Einführung in die interaktionistische Ethnografie: Soziologie im Außendienst
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2012
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| Schriftenreihe: | Lehrbuch
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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| adam_text | Inhalt
Eine Einladung zur Ethnografie ..........................................................................9
1. Die Welt in Prozessen: Ausgehandelte Bedeutungen und
Intersubjektive Welten.............................................................................. 17
1.1 Eine Welt aus handelnden Menschen:
Pragmatismus und Interaktionismus ................................................... 17
1.1.1 Der pragmatistische Pioniergeist............................................... 17
1.1.1.1 Die Welt als Produkt aktiver Menschen ...................... 18
1.1.1.2 Wissenschaftler als „Macher ...................................... 19
1.1.1.3 Wissen als Werkzeug................................................... 19
1.1.2 Symbolischer Interaktionismus.................................................20
1.1.3 Warten auf Fast Food als Bedeutungstanz ................................23
1.2 Pioniersoziologie in prozessualer Haltung..........................................29
1.2.1 Intersubjektive Haltung.............................................................30
1.2.1.1 Intersubjektives, relationales und reflexives
Gruppenleben:
Looking-glass self...............................
30
1.2.1.2 Objektorientiertes und wissentlich materialisiertes
Gruppenleben: Fixierungennach außen......................34
1.2.1.3 Versinnlichtes und verkörperlichtes Gruppenleben:
Fixierungen nach innen ...............................................35
1.2.1.4 Mit Goffman auf der Straße, mit Meinungen in
Beziehungen ................................................................35
1.2.2 Pluralistische Haltung ...............................................................39
1.2.2.1 Multiperspektivisches Gruppenleben: Orientierung
zum Unterschied..........................................................39
1.2.2.2 Zwei Seiten der Pluralität ............................................40
1.2.3 Situiert-situationale Haltung .....................................................42
1.2.3.1 Aktives, in Momenten realisiertes Gruppenleben:
Eine improvisierte Welt...............................................43
1.2.3.2 Historisch informiert und ermöglicht: Begrenzung
als Leistung..................................................................43
1.2.3.3 Meinungen: Fixierungen als Problemlösung...............47
1.2.4 Augenmerke einer Prozesssoziologie .......................................50
2. Grundzüge offener Forschung .................................................................53
2.1 Ziel: Naturalistische Hinterbühnen fremder Gruppen.........................54
2.2 Doppelte Intersubjektivität..................................................................60
2.2.1 Regeln als abgestimmte Antizipationen....................................60
2.2.2 Doppelte Intersubjektivität und doppelte Befremdung.............63
2.2.2.1 Doppelte Immersion in Wissenschaft und Feld...........64
2.2.2.2 Doppelte Immersion als doppelte Befremdung...........66
2.2.2.3 Situativer Wechsel zwischen Bezugspunkten..............68
2.3 Offene Forschung mit zwei Bezugspunkten:
Sensibili
sierende
Konzepte und
Serendipity
.......................................70
2.3.1 Sensibilisierende Konzepte .......................................................70
2.3.2
Serendipity
................................................................................73
2.3.3 Strategien im Feld als Verantwortung und Vertrauen................75
2.4 Feldwahl ..............................................................................................79
3. In doppelter Intersubjektivität im Feld ..................................................83
3.1 Deren Feld, nicht unseres: Die Bescheidenheit
ethnografischer Forschung ..................................................................85
3.1.1 Moralische Bescheidenheit .......................................................86
3.1.2 Realitätsbescheidenheit.............................................................87
3.1.3 Rollenbescheidenheit ................................................................88
3.2 Zugang.................................................................................................90
3.2.1 Eigene Bindungen (i) ................................................................91
3.2.2 „Sponsoren (ii) ........................................................................92
3.2.3 Gemeinsame Räume aufsuchen
(iii)
.........................................94
3.2.4 Kalter Zugang (iv).....................................................................95
3.2.5 Alleine oder gemeinsam?..........................................................96
3.3 Einstieg, Rapport und Feldbeziehungen..............................................99
3.3.1 Erste Hauptkontakte................................................................ 100
3.3.2 Pluralisierang von Kontakten.................................................. 101
3.3.3 Konflikte.................................................................................. 103
3.3.4 Aushandlung von Kontakten................................................... 107
3.4 Rollen im Feld................................................................................... 108
3.5 Interviews als „Gespräche ............................................................... 112
3.5.1 Ethnografische Interviewskepsis............................................. 112
3.5.2 Interviews als Gespräche......................................................... 116
3.5.3 „Wie? , nicht „Warum? ......................................................... 118
3.5.4 Bescheidene Gespräche: Ethnografische Zurückhaltung ........ 121
3.5.5 Andere Materialquellen........................................................... 124
3.6 Offene
vs.
verdeckte Forschung und die Ethik der Stille.................. 126
3.6.1 Ungewissheit in Offenheit und Verdeckung............................ 127
3.6.2 Praktische Erwägungen........................................................... 130
3.6.3 Ethik der Stille......................................................................... 137
3.7 Dauer der Feldstudie ......................................................................... 141
3.8 Gefahren im Feld............................................................................... 142
4. Feldnotizen und Analyse......................................................................... 147
4.1 Analyse.............................................................................................. 148
4.1.1 Kritik an strikten Auswertungen ............................................. 149
4.1.2 Reflexive
Grounded Theory
als vergleichende Analyse ......... 152
4.1.3 Vergleichende Analyse: Haufen und Linien............................ 157
4.2 Feldnotizen ........................................................................................ 163
4.2.1 Explizierung von implizitem Material .................................... 164
4.2.2 Authentizitätsanker ................................................................. 166
4.2.3 Feldnotizen als unsichtbare Hinterbühne................................ 168
4.3 Inhaltliche Notizen ............................................................................ 171
4.3.1 Deskriptiver Stil („dichte Beschreibung ) .............................. 172
4.3.2 Umorientierung von Feldnotizen ............................................ 176
4.3.3 Entwicklung von inhaltlichen Feldnotizen.............................. 177
4.3.3.1 Gekritzel .................................................................... 178
4.3.3.2 Ausbau zu Beschreibungen ....................................... 179
4.3.3.3 Detaillierte Notizen ................................................... 180
4.4 Analysenotizen.................................................................................. 182
4.4.1 Prozessanalytische Umformulierang ...................................... 183
4.4.2 Konzeptionelle Ordnung ......................................................... 185
4.4.3 Schließung zu soziologischen Fragen hin............................... 187
4.4.4 Beständige Rückwirkung ........................................................ 189
4.5 Feldpraktische Notizen...................................................................... 190
4.5.1 Echte Abläufe.......................................................................... 190
4.5.2 Subjektivität ............................................................................ 191
5. Das Ziel: Schreiben/Darstellen............................................................... 193
5.1 Arten ethnografischer Darstellung..................................................... 194
5.1.1 Formen der ethnografischen Darstellung ................................ 194
5.1.2 Arten der Organisation............................................................ 196
5.1.2.1 Naturgeschichtliche Ansätze...................................... 197
5.1.2.2 Karrierestudien .......................................................... 198
5.1.2.3 Rollenperformanzuntersuchungen.............................200
5.1.2.4 Erkundung subkultureller Lebenswelten...................200
5.1.2.5
Generische
soziale Prozesse......................................201
5.2 Prozessanalytische, konzeptionell gebundene Ethnografie:
Ein Vorschlag.....................................................................................203
5.2.1 Einleitung ................................................................................204
5.2.2 Feldpraktischer Teil.................................................................205
5.2.3 Konzeptioneller Rahmen.........................................................208
5.2.4 „Fleisch ..................................................................................212
5.2.5 Analytischer Gewinn...............................................................215
5.3 Und letztlich noch: Stilistische Erwägungen.....................................217
5.3.1 Das Selbst nicht verstecken, dem Selbst keine
Hauptrolle geben ......................................................................217
5.3.2 Säuberungen vermeiden..........................................................218
Literatur...........................................................................................................221
Ethnografie hat weiterhin den Geruch von Abenteuer. Der vorliegende
Band bietet eine Heranführung an die ethnografische Haltung und Praxis,
mit der das
immersive
Abenteuer der Feldarbeit und das akademische
Abenteuer der Schreibarbeit zusammen bestritten werden können. Als
von interaktionisten verfasste Einführung bietet er Einsteigern eine klas¬
sische, zurück zu den Chicagoer Wurzeln führende Praxis an, in der inter-
subjektivität, Offenheit, Unwägbarkeit, Aufs-Feld-Einlassen und kreative
Neuschöpfung aus dem Feld heraus betont werden. Dabei ist er theo¬
retisch fundiert und feldpraktisch ausführlich gehalten: Mit reichhaltigen
Beispielen zeigt er auf, wie die Sammlung von Material, die begleitende
Analyse und das schlussendliche Verfassen eines analytisch gebundenen
Feldberichts organisiert werden können. Zugleich aber steht er in der in-
teraktionistischen Tradition, die „Realität des Feldes als primäre Realität
zu sehen, die nicht durch extern angelegte Theorie oder Methode planiert
werden darf. Damit ist es eine Einleitung in eine kreative,
pluralistische
und bescheidene ethnografische Haltung.
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| author | Dellwing, Michael 1977- Prus, Robert C. |
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