Herausforderndes Verhalten in der KiTa: Zappelphilipp, Trotzkopf & Co.
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Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2011
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| Series: | Frühe Bildung und Erziehung
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INHALT
EINLEITUNG 7
TROTZKOPF: KINDER MIT AGGRESSIVEM VERHALTEN 11
1. WAS KANN ICH BEOBACHTEN? 12
2. WAS MUSS ICH WISSEN? 13
3. WAS KANN ICH TUN? 30
DEN AGGRESSIONEN VORBEUGEN 30
DER UMGANG MIT AGGRESSIONEN 36
ELTERNTRAINING 50
ZAPPELPHILIPP: DAS KIND MIT AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-/
HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG AD(H)S 51
1. WAS KANN ICH BEOBACHTEN? 52
2. WAS MUSS ICH WISSEN? 55
3. WAS KANN ICH TUN? 65
VERHALTEN DER ERZIEHERINNEN 65
VERHALTEN DER KINDER 71
BEHANDLUNGSMOEGLICHKEITEN AUSSERHALB DER KITAS 79
KINDER WIE VOM ANDEREN STERN: MAEDCHEN UND JUNGEN MIT ASPERGER-SYNDROM 83
1. WAS KANN ICH BEOBACHTEN? 84
2. WAS MUSS ICH WISSEN? 87
3. WAS KANN ICH TUN? 98
UNTERSTUETZUNG IM ALLTAG 98
WIE INTEGRATION GELINGEN KANN 109
UEBERGAENGE IN DIE KITA UND SCHULE GESTALTEN 132
ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ELTERN 135
1. WAS KANN ICH IN DER KITA BEOBACHTEN? 136
2. WAS MUSS ICH WISSEN? 136
3. WAS KANN ICH TUN? 145
WIE ELTERNARBEIT FUNKTIONIEREN KANN 145
TYPISCHE PROBLEME 146
EIN ELTERNGESPRAECH FUEHREN 149
LITERATUR 152
REGISTER 158
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