Standardisiertes Abklärungsverfahren (SAV): Instrument des Sonderpädagogik-Konkordats als Entscheidungsgrundlage für die Anordnung verstärkter individueller Massnahmen : Handreichung
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)
2011
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Titel der franz. Ausg.: Procédure d'évaluation standardisée (PES). Titel der ital. Ausg.: Procedura di valutazione standardizzata (PVS) |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT 4
TEIL I: HANDBUCH
1. GRUNDLAGEN DES ABKLAERUNGSVERFAHRENS 5
2. PRINZIPIEN DES ABKLAERUNGSVERFAHRENS 7
3. EIGENSCHAFTEN DES ABKLAERUNGSVERFAHRENS 12
4. ELEMENTE DES ABKLAERUNGSVERFAHRENS 15
4.1. ELEMENTE DER BASISABKLAERUNG 15
4.2. ELEMENTE DER BEDARFSABKLAERUNG 19
5. RECHTE UND PFLICHTEN DER BETEILIGTEN 21
TEIL II: ELEMENTE DES STANDARDISIERTEN ABKLAERUNGSVERFAHRENS
1. ANGABEN ZUR ABKLAERENDEN INSTITUTION UND ZUR FALLFUEHRENDEN PERSON 23
2. ANGABEN ZUM KIND / JUGENDLICHEN 23
3. ANMELDUNG UND FRAGESTELLUNG 23
4. PROFESSIONELLER KONTEXT 24
5. FAMILIAERER KONTEXT 25
6. ERFASSUNG DER FUNKTIONSFAEHIGKEIT 27
7. KATEGORIALE ERFASSUNG 30
8. EINSCHAETZUNG DER ENTWICKLUNGS- UND BILDUNGSZIELE 31
9. BEDARFSEINSCHAETZUNG 33
10. EMPFEHLUNG HAUPTFOERDERORT UND MASSNAHMEN 34
TEIL III: VERWENDUNG DER ITEMS DER ICF FUER DAS STANDARDISIERTE
ABKLAERUNGSVERFAHREN
1. EINLEITUNG 35
2. ITEMLISTEN UND IHRE VERWENDUNG 38
3. DETAILBESCHREIBUNGEN ZU DEN EINZELNEN CODES 41
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