
194
3 ZUR VERMITTLUNG VON ZIELSCHUSSSPIELEN IM SPORTUNTERRICHT 195 4
BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT ZUR INTEGRATIVEN ZIELSCHUSS-
SPIELVERMITTLUNG 200
B5 SPIELEN IN UND MIT REGELSTRUKTUREN - RUECKSCHLAGSPIELE 206 (FLORIAN
KRICK)
1 ZUR IDEE DER RUECKSCHLAGSPIELE 207
2 BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DER RUECKSCHLAGSPIELE
210
3 ZUR VERMITTLUNG VON RUECKSCHLAGSPIELEN IM SPORTUNTERRICHT 213 4
EXEMPLARISCHE UNTERRICHTSEINHEIT: ENTWICKLUNG EINES
MEHRKONTAKTRUECKSCHLAGSPIELS 217
IMAGE 4
B6 BEWEGUNG (AN UND MIT GERAETEN) GESTALTEN - BEWEGUNGSKUENSTE 221
(INGRID BAHR)
1 ZUR IDEE UND AESTHETIK DER BEWEGUNGSKUENSTE 221
2 BILDUNGSPOTENZIALE UND PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN DER BEWEGUNGSKUENSTE
223
3 UNTERRICHTSMETHODISCHE EMPFEHLUNGEN IM FELD DER BEWEGUNGS- KUENSTE 226
4 BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT ZUR AKROBATIK IM SPORT- UNTERRICHT
234
B7 BEWEGUNG GESTALTEN - GYMNASTIK UND TANZ 238
(MONIKA ROESCHER)
1 TANZEN IN SEINER AESTHETISCH-EXPRESSIVEN DIMENSION 238 2 BEWEGUNG
GYMNASTISCH UND TAENZERISCH GESTALTEN IM RAHMEN DER PAEDAGOGISCHEN
PERSPEKTIVEN 241
3 KRITISCHE KOERPERBILDUNG - UNTERRICHTSMETHODISCHE EMPFEHLUNGEN 243 4
BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT - DANSE ELECTRO IM SPORTUNTERRICHT 251
B8 ROLLEN, GLEITEN, FAHREN - ROLLSPORT UND WINTERSPORT 254 (CHRISTOPH
WALTHER & FLORIAN KRICK)
1 ZUR IDEE UND AESTHETIK DES ROLLENS UND GLEITENS 254
2 PAEDAGOGISCHE PERSPEKTIVEN UND BILDUNGSPOTENZIALE DES ROLLENS UND
GLEITENS 260
3 UNTERRICHTSMETHODISCHE EMPFEHLUNGEN ZUR VERMITTLUNG IM BEWEGUNGSFELD
ROLLEN UND GLEITEN 263
4 BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT: INLINE-SKATEN ALS VORBEREITUNG ZUM
SNOWBLADEN/SKIFAHREN 268
B9 MIT/GEGEN PARTNER KAEMPFEN - ZWEIKAMPFSPORT 274
(WOLFGANG BEUDELS)
1 ZUR IDEE UND AESTHETIK DES ZWEIKAEMPFENS 274
2 DAS BEWEGUNGSFELD MIT/GEGEN PARTNER KAEMPFEN - ZWEIKAMPFSPORT IM RAHMEN
SPIEGEL DER LEHRPLAENE 279 3 UNTERRICHTSMETHODISCHE EMPFEHLUNGEN ZUR
VERMITTLUNG IM BEWEGUNGSFELD MIT/GEGEN PARTNER KAEMPFEN 282
4 BEISPIEL EINER UNTERRICHTSEINHEIT ZUM KAEMPFEN IM SPORTUNTERRICHT 289
IMAGE 5
BIO DEN KOERPER TRAINIEREN, DIE FITNESS VERBESSERN - FITNESSSPORT 296
(HELGA ADOLPH)
1 ALLGEMEINE ZIELE UND INHALTE DES FITNESSSPORTS 297
2 DEN KOERPER TRAINIEREN, DIE FITNESS VERBESSERN IM SPIEGEL DER NEUEN
SPORTLEHRPLAENE 301
3 EXEMPLARISCHE UNTERRICHTSEINHEITEN ZUM FITNESSSPORT 304 4 FAZIT ZUR
DIDAKTIK DES FITNESSSPORTS IN DER SCHULE 313
LITERATUR 314
SACHREGISTER 340
AUTORENVERZEICHNIS 343
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