KULT - Kooperative Unterrichtsplanung von Lehrendenteams: eine Untersuchung zu Potenzialen der kollegialen Vorbereitung von Stundenkonzepten, deren Durchführbarkeit und Wirkung in künstlerischen Fächerverbünden Baden-Württembergs
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2011
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INHALT
VORWORT 7
EINLEITUNG 9
1. KUENSTLERISCHE FAECHERVERBUENDE IN BADEN-WUERTTEMBERG 12
1.1 KONZEPTION 13
1.2 REALISATION 15
1.3 POTENZIAL UND KRITIK 16
2. UNTERRICHTSPLANUNG AUS WISSENSCHAFTLICHER SICHT 19
2.1 ZUM BEGRIFF 19
2.2 ALLGEMEINE DIDAKTIK 20
2.3 EMPIRISCHE BILDUNGSFORSCHUNG 21
2.4 FACHDIDAKTIK AM BEISPIEL MUSIKPAEDAGOGIK 25
2.5 KOOPERATIVE UNTERRICHTSPLANUNG 27
3. KOOPERATIVE UNTERRICHTSPLANUNG VON LEHRENDENTEAMS 33
3.1 VORUNTERSUCHUNG 33
3.2 FALLAUSWAHL UND FALLBESCHREIBUNG 36
3.3 AUFBAU DES KULT-WORKSHOPS 39
3.4 FORSCHUNGSDESIGN 46
4. QUALITATIVE INHALTSANALYSE DER EXPERTENINTERVIEWS 50
4.1 REKONSTRUKTION DES FALLES GRUNDSCHULE 57
4.2 REKONSTRUKTION DES FALLES HAUPTSCHULE 71
4.3 VERGLEICHENDE FALLANALYSE 86
5. QUANTITATIVE ANALYSE DER FRAGEBOGENERHEBUNG 97
5.1 BEWERTUNG DES UNTERRICHTS 98
5.2 UNTERRICHTSANTEILE DER INTEGRIERTEN FAECHER 102
5.3 WAHRNEHMUNG VON VERAENDERUNGEN 103
5.4 REGRESSIONSANALYSEN 103
5.5 ZUSAMMENFASSUNG 104
6. ANALYSE DER UNTERRICHTSENTWUERFE 106
6.1 QUANTITATIVE ANALYSE 106
6.2 QUALITATIVE ANALYSE 111
7. DISKUSSION UND AUSBLICK 117
8. MIT DEM WETTERTAGEBUCH ZUR MUSIK. ZUR ROLLE DER MUSIK IM
FAECHERVERBUND *MENSCH - NATUR - KULTUR" (MECHTILD FUCHS) 124
9. KONZEPTION UND REALISATION DES FAECHERVERBUNDS *MUSIK - SPORT -
GESTALTEN". EIN ERFAHRUNGSBERICHT IN FORM EINES INTERVIEWS MIT
JUERGEN TILLE-KOCH 132
10. LITERATUR 137
11. ANHANG: FRAGEBOGEN 143
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